八年級語文汗血馬(編輯修改稿)
2024-12-17 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 教學(xué)過程 ? 一、介紹背景導(dǎo)入新課 ? 1. 誰來介紹一下汗血馬是一種怎樣的馬？ ? 2. 介紹作者及其作品的主要內(nèi)容和風(fēng)格。 ? 二、朗讀課文整體感知 ? 1. 教師配樂范讀。 ? 2. 抽一學(xué)生讀，讓學(xué)生比較評價：誰讀的更好一些？ ? 3. 你們認(rèn)為怎樣才能把詩歌讀好？ ? 朗讀指導(dǎo)：詩歌一定要放聲朗讀，而朗讀不僅要正確流利，關(guān)鍵還要有感情，這樣才能和詩人的思想感情形成共鳴，得到美的享受和有益的人生啟示。 ? 第一、三、六小節(jié)語氣稍緩聲音稍輕；二、四、五小節(jié)聲音由低沉到激昂，讀出汗血馬飛奔的雄姿和勇往直前的堅(jiān)定信念；最后一節(jié)是詩人感情的深沉流露，要讀出詩人那種為實(shí)現(xiàn)理想，追求自由死而后已的精神美，聲音低沉一字一頓。 ? 4. 繼續(xù)朗讀，要求讀出感情。 ? 5. 你們讀到了什么？（重點(diǎn)：內(nèi)容的把握、詩句的聯(lián)想） ? 三、研讀賞析合作探究 ? 1. 給出閱讀要求：請用直線畫出你你喜歡的或含義深刻的詩句，并作旁批；用○劃出你表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語；用～劃出你不理解詞語或句子。 ? 2. 形象探究 ? 這是一匹怎樣的汗血馬？ ? 3. 理解象征 ? 汗血馬的飛奔象征什么？ ? 4. 合作探究 ? 詩歌的最后一節(jié)可以刪去嗎？為什么？ ? 5. 總結(jié)。 ? 四、遷移拓展誦讀比較 ? 比較閱讀：牛漢的 《 華南虎 》 ? 從內(nèi)容、情感、主旨等方面談?wù)勥@兩首詩的區(qū)別及文章的情
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