【總結(jié)】學科數(shù)學年級七時間2、24總序號3課題 角的度量主備人教學目標和學習目標1、認識度、分、秒，會用量角器能比較角的大小。會用筆算和計算器計算兩個角度的和、差。2、了解直角、銳角、鈍角的概念，能判斷它是直角、銳角還是鈍角3、了解余角和補角，會判斷兩個角的互余和互補關(guān)系，認識余角和補角的性質(zhì)重點難點重點1、度、分、秒之間的互化；2、互
2025-06-07 15:40
【總結(jié)】下圖是一個公園的示意圖。猴山B＊大門O＊大象館D＊海洋世界A＊虎豹園C＊ＯＡＢＣＤ（1）在圖中連接各個景點與大門，并用適當?shù)姆椒ū硎靖鹘?。?)你能比較這些角的大小嗎？用什么方法？ＯＡＢＣＤ如何比較兩個角的大小呢？
2025-08-05 19:11
【總結(jié)】線段的比較方法“形”出發(fā)，利用線段移動疊合的方法ABAC“數(shù)”出發(fā)，通過度量長度進行數(shù)值大小比較。經(jīng)過疊合A(C)ACABCBB（AB>
2025-11-01 05:34
【總結(jié)】讓心靈去旅行...人生就象一場旅行不必在乎目的地在乎的是沿途的風景以及,看風景的心情體驗回顧1．什么叫做平移？2．平移后得到的新圖形與原圖形有什么關(guān)系？把一個圖形整體沿某一方向移動一定的距離，圖形的這種移動，叫做平移。平移后圖形的位置改變，形狀、大小不變。
2025-11-03 00:31
【總結(jié)】上圖可以簡單地表示為圖2-1,其中CD與EF垂直.各個角與∠1有什么關(guān)系?12FABCDE圖2－1②∠1+∠ADC=90°③∠1+∠BDC=90°①∠1=∠2④∠1+∠ADF=180°⑤∠1+∠BDE=180
2025-10-31 03:19
【總結(jié)】如圖所示，是小學時學過的什么圖形？你能舉出生活中的這種圖形的形象嗎？看一看角是有公共端點的兩條射線組成的圖形。公共端點頂點射線射線邊邊你會畫出角的圖形嗎？判斷下列哪些圖形是角(√)(√)(√)（×）角也可以看作由一條
2025-07-25 23:39
【總結(jié)】下圖是一個公園的示意圖。猴山B＊大門O＊大象館D＊海洋世界A＊虎豹園C＊ＯＡＢＣＤ（1）在圖中連接各個景點與大門，并用適當?shù)姆椒ū硎靖鹘恰＃?)你能比較這些角的大小嗎？用什么方法？ＯＡＢＣＤ如何比較兩個角的大小呢？
2025-10-31 07:31
【總結(jié)】§-------------相交線中的角宜賓南門大橋1990年竣工通車，跨徑在同類拱式結(jié)構(gòu)橋中居亞洲前列。2020年由于不堪交通重負發(fā)生過一次斷裂。為了緩解南門大橋的交通負擔，宜賓于2020年建成了戎州大橋。南門橋金沙江
2025-10-31 07:39
【總結(jié)】觀察不管是出差辦事,還是出去旅游,人們都愿意帶上一幅地圖,它給人們出行帶來很大方便.這是一幅公園的地圖,你知道怎樣用坐標表示地理位置嗎?根據(jù)以下條件畫一幅示意圖，標出學校和小剛家、小強家、小敏家的位置。小剛家：出校門向東走150米，再向北走200米。
2025-10-28 22:15
【總結(jié)】ABCO互為補角如果兩個角的和是一個平角，那么這兩個角叫做互為補角，其中一個角是另一個角的補角。互為余角如果兩個角的和是一個直角，那么這兩個角叫做互為余角，其中一個角是另一個角的余角?；橛嘟侨绻暮褪且粋€，那么這兩個角叫做余角，其中一個
2024-11-28 01:03
【總結(jié)】BOA角的表示學習目標：1、通過豐富的實例，進一步理解角的兩種定義方式以及頂點、邊等有關(guān)概念。2、掌握角的表示方法，能在圖形中區(qū)分不同的角，并把它們分別表示出來。重點：概念的理解。難點：在圖形中區(qū)分不同的角，并把它們分別表示出來一、預習導航：角是有___________的兩條_________所組成的圖形，__
2024-12-09 11:26
【總結(jié)】平面上直線的位置關(guān)系和度量復習第三章知識結(jié)構(gòu)相交線兩條直線相交鄰補角、對頂角對頂角相等垂線及其性質(zhì)點到直線的距離兩條直線被第三條直線所截同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角平行線平行公理平移判定性質(zhì)1.互為
2025-11-02 03:21
【總結(jié)】6．5角與角的度量1．一個角的兩條邊是(B)A．直線B．射線C．線段D．以上三種都有可能2．下列說法中正確的個數(shù)是(B)①由兩條射線組成的圖形叫做角②角的大小與邊的長短無關(guān)，只與兩邊張開的角度有關(guān)③角的兩邊是兩條射線④把一個角放到一個放大10倍的放大鏡下觀看，角的度數(shù)也
2024-11-28 16:37
【總結(jié)】角以及角的度量本節(jié)學習目標:1.角的兩種定義及角的三種表示方法.2.角的度量單位及角的換算.生活中角的形象!什么是角呢?生活中有許多與角有關(guān)的實例,觀察下圖,你能指出圖中的角嗎?角是由兩條具有公共端點的射線組成的圖形。頂點射線射線邊邊角的
2025-06-12 15:15
【總結(jié)】角的度量教學目標1．知識與技能（1）在現(xiàn)實情境中，認識角是一種基本的幾何圖形，理解角的概念，學會角的表示方法．（2）認識角的度量單位度、分、秒，會進行簡單的換算和角度計算．2．過程與方法提高學生的識圖能力，學會用運動變化的觀點看問題．3．情感態(tài)度與價值觀經(jīng)
2024-12-09 14:24
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