【總結】說說馬給你留下什么響?馬說韓愈學習目標?了解韓愈及“說”這種文體?能正確朗讀課文,疏通文意,積累常見的文言實詞、虛詞,提高閱讀文言文的能力。?背誦課文韓愈(768——824)字退之,河陽(現(xiàn)在河南孟州)人,唐代著名文學家、思想家,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美譽,與柳宗
2025-03-12 21:17
【總結】八年級下冊語文《馬說》教案 八年級下冊語文《馬說》教案 教學依據(jù): ,都是課內講讀課文,教師可以適當運用講解法。 ,教師應指導學生聯(lián)系已有知識理解相關文言字詞。 教學目標...
2024-12-06 05:09
【總結】23 馬 說一、字音字形(1)祗辱于奴隸人之手(“祗”同“衹(只)”,只,僅)?(2)食馬者不知其能千里而食也(“食”同“飼”,喂)(3)才美不外見(“見”同“現(xiàn)”)三、作家介紹韓愈(768—824),字退之,河陽(今河南孟州)人,唐代文學家、思想家、教育家。自謂郡望昌黎,世
2025-06-19 19:30
【總結】23馬說一、字音字形(1)祗辱于奴隸人之手(“祗”同“衹(只)”,只,僅)(2)食馬者不知其能千里而食也(“食”同“飼”,喂)(3)才美不外見(“見”同“現(xiàn)”)駢.死(pián)槽櫪.(lì)盡粟一石.(dàn)
2025-06-19 19:18
【總結】23馬說R·八年級語文下冊,理解作者的觀點和情感。虛詞在表情達意上的作用。學習目標新課導入你能講出幾個含有“馬”字的四字成語或是詩詞名句嗎?馬不停蹄馬齒徒增馬到成功馬耳東風馬工枚速馬牛襟裾馬首是瞻馬放南山馬角烏頭
2025-06-17 12:24
【總結】教案人教版八年級語文下冊《馬說》設計 教學目的: 1.理解"說"這種文體的特點,分辨其中的談論和記敘; 2.掌握文中的字詞解釋,通假字的用法;3.體會作者寄予在文中的思想感情,理解封建社會中人才...
2025-01-25 22:05
【總結】第一篇:八年級語文下冊馬說教案新人教版 湖北省安陸市德安初級中學八年級語文下冊馬說教案新人教版 韓愈 一、目的要求 1、理解短文所闡明的深刻道理。 2、掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。 ...
2024-11-15 23:48
【總結】文學常識?魯迅,原名____,字豫才,現(xiàn)代_______、___、___,中國文化革命的主將。作品有小說集_____________,散文集__________,散文詩集________。周樹人文學家思想家革命家《吶喊》《彷徨》等《朝花夕拾》《野草》一副由美國作家斯諾與劇作
2025-08-04 13:46
【總結】馬說韓愈一、復習導入二、合作探究?????,千里馬命運如何呢??4.“且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?”表達了作者什么感情??“伯樂”“千里馬”“食馬者”分別比喻什么??,難道只是說“馬”嗎?作者通過這篇文章想要表達什么?二、合作探究1、第一段表達了作者
2025-06-17 16:50
【總結】第4課馬說你能講出幾個含有“馬”字的四字成語或是詩詞名句嗎?馬不停蹄馬齒徒增馬到成功馬耳東風馬工枚速馬牛襟裾馬首是瞻馬放南山馬角烏頭馬毛猬磔馬前潑水馬首欲東馬瘦毛長馬咽車闐馬空冀北一馬平川駟馬高車走
2025-06-20 12:10
2025-06-17 18:12
2025-06-17 17:00
【總結】教案人教版八年級語文下冊《馬說》同步練習 一、根底知識 1、給以下加粗字選擇正確的讀音。 ⑴駢死(A、piánB、bìn)⑵祗辱于(A、zhǐB、chǐ) ⑶伯樂(A、bóB、bǎi)⑷粟一石...
2025-01-25 06:52
【總結】有關“馬”的成語與“馬”有關的成語:快馬加鞭、一馬當先、千軍萬馬、馬到成功、馬不停蹄、老馬識途、車水馬龍、鞍前馬后、一馬平川、龍馬精神……《馬說》韓愈學習目標1、有感情的朗讀課文,能正確翻譯文言語句。2、整體感知并背誦課文。3、學習本文托物
2025-06-17 00:15
【總結】第六單元23*馬說語文要素學習目標1.積累重點文言詞語,在疏通文義的基礎上背誦課文。2.體會托物寓意的寫法,明確短文闡明的深刻道理,理解作者的思想感情。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接“說”是古代的一種議論體裁,用以陳述作者對社會上
2025-06-20 14:58