【總結(jié)】人教新版四年級英語上冊教案Unit5LookatthosejeansA:基本要求（聽，說，讀，寫，演，畫，唱）B:高級要求（理解和運用）課題Unit5Lookatthosejeans.Lesson25學(xué)習(xí)目標(biāo)AB語言要素詞匯cap
2024-12-03 04:57
【總結(jié)】Unit3It’sapineapple.人教新版四年級上冊Lesson16Let’ssingReviewLet’sdoShowmethepotato.Passmethetomato.Smellthepineapple.Eatthewatermelon.Peeltheb
2024-12-11 03:04
【總結(jié)】課題Lesson15類型綜合練習(xí)授課時間教學(xué)目標(biāo)通過各種練習(xí)，復(fù)習(xí)13和14可出現(xiàn)的有關(guān)娛樂活動的詞匯和句子。重點分層教學(xué)教具學(xué)具Recorder,pictures,cards.教學(xué)過程
2024-11-19 05:40
【總結(jié)】課題Lesson13類別新授授課時間教學(xué)1，學(xué)習(xí)五個詞組：gotoconcerts,gotothemovies.Playlegos,driveBumpercars,dopuzzles目標(biāo)2,對別人提
2024-11-19 01:35
【總結(jié)】課題Lesson14類型新授授課時間教學(xué)目標(biāo)1,學(xué)習(xí)有關(guān)對某項活動看法的表達方式It’sboring\exciting\cool\justso-so學(xué)習(xí)句型：Whatdoyoudoforfun?Iliketo…重點學(xué)習(xí)有關(guān)對某項活動看法的表達方式：It’sboring\exciting\cool\
【總結(jié)】Lesson10教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析l.Justtalk本部分教學(xué)可以參照前一課的教學(xué)方法和形式進行會話學(xué)習(xí)。在復(fù)習(xí)已學(xué)數(shù)字的同時，繼續(xù)學(xué)習(xí)18以內(nèi)的數(shù)字加法。通過做算術(shù)題，在老師和學(xué)生之間展開交流，引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言What’seightandnine?It’s讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗，最終使學(xué)生能夠運用目標(biāo)語言進行
2024-12-09 02:54
【總結(jié)】Lesson8教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本課以開展班級短跑比賽、詢問運動員號碼為場景進行會話教學(xué)。引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言What’syournumber?及其答語，讓學(xué)生整體上感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗對話語言，最終使學(xué)生能夠運用目標(biāo)語言進行交際。主要目標(biāo)語言：What’syournumber?
【總結(jié)】Lesson23教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置在一個下雨天媽媽讓Peter穿上襯衫的場景，引出本課的會話，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)鞏固和運用How’stheweathertoday?詢問天氣，并學(xué)會用It’srainy.進行回答。能用Puton...發(fā)出指令，并進行對話交流。主要目標(biāo)語言：How’s
2024-12-09 02:53
【總結(jié)】Lesson9教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分以做算術(shù)題的形式進行英語會話學(xué)習(xí)。在復(fù)習(xí)數(shù)字、詢問學(xué)號的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)16以內(nèi)的加法。通過做算術(shù)題，在Lisa和Mimi交流的真實場景中引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言What’ssevenandeight?It’s、模仿、學(xué)習(xí)和體驗對話語言，最終使學(xué)生能夠運用目標(biāo)語
【總結(jié)】Lesson22教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置在一個陽光明媚的天氣里L(fēng)isa高興地和媽媽一起去購物，但在路上天氣轉(zhuǎn)為多云的場景，引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言，引導(dǎo)學(xué)生在真實的語境中鞏固Let’s…功能語句，并進行簡單的對話交流。主要目標(biāo)語言：How’stheweathertoday?It’ssu
【總結(jié)】Lesson24教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Funstory本課為復(fù)習(xí)課。首先以趣味小故事，即聰明睿智的貓咪和悠閑懶惰的猴子開玩笑，讓猴子在很短時間內(nèi)經(jīng)歷不同天氣變化的場景，以此來復(fù)習(xí)和鞏固本單元所學(xué)的目標(biāo)語言，并在真實語境中運用How’stheweathertoday?It’ssohot!It’ssocold!It’sra
【總結(jié)】Lesson19教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置在一個風(fēng)和日麗的日子，Peter和Kate的小伙伴GaoWei和LiYan分別邀請他/她們踢足球和放風(fēng)箏的場景，引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言，在對話的教學(xué)過程中，讓學(xué)生感知并學(xué)會運用描述天氣的語句進行簡單的交流。主要目標(biāo)語言：It’sfine/ni
2024-12-07 23:30
【總結(jié)】Lesson11教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本課主要呈現(xiàn)三個生活中的場景：媽媽叫孩子起床；孩子詢問時間；孩子為趕時間去上學(xué)不吃早飯。教師應(yīng)該借助學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生在這些模擬真實的場景中，感知習(xí)得語言，自然進行交流。把握要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言What’sthetime?及其回答，讓學(xué)生整體上感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗對話語
2024-12-08 19:48
【總結(jié)】Lesson21教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置在一個炎熱的天氣里，GaoWei向爸爸提出去游泳的建議以及找媽媽要涼水喝的場景，引出本課的會話，讓學(xué)生在真實語境中鞏固Shallwe...?功能語句，能夠用CanIhave…?語句提出請求，并進行簡單的對話交流。主要目標(biāo)語言：It’shot
【總結(jié)】Lesson20教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置在一個天氣涼爽的日子里，Peter和妹妹想和媽媽去動物園以及他們在溫暖海洋館的兩個場景，引出會話Mum,it’scooltoday.Shallwegotothezoo?引導(dǎo)學(xué)生在真實的語境中運用語句描述天氣，能用Shallwe…?語句禮貌地提出
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