人教版語文六下匆匆說課(編輯修改稿)
2024-12-17 01:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 裸裸”、“輕輕悄悄”、“伶伶 俐俐”，這些詞用得巧妙，細致入微地刻畫 時間的蹤跡，表達作者的無奈之情。“去的 盡管去了，來著盡管來著；去來的時間又是 怎樣的匆匆呢？”，“早上我起來的時候，小 屋里射進兩三方斜斜的太陽”，這些句子都 是短句，簡樸、輕靈，讀起來令人感到格外 的輕巧、婉轉(zhuǎn)，越讀越愛讀。 （ 2）、品讀各種修辭手法寄寓的含義。 排比：“燕子去了，有再來的時候；楊柳 枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再 開的時候；”，寫出了時間的流逝；擬人： “時間能‘跨’能‘飛’”，讀起來倍感親切。說 過去的日子“如輕煙”、“如薄霧”、“像針尖 上的一滴水，滴在大海里”，這是用了比 喻的手法，借此寫出時光匆匆，表達作者 無奈惋惜以及要珍惜時間的心態(tài)。 （ 3）、品讀文中精彩句段?！坝谑?— 洗手的 時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日 子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼 前過去?！边@個排比句具體寫出了日子是怎樣 來去匆匆和稍縱即逝的。教師可以引導學生 模仿排比句式，說出你的日子在生活中是怎 樣流逝的，以此來進行聽、讀、說、寫的訓 練?！澳懵斆鞯?，告訴我，我們的日子為什么 一去不復返呢？”引導學生注意這個前后照應 的設問句，體會它的好處，引導學生去思考： 作者回答這個問題了嗎？從哪里看出來的？ （ 4）引導學生重視文章的表達方法與內(nèi)容 的關(guān)系。文章第一段用對比的手法寫出了日 子一去
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