國家森林公園生態(tài)旅游規(guī)劃方案的研究畢業(yè)論文(編輯修改稿)
2024-08-30 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 精致。（2）解說牌的設(shè)計： ①材料選擇：盡量運用當(dāng)?shù)卦牧?，增進(jìn)環(huán)境和解說主題的政體協(xié)調(diào)感。某國家森林公園常綠落葉松資源豐富，可以利用廢料木材作為解說牌原料。②基本設(shè)計要點：解說牌的大小和形式應(yīng)當(dāng)與設(shè)置地點的環(huán)境相協(xié)調(diào)；形狀應(yīng)避免怪異新潮過于突出，以免破壞周圍景色；考慮容易施工和維護；注意穩(wěn)定性和平衡感；避免設(shè)置太多解說牌而造成視覺污染；盡量在全區(qū)范圍內(nèi)使用統(tǒng)一規(guī)格的解說牌；制定維修計劃，解說牌通常是管理機構(gòu)與游客溝通接觸的唯一媒介，盡量使其完美。（四）環(huán)境教育環(huán)境教育指向受教育者傳播環(huán)境知識和環(huán)境保護技能，使受教育者增強環(huán)境意識，樹立環(huán)境倫理觀念和環(huán)境法制觀念，提高環(huán)境保護的自覺性和產(chǎn)生環(huán)境保護行為的教育，其目的為給予游客群體生態(tài)理念、知識，從而提升環(huán)保意識，自覺參與生態(tài)建設(shè)。某國家森林公園森林覆蓋率達(dá)83%，素有“生態(tài)保健園，天然健身房”的美譽，2011年又被授予“國家生態(tài)文明教育基地”，故應(yīng)該更加重視環(huán)境教育的開展。開展方式：（1）“游前”干預(yù)：利用短信、手冊等方式提前通知游客在游覽過程中的注意事項，如：進(jìn)入王莽洞景區(qū)應(yīng)著服裝、景區(qū)天氣情況等；提前介紹景點相關(guān)環(huán)境狀況，使游客在到景區(qū)前對景區(qū)情況有宏觀把握整體印象。（2）“途中”干預(yù)：通過導(dǎo)游或?qū)＜抑v解、景區(qū)游覽車上播放相關(guān)視聽資料，規(guī)范游客行為、介紹沿途環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)特征，注意保護動物等。（3）目的地干預(yù):①動物觀賞點：以傳授觀賞技能和保護動物相關(guān)知識為主，如觀鳥時介紹鳥類生長習(xí)性相關(guān)知識；②游客中心干預(yù)：在游客中心發(fā)放手冊，利用多媒體演示等方式講解森林環(huán)境系統(tǒng)知識，增加與游客的互動設(shè)施，使其在游樂中學(xué)到環(huán)境知識；③其他旅游景點干預(yù)：重在引導(dǎo)監(jiān)控游客的環(huán)境保護行為；（4）“游后”干預(yù)：導(dǎo)游員對全程進(jìn)行回顧總結(jié)，強調(diào)主要知識，點出游客行為做得好的地方和不足，希望在日后改進(jìn)。開展條件：（1）增加投入，加快森林體驗和教育設(shè)施建設(shè)。需要采取低價格提供給全體市民，對于弱勢群體還需要采取免費的政策。需要注意的是，作為公共休閑和環(huán)境教育基地的定位不能采取像度假村一樣的經(jīng)營方式，否則會造成環(huán)境的破壞。 （2）加強專業(yè)人才培養(yǎng)，為持續(xù)開展森林體驗與教育提供智力保障。森林體驗與教育是一項綜合性學(xué)科，需要培訓(xùn)專門的人才從事相關(guān)工作，需要專門人員進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和方案制定。參考文獻(xiàn)[1] LY/T20052012國家級森林公園總體規(guī)劃規(guī)范[2] 李文明,鐘永德. 生態(tài)旅游環(huán)境教育. 中國林業(yè)出版社,2010[3] 某國家森林公園旅游及旅游發(fā)展情況簡介2012.[4] 鄒大林 森林體驗教育亟待重視 韓國自然休養(yǎng)林發(fā)展的經(jīng)驗與啟示.實習(xí)日記林經(jīng)112 110664230 李陽6月1日 北京—武昌 晴早上，4點多起床，坐上大巴車到了火車站?？吹搅?點的北林，還在沉睡中的北林。第一次覺得校園如此寧靜。 火車上，上鋪，很安靜。一上火車就開始睡睡睡….. 12小時的車程，睡過了一半。醒來的時候已經(jīng)是中午，在走廊里看到大家都開始吃東西，玩游戲。第一次這么多小伙伴一起出游，很興奮。到達(dá)時，已經(jīng)是武漢的下午，走出火車站立刻感受到南方城市的
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