小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃自評(píng)報(bào)告范本(編輯修改稿)
2024-08-30 12:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)的特點(diǎn)，采取單項(xiàng)檢測(cè)與綜合考試相結(jié)合的方法。三、教師隊(duì)伍：優(yōu)化機(jī)制，落實(shí)培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育跨越式發(fā)展的根本。提高教師的學(xué)科專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)與教書育人的能力，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。學(xué)校根據(jù)教師發(fā)展規(guī)劃，努力建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、善于創(chuàng)新”的較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍的目標(biāo)。在隊(duì)伍建設(shè)過程中，秉承“以目標(biāo)建設(shè)來引領(lǐng)人、以機(jī)制完善來激勵(lì)人、以課堂實(shí)踐來培養(yǎng)人、以特色創(chuàng)新來促進(jìn)人、以文化營造來塑造人”的建設(shè)理念，使教師隊(duì)伍有了較好的發(fā)展。 師德是教師文化中的核心價(jià)值觀。我們把師德建設(shè)與教師平時(shí)的教育行為和崗位工作有機(jī)結(jié)合起來，制定了《教師師德一日規(guī)范》，組織學(xué)習(xí)區(qū)制定的《師德建設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。舉辦了“鑄師魂揚(yáng)師風(fēng)”師德演講比賽，開展了 “做學(xué)生喜愛的教師”的師德教育系列活動(dòng)。每學(xué)期組織教師開展愛心捐款活動(dòng)，幫助貧困師生。學(xué)校教師逐步形成了敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的工作精神。課堂是教師專業(yè)發(fā)展的主陣地。三年多來，學(xué)校通過隨堂聽課、參與區(qū)市級(jí)比賽、青年教學(xué)大獎(jiǎng)賽、專家指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)等研討，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。要求教師們通過“問題行動(dòng)反思”的三階段研究，尋找解決教學(xué)中共性問題的突破口，并通過不斷的實(shí)踐反思再實(shí)踐，提升教師的教學(xué)能力。學(xué)校先后討論制定了《教師備課制度》《作業(yè)批改制度》《教育科研管理制度》《集體備課制度》等。形成師資隊(duì)伍建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制：一是激勵(lì)機(jī)制。主要體現(xiàn)在評(píng)選先進(jìn)，學(xué)有榜樣上。包括了市、區(qū)校三個(gè)層面的課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽、師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選、家長學(xué)生的評(píng)選等。二是獎(jiǎng)懲機(jī)制。主要體現(xiàn)在績效工資月分配上。根據(jù)不同崗位、不同工作量及完成情況、獲獎(jiǎng)情況來設(shè)置。原則是按勞分配，獎(jiǎng)勤罰懶。三是考核機(jī)制。主要體現(xiàn)在學(xué)期考核、年度考核、職稱考評(píng)和評(píng)聘工作中。學(xué)校教師不僅100%學(xué)歷達(dá)標(biāo)，而且本科學(xué)歷提升到60%以上。孫暾功、欒欣紅、郭玉英、李新英、崔晶等教師執(zhí)教
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