myvaaa七年級數(shù)學(xué)角的運算-資料下載頁

【總結(jié)】下圖是一個公園的示意圖。猴山B＊大門O＊大象館D＊海洋世界A＊虎豹園C＊ＯＡＢＣＤ（1）在圖中連接各個景點與大門，并用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎靖鹘?。?)你能比較這些角的大小嗎？用什么方法？ＯＡＢＣＤ如何比較兩個角的大小呢？

2024-08-14 19:11

七年級數(shù)學(xué)線段的度量和比較-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時線段的度量和比較1．下列語句正確的是()DA．畫直線AB＝3cmB．因為直線AB和直線BA是同一條直線，故射線AB和射線BA是同一條射線C．延長射線OAD．點O既在直線a上，又在直線b上，則點O是直線a與b的交點2．比較a、b

2024-11-12 02:47

七年級數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的分析與比較-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)據(jù)的分析與比較第六章復(fù)習(xí)課知識網(wǎng)絡(luò)：知識點的回顧數(shù)據(jù)的代表數(shù)據(jù)的波動平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)極差方差用樣本估計總體用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)用樣本方差估計總體方差本單元知識點1、用樣本估計總體是統(tǒng)計的基本

2024-11-11 03:21

七年級數(shù)學(xué)角的度量和表示-資料下載頁

【總結(jié)】角的度量和表示ABC...Back想一想：（1）你能指出所畫角的邊和頂點嗎？（2）角的兩邊是前面學(xué)過的什么圖形，它們的位置關(guān)系如何？（3）你能描述一下怎樣的幾何圖形叫做角嗎？?有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角.?兩條射線的公共端點是這個角的

2024-11-09 00:56

七年級數(shù)學(xué)臺球桌上的角-資料下載頁

【總結(jié)】上圖可以簡單地表示為圖2-1,其中CD與EF垂直.各個角與∠1有什么關(guān)系?12FABCDE圖2－1②∠1+∠ADC=90°③∠1+∠BDC=90°①∠1=∠2④∠1+∠ADF=180°⑤∠1+∠BDE=180

2024-11-09 03:19

七年級數(shù)學(xué)上冊角的課件-資料下載頁

【總結(jié)】如圖所示，是小學(xué)時學(xué)過的什么圖形？你能舉出生活中的這種圖形的形象嗎？看一看角是有公共端點的兩條射線組成的圖形。公共端點頂點射線射線邊邊你會畫出角的圖形嗎？判斷下列哪些圖形是角(√)(√)(√)（×）角也可以看作由一條

2024-08-03 23:39

七年級數(shù)學(xué)角的度量與表示-資料下載頁

【總結(jié)】角的度量與表示你能在圖中找到角嗎？角由兩條具有公共端點的射線組成，兩條射線的公共端點是這個角的頂點。角通常用三個字母及符號“∠”來表示。如圖中的角可以表示為∠ABC，中間字母B表示頂點。其他兩個字母A，C分別表示角的兩條邊上的點。ABC如圖中∠ABC也可以表示為∠（1）、請用字母表

2024-11-11 03:20

七年級數(shù)學(xué)相交線中的角-資料下載頁

【總結(jié)】§-------------相交線中的角宜賓南門大橋1990年竣工通車，跨徑在同類拱式結(jié)構(gòu)橋中居亞洲前列。2020年由于不堪交通重負(fù)發(fā)生過一次斷裂。為了緩解南門大橋的交通負(fù)擔(dān)，宜賓于2020年建成了戎州大橋。南門橋金沙江

2024-11-09 07:39

七年級數(shù)學(xué)作線段與角-資料下載頁

【總結(jié)】６滬科版七年級(上)《數(shù)學(xué)》(滬科版.七年級上冊)一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)方法六、板書設(shè)計㈠教材地位和作用㈡教學(xué)目標(biāo)：㈢教學(xué)重點㈣教學(xué)難點㈤難點突破四、學(xué)法指導(dǎo)五、教學(xué)過程設(shè)計一、教材分析㈠教材地位和作用“用尺規(guī)作線段和角

2024-11-12 00:34

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊66角的大小比較練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】6．6角的大小比較1．如果∠A＝60°24′，∠B＝°，∠C＝60°23′24″，那么下列關(guān)系中正確的是(C)A．∠A＞∠B＞∠CB．∠A＝∠B＝∠CC．∠A＞∠C＞∠BD．∠B＝∠C＞∠A2．鈍角減去銳角所得的差是(D)A．

2024-11-28 12:27

課時集訓(xùn)20xx-20xx學(xué)年七年級數(shù)學(xué)上冊66角的大小比較課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】課前預(yù)練1．一般地，如果兩個角的度數(shù)相等，那么我們就說這兩個角相等；如果兩個角的度數(shù)不相等，那么我們就說度數(shù)較大的角較大．2．等于90°的角是直角，小于直角的角是銳角，大于直角而小于平角的角是鈍角．課內(nèi)講練1．角的大小比較【典例1】如圖－1，觀察圖

2025-06-06 12:03

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的認(rèn)識43角431角與角的大小比較課件新版湘教版-資料下載頁

【總結(jié)】角角與角的大小比較，認(rèn)識角是一種基本的幾何圖形，理解角的概念，學(xué)會角的表示方法．，學(xué)會用運動變化的觀點看問題．，學(xué)會比較兩個角的大小，會分析圖中角的和差關(guān)系．，學(xué)會借助三角板拼出不同度數(shù)的角，認(rèn)識角的平分線.它們給我們怎樣的形象？OAB想一想：（1）你能指出所畫角的邊和頂點嗎？（2）角的

2025-06-15 12:02

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第4章圖形的認(rèn)識43角431角與角的大小比較課件新版湘教版-資料下載頁

【總結(jié)】角角與角的大小比較，認(rèn)識角是一種基本的幾何圖形，理解角的概念，學(xué)會角的表示方法．，學(xué)會用運動變化的觀點看問題．，學(xué)會比較兩個角的大小，會分析圖中角的和差關(guān)系．，學(xué)會借助三角板拼出不同度數(shù)的角，認(rèn)識角的平分線.它們給我們怎樣的形象？OAB想一想：（1）你能指出所畫角的邊和頂點嗎？（2）角的

2025-06-20 07:59

七年級數(shù)學(xué)三角全等的條件-資料下載頁

【總結(jié)】三角形全等的條件（二）ABCEFGABC≌EFGAB=EFBC=FGAC=EG（SSS）有三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(簡寫成“邊邊邊”或“SSS”)在△ABC和△EFG中回顧與思考探究活動把兩根木條的一端用螺栓固定在一

2024-11-10 05:23

七年級數(shù)學(xué)角的度量1-(2)-資料下載頁

【總結(jié)】角的度量一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識教學(xué)點：互為余角、互為補(bǔ)角的定義。：有關(guān)余角和補(bǔ)角的性質(zhì)。：應(yīng)用以上知識點解決有關(guān)計算機(jī)和簡單推理問題。（二）能力訓(xùn)練點3的講解，培養(yǎng)學(xué)生用代數(shù)方法解幾何問題的思路。

2024-08-25 01:42

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