關于提高員工技能素質的調研報告(編輯修改稿)
2024-08-30 00:55 本頁面
【文章內容簡介】 計劃地引導職工立足本職崗位和現有技術，自覺學習和鉆研業(yè)務技能，從而使員工熟練掌握業(yè)務技巧，提高工作效能。以競賽的方式，帶動員工的團隊合作精神，費收工作的開展強調的是班組協(xié)作，而團體競賽活動的開展恰好有助于團隊精神的養(yǎng)成，推動整個單位形成發(fā)揮整體優(yōu)勢和高效的組織體。（二）加大典型培樹，營造比學趕超氛圍加強教育引導，大力宣傳業(yè)務精英的先進思想、高尚品德和模范事跡，以及員工身邊的閃光點，為單位內部提供活生生的楷模和有血有肉的生動教材，用身邊的人、身邊的事來教育人、感化人、激勵人，從而營造比、學、趕、超的優(yōu)良工作氛圍，在全線掀起一股“四比四強”的活動熱潮，即比業(yè)務，強素質；比操作，強增收；比作風，強協(xié)作；比服務，強形象。以陽光天使評選活動為契機，鼓勵員工立足本職崗位勤學習、苦鉆研、多歷練、長本領，真抓實干，開拓創(chuàng)新；學習先進、爭當先進、趕超先進，進而提升自身技能素質。（三）開展交流考察，強化業(yè)務技能培訓為加強職工團隊建設，提升職工整體素質，促進內部培訓人才成才環(huán)境，管理處要本著求真務實的精神做好職工教育培訓工作，并做到目標明確、內容規(guī)范、措施具體。利用各類培訓資源，逐步建立起功能齊全、布局合理的職工教育體系和培訓制度，培養(yǎng)大批實用性、技術型人才，使得職工隊伍整體素質有所提高，建設一支“作風過硬、技能精湛、業(yè)績優(yōu)良”的職工隊伍。（四）推進人文教育，培養(yǎng)高素質型人才管理處要更加注重以人為本，著力發(fā)揮和調動員工的智慧和潛能，并通過各種渠道途徑和多種多樣的形式，組織各類人員進行政治理論和文化教育，把職工培養(yǎng)成
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