【總結】求一個數比另一個數多（少）幾蘇教版一年級數學下冊教學目標?一個數多（少）幾的問題。?，培養(yǎng)同學們的動手操作能力，初步的分析推理能力。?，培養(yǎng)同學們學習數學的興趣。公共汽車和小汽車哪個多？多幾輛？公共汽車多，多兩輛。公共汽車比小汽車多多少輛?小汽車比公共汽車少多少輛?這句話還可以怎樣說？
2025-11-02 12:12
【總結】5+4=980-20=6030-20=1045-40=51.比5多4的數是多少？2.比80少20的數是多少？3.20比30少多少？4.45比40多多少？黑兔8只，白兔12只，黑兔比白兔少多少只？12–8=4（只）
2025-01-12 14:37
【總結】1、說出數量關系式。紅花比黃花多（）×=（）（）÷=（
2025-08-04 17:32
【總結】甲數是48，乙數是64。（1）甲數是乙數的百分之幾？（2）乙數是甲數的的百分之幾？5是4的百分之幾？4是5的百分之幾？復習一個鄉(xiāng)去年原計劃造林12公頃，實際造林15公頃。實際造林是原計劃的百分之幾？15÷12==125％答：實際造林是原計劃的125％。復習新課一個
2024-12-08 10:26
【總結】例1東山村去年原計劃造林16公頃，實際造林20公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？原計劃造林16公頃實際造林20公頃實際比原計劃多的例1東山村去年原計劃造林16公頃，實際造林20公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？原計劃造林16公頃實際造林2
2024-12-13 17:39
【總結】一、分析下面的數量關系：4、用水量九月份比八月份節(jié)約百分之幾二、口答1．100千克比80千克多百分之幾？2．35人比40人少百分之幾？五、只列式，不計算。學校開展節(jié)電活動，十月份用電由計劃的200度降低到120度，降低了百分之幾？同學們參加
2025-08-16 01:27
2025-08-16 02:18
【總結】第一篇：《求一個數比另一個數少幾的問題》教學設計 《求一個數比另一個數少幾的問題》教學設計海林市子榮小學 韓淑娟 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學（人教版）一年級下冊第六單元例4。 教...
2025-10-05 03:44
【總結】第一篇：求一個數比另一個數多(或少)百分之幾的教學反思 求一個數比另一個數多（或少）百分之幾，對于小學生來講理解起來較為困難，因為這里面包含了兩種“比”法。一是比較大小，二是比較倍數。教學時，我先用...
2025-10-04 20:33
【總結】第一篇：“求一個數比另一個數多(或少)百分之幾”的教學設計 “求一個數比另一個數多(或少)百分之幾”的教學設計 教學內容:人教版數學六年級上冊第90~: 1、讓學生學會解答“求一個數比另一個數多...
2025-10-05 03:51
【總結】求比一個數多幾或少幾的問題問題的過程，領悟基本的解決問題的方法。，增強學好數學的自信心并獲得成功的體驗，增強合作意識。，體驗數學與生活的聯系，進一步發(fā)展解決問題的策略，增強應用數學的意識。我擺了7朵藍花我擺的紅花比藍花多2朵我擺的綠花比藍花少3朵紅花和綠花各有多少朵？
2024-12-11 09:33
【總結】第一篇：《求一個數比另一個數多幾》的教學設計 《求一個數比另一個數多幾（或少幾）的 教學設計 教學內容： 求一個數比另一個數多幾（或少幾）的問題。 教學目標： （或少幾）的問題，掌握解題思...
2025-10-05 03:34
2025-08-11 12:23
【總結】求比一個數多幾的應用題》一、設計理念本節(jié)課的教學設計力圖體現“尊重學生，注重發(fā)展，使之‘做’數學”的教學理念。做數學是目前數學教育的一個重要觀念，它強調學生學習是一個現實的經驗、理解和反思的過程，強調以學生為主體的學習活動對學生理解數學的重要性。根據本節(jié)教學內容的特點，主要意在體現“做”數學的兩方面：一引導學生“玩”數學；二幫助學生“悟”數學。因此有意識地采用操作實踐、自主探索、合作交
2025-01-18 07:14
【總結】第一篇：《求比一個數多(少)幾分之幾的數是多少》教學設計 《求比一個數多（少）幾分之幾的數是多少》教學設計 教學內容：西師版第六單元解決問題例題1教學目標： 1、掌握求比一個數多（少）幾分之幾的...
2025-10-04 05:41
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