材料采購業(yè)務(wù)處理教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-08-30 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出不同情況下的會(huì)計(jì)賬務(wù)處理：①定額內(nèi)合理的途中損耗；②能確定是運(yùn)輸單位、保險(xiǎn)公司或其他過失人負(fù)責(zé)賠償?shù)?；③屬于自然造成的損失；④無法收回的其他損失?！蝿?wù)6：供應(yīng)商（教師）根據(jù)與各組簽訂的合同A材料100件，各組驗(yàn)收入庫，但因未收到銷貨方的相關(guān)結(jié)算單據(jù)，未辦理結(jié)算。材料已驗(yàn)收入庫，結(jié)算單據(jù)還未收到時(shí)盤面的變化 料A材料100件無結(jié)算單據(jù)，無法據(jù)以編制記賬憑證?！蝿?wù)7：“任務(wù)1”所購的A材料開包后發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，要求退回“任務(wù)1”所購的A材料20件。盤面分析，A材料少了20個(gè)，業(yè)務(wù)交來20個(gè)A材料的紅字增值稅專用發(fā)票，不難分析作會(huì)計(jì)賬務(wù)處理：借：應(yīng)收賬款 2350 應(yīng)交稅金—應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅額） 340 貸：原材料—A材料 2 010通過多媒體課件，教師將任務(wù)布置給各公司。同時(shí)教師借助多媒體課件輔助，呈現(xiàn)各崗位的操作及各單據(jù)的填制方法，以引導(dǎo)各組各崗位的學(xué)生辦理各業(yè)務(wù)程序，填制、審核和傳遞憑證，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。（下同）供應(yīng)商（教師）收到各公司的支票，供應(yīng)商開戶行（教師）扣減各組的銀行存款；供應(yīng)商（教師）開出增值稅專用發(fā)票，轉(zhuǎn)交代墊運(yùn)雜費(fèi)發(fā)票，并發(fā)貨；教師要求各公司的同學(xué)，看著自己公司的盤面及所取得的相關(guān)原始憑證，邊聽教師分析這種情況下的會(huì)計(jì)賬務(wù)處理。供應(yīng)商（教師）收到支票后，開出增值稅專用發(fā)票，并發(fā)貨。教師要求各公司的同學(xué)，看著自己公司的盤面及所取得的相關(guān)原始憑證，邊聽教師分析這種情況下的會(huì)計(jì)賬務(wù)處理?！?yīng)商（教師）給各公司發(fā)貨。（故意少發(fā)10件） 教師要求各公司的同學(xué)，看著自己公司的盤面及所取得的相關(guān)原始憑證，邊聽教師分析這種情況下的會(huì)計(jì)賬務(wù)處理?！鞑少弳T與供應(yīng)商（教師）協(xié)商而定：若要求補(bǔ)貨的，立即補(bǔ)發(fā)10件A材料；若要求退款的則開出10件A材料的紅字發(fā)票。同時(shí)，教師要求各公司的同學(xué)，看著自己公司的盤面及所取得的相關(guān)原始憑證，邊聽教師分析這種情況下的會(huì)計(jì)賬務(wù)處理?！處煾鶕?jù)前述任務(wù)4的操作及學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞造成A材料短少的不同情況，先讓各組同學(xué)展開討論、學(xué)習(xí)，然后再由教師歸納?！?yīng)商（教師）根據(jù)與各組簽訂的合同，向各組發(fā)出A材料100件。引導(dǎo)學(xué)生思考為什么此時(shí)暫不做賬務(wù)處理？何時(shí)才進(jìn)行賬務(wù)處理？月末如仍未收到結(jié)算單據(jù)又應(yīng)如何算處理？……………………業(yè)務(wù)與供應(yīng)商協(xié)商后，供應(yīng)商（教師）如數(shù)收回所退A材料后，開出紅字專用發(fā)票。教師要求各公司的同學(xué)，看著自己公司的盤面及所取得的相關(guān)原始憑證，邊聽教師分析這種情況下的會(huì)計(jì)賬務(wù)處理。出納：按要求開出轉(zhuǎn)賬支票；業(yè)務(wù)：持支票購貨，與供應(yīng)商辦妥手續(xù)后，取回增值稅專用發(fā)票的發(fā)票聯(lián)及抵扣聯(lián)；倉管：驗(yàn)收并填制“收料單”并登記財(cái)產(chǎn)物資收發(fā)存數(shù)量賬；會(huì)計(jì)：取得并審核專用發(fā)票、“收料單”和支票存根后編制記賬憑證；會(huì)計(jì)、出納：登記賬簿（可作為課后作業(yè)）。出納：按規(guī)定開出轉(zhuǎn)賬支票；業(yè)務(wù)：持支票購貨，與供應(yīng)商辦妥手續(xù)后，取回增值稅專用發(fā)票的發(fā)票聯(lián)及抵扣聯(lián)。會(huì)計(jì)：取得并審核專用發(fā)票和支票存根后編制記賬憑證會(huì)計(jì)、出納：登記賬簿（可作為課后作業(yè)）?！瓊}管：驗(yàn)收發(fā)現(xiàn)短少10件，按實(shí)收的190件填制“收料單”并登記財(cái)產(chǎn)物資明細(xì)賬；會(huì)計(jì)：取得并審核“收料單”編制記賬憑證并登記賬簿?！瓨I(yè)務(wù)：與供應(yīng)商協(xié)商。若補(bǔ)貨，則要求其發(fā)貨；若退款，則要求開出紅字發(fā)票；倉管：補(bǔ)貨應(yīng)驗(yàn)收10件A材料并填制“收料單”； 會(huì)計(jì)：按本組取得的原始憑證審核后進(jìn)行賬務(wù)處理，并登記賬簿?！鹘M同學(xué)積極展開討論、學(xué)習(xí)，然后各組將討論結(jié)果派代表予以闡述。………………業(yè)務(wù)：與銷貨方簽訂合同；倉管：驗(yàn)收并填制“收料單”并登記財(cái)產(chǎn)物資明細(xì)賬。各組同學(xué)思考教師提出的問題?！瓨I(yè)務(wù)：與供應(yīng)商簽談，要求退貨。取得所退20個(gè)A材料的紅字專用發(fā)票倉管：填制“發(fā)料單”并登記財(cái)產(chǎn)物資明細(xì)賬；會(huì)計(jì)：根據(jù)取得的原始憑證，審核后編制記賬憑證并登記賬簿。讓學(xué)生在職業(yè)情境中按崗位模擬操作，在做中學(xué)，在學(xué)中做，從實(shí)踐到理論，以實(shí)施理實(shí)一
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