【總結(jié)】回顧·拓展二課前預(yù)習(xí)：用心體會課文作者是怎樣用具體的景物或事情表達思鄉(xiāng)之情的.拓展視野，積累有關(guān)抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩文、佳句、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情“望著云彩，思念故鄉(xiāng).思念故鄉(xiāng)，望著云彩”這詩句表達了一種什么情感？這思鄉(xiāng)情是人世間一種美好的情感，本組課文表達的都是思鄉(xiāng)之情.通過課文的學(xué)習(xí)，我們收獲了什么呢？讓我
2024-11-12 01:09
【總結(jié)】1、結(jié)合本單元的專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，在交流中受到方法的啟示，明白寫文章要有真情實感才能感動別人，讀文章要入情入境才能夠被感動。2、積累１６個成語。3、懂得“程門立雪”的意思，懂得尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學(xué)生尊敬教師的思想感情。自由朗讀、同桌分角色讀，思考：從他們的對話中發(fā)現(xiàn)了什么？（1
2024-11-12 03:15
【總結(jié)】對聯(lián)?對聯(lián)作為一種習(xí)俗，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。2020年國務(wù)院把楹聯(lián)習(xí)俗列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。楹聯(lián)習(xí)俗源于我國古代漢語的對偶現(xiàn)象，西晉時期(290年左右)，出現(xiàn)合律講究的對句，可視為其形成的重要標(biāo)志。（一）對聯(lián)簡介?楹聯(lián)以“副”為量詞，一般以兩行文句為一副，并列豎排展示，自上而下讀，先右后左，右
【總結(jié)】回顧·拓展一交流平臺：語文課文引領(lǐng)我們走進祖國的西部，請你結(jié)合我們學(xué)習(xí)的知識和搜集的資料，談?wù)勀銓ξ鞑康母惺??！恫菰芬徽n作者（）。作者按照（）順序，運用了（）的方法，描寫了（）、（）、（
2024-11-29 21:46
【總結(jié)】人教版小學(xué)語文五年級下冊本組課文引領(lǐng)我們走進祖國的西部，讓我們結(jié)合課文內(nèi)容和搜集到的資料，交流自己對西部的感受?！恫菰芬徽n，不僅為我們展現(xiàn)了一碧千里的草原風(fēng)光，而且讓我們感受到蒙漢之間濃濃的民族情；《白楊》一課，使我們由戈壁白楊、兩代人談話，想到了很多。這兩篇課文在寫法上很有特點，讓我們交流一
2024-11-29 22:47
【總結(jié)】凡卡制作人：孫紅梅昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉媯冏脚?，他們打發(fā)我上酒店去打酒。讀到時________
2024-11-11 12:53
【總結(jié)】回顧拓展七回顧拓展七交流平臺?1、哪一個人物給你留下深刻印象？?2、寫人方法你知多少？口語交際：講人物故事：1、關(guān)羽：過五關(guān)斬六將，水淹七軍、大意失荊州2、孫悟空：三打白骨精、日積月累?文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強力壯?神采奕奕滿面春風(fēng)垂頭喪氣目瞪口呆?
【總結(jié)】在本單元的課文學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識了不少人物，如諸葛亮、孫悟空等，和小組成員說說你最喜歡誰，并說出理由。交流平臺人物分析廉頗與藺相如他們各自的性格怎樣？有什么特點？用了哪些事例來說明人物特點？藺相如和廉頗的共同點能從大局出發(fā)，以國家的利益為重。機智勇敢、
【總結(jié)】惡劣避免懸崖可見一斑勘測你想展示什么呢？
2024-11-12 03:14
【總結(jié)】北京的春節(jié)老舍生字新詞自學(xué)思考寫法拓展旬熬蒜醋餃翡拌榛栗箏鞭麥寺逛臘月初旬展覽蒜瓣餃子翡翠雜拌榛子栗子爆竹風(fēng)箏預(yù)備彩排鞭炮截然寺院
2024-11-11 12:52
【總結(jié)】作者：朱自清一、說教材1、教材分析我說課的內(nèi)容是人教版語文六年級下冊第二課《匆匆》，這是現(xiàn)代著名作家朱自清先生的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜。2、教學(xué)目標(biāo)1）認知目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，學(xué)會本課兩個生字，能正確讀寫下列詞語：伶伶俐
2024-11-11 01:06
【總結(jié)】回顧拓展七——走進動物的世界溫故而知新。——《論語》回顧拓展七回顧所學(xué)課文:豐子愷——《白鵝》《白鵝》表現(xiàn)的是白鵝高傲的特點，最初抱回家時的高傲姿態(tài)、、嚴肅鄭重的聲調(diào)、大搖大擺的步態(tài)和三眼一板、一絲不茍的吃相等都是圍繞高傲這一特點來寫的?；仡櫵鶎W(xué)課文
2024-11-11 04:42
【總結(jié)】回顧·拓展一１、通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，學(xué)習(xí)作者通過聯(lián)想和想象來表達獨特感受的方法。２、讀背并積累古詩句。１、回顧本組四篇課文，說一說《山中訪友》《山雨》和以前學(xué)過的《桂林山水》《觀潮》等在表達方法上有什么不同？本組課文，作者投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互
2024-11-29 22:45
【總結(jié)】這個單元的主題是什么？父母的愛交流平臺本組課文中，有不少描寫人物的外貌、動作和語言的句子。描寫人物外貌的句子：褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……對母親外貌地描寫突出了母親的辛勞，表達了母親對我的愛。描寫人物動作的句子：他堅定地站起身，向那片廢墟走去?！?/span>
2024-11-12 01:10
【總結(jié)】5*手指5*手指大拇指食指中指無名指小指認真讀讀課文，讀時要做到兩點：（1）畫出生字詞，聯(lián)系上下文，借助工具書和生活積累理解詞語，讀通課文；（2）想想課文主要講的是什么，找出能夠概括文章主要內(nèi)容的句子讀一讀。搔癢堂皇渺小附庸養(yǎng)尊處優(yōu)
2024-11-15 00:16
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