20xx人教版語(yǔ)文五下回顧拓展二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回顧·拓展二課前預(yù)習(xí)：用心體會(huì)課文作者是怎樣用具體的景物或事情表達(dá)思鄉(xiāng)之情的.拓展視野，積累有關(guān)抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)文、佳句、激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)之情“望著云彩，思念故鄉(xiāng).思念故鄉(xiāng)，望著云彩”這詩(shī)句表達(dá)了一種什么情感？這思鄉(xiāng)情是人世間一種美好的情感，本組課文表達(dá)的都是思鄉(xiāng)之情.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，我們收獲了什么呢？讓我

2024-11-12 01:09

20xx人教版語(yǔ)文五下回顧拓展四-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、結(jié)合本單元的專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，在交流中受到方法的啟示，明白寫(xiě)文章要有真情實(shí)感才能感動(dòng)別人，讀文章要入情入境才能夠被感動(dòng)。2、積累１６個(gè)成語(yǔ)。3、懂得“程門立雪”的意思，懂得尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學(xué)生尊敬教師的思想感情。自由朗讀、同桌分角色讀，思考：從他們的對(duì)話中發(fā)現(xiàn)了什么？（1

2024-11-12 03:15

20xx人教版語(yǔ)文五下回顧拓展三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】對(duì)聯(lián)?對(duì)聯(lián)作為一種習(xí)俗，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。2020年國(guó)務(wù)院把楹聯(lián)習(xí)俗列為第一批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。楹聯(lián)習(xí)俗源于我國(guó)古代漢語(yǔ)的對(duì)偶現(xiàn)象，西晉時(shí)期(290年左右)，出現(xiàn)合律講究的對(duì)句，可視為其形成的重要標(biāo)志。（一）對(duì)聯(lián)簡(jiǎn)介?楹聯(lián)以“副”為量詞，一般以兩行文句為一副，并列豎排展示，自上而下讀，先右后左，右

2024-11-12 01:09

20xx人教版語(yǔ)文五下回顧拓展一課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回顧·拓展一交流平臺(tái)：語(yǔ)文課文引領(lǐng)我們走進(jìn)祖國(guó)的西部，請(qǐng)你結(jié)合我們學(xué)習(xí)的知識(shí)和搜集的資料，談?wù)勀銓?duì)西部的感受?！恫菰芬徽n作者（）。作者按照（）順序，運(yùn)用了（）的方法，描寫(xiě)了（）、（）、（

2024-11-29 21:46

20xx人教版語(yǔ)文五下回顧拓展一課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)本組課文引領(lǐng)我們走進(jìn)祖國(guó)的西部，讓我們結(jié)合課文內(nèi)容和搜集到的資料，交流自己對(duì)西部的感受?！恫菰芬徽n，不僅為我們展現(xiàn)了一碧千里的草原風(fēng)光，而且讓我們感受到蒙漢之間濃濃的民族情；《白楊》一課，使我們由戈壁白楊、兩代人談話，想到了很多。這兩篇課文在寫(xiě)法上很有特點(diǎn)，讓我們交流一

2024-11-29 22:47

人教版語(yǔ)文六下凡卡-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】凡卡制作人：孫紅梅昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)，拿魚(yú)嘴直戳我的臉。伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。讀到時(shí)________

2024-11-11 12:53

20xx人教版語(yǔ)文五下回顧拓展七課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回顧拓展七回顧拓展七交流平臺(tái)?1、哪一個(gè)人物給你留下深刻印象？?2、寫(xiě)人方法你知多少？口語(yǔ)交際：講人物故事：1、關(guān)羽：過(guò)五關(guān)斬六將，水淹七軍、大意失荊州2、孫悟空：三打白骨精、日積月累?文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強(qiáng)力壯?神采奕奕滿面春風(fēng)垂頭喪氣目瞪口呆?

2024-11-29 22:47

20xx人教版語(yǔ)文五下回顧拓展五課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在本單元的課文學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識(shí)了不少人物，如諸葛亮、孫悟空等，和小組成員說(shuō)說(shuō)你最喜歡誰(shuí)，并說(shuō)出理由。交流平臺(tái)人物分析廉頗與藺相如他們各自的性格怎樣？有什么特點(diǎn)？用了哪些事例來(lái)說(shuō)明人物特點(diǎn)？藺相如和廉頗的共同點(diǎn)能從大局出發(fā)，以國(guó)家的利益為重。機(jī)智勇敢、

2024-11-29 22:47

20xx人教版語(yǔ)文六上回顧拓展二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】惡劣避免懸崖可見(jiàn)一斑勘測(cè)你想展示什么呢？

2024-11-12 03:14

人教版語(yǔ)文六下北京的春節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京的春節(jié)老舍生字新詞自學(xué)思考寫(xiě)法拓展旬熬蒜醋餃翡拌榛栗箏鞭麥寺逛臘月初旬展覽蒜瓣餃子翡翠雜拌榛子栗子爆竹風(fēng)箏預(yù)備彩排鞭炮截然寺院

2024-11-11 12:52

人教版語(yǔ)文六下匆匆說(shuō)課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】作者：朱自清一、說(shuō)教材1、教材分析我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二課《匆匆》，這是現(xiàn)代著名作家朱自清先生的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜。2、教學(xué)目標(biāo)1）認(rèn)知目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)本課兩個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：伶伶俐

2024-11-11 01:06

20xx人教版語(yǔ)文六上回顧拓展七-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回顧拓展七——走進(jìn)動(dòng)物的世界溫故而知新?！墩撜Z(yǔ)》回顧拓展七回顧所學(xué)課文:豐子愷——《白鵝》《白鵝》表現(xiàn)的是白鵝高傲的特點(diǎn)，最初抱回家時(shí)的高傲姿態(tài)、、嚴(yán)肅鄭重的聲調(diào)、大搖大擺的步態(tài)和三眼一板、一絲不茍的吃相等都是圍繞高傲這一特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。回顧所學(xué)課文

2024-11-11 04:42

20xx人教版語(yǔ)文六上回顧拓展一課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回顧·拓展一１、通過(guò)回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，學(xué)習(xí)作者通過(guò)聯(lián)想和想象來(lái)表達(dá)獨(dú)特感受的方法。２、讀背并積累古詩(shī)句。１、回顧本組四篇課文，說(shuō)一說(shuō)《山中訪友》《山雨》和以前學(xué)過(guò)的《桂林山水》《觀潮》等在表達(dá)方法上有什么不同？本組課文，作者投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽(tīng)大自然的聲音，與大自然互

2024-11-29 22:45

20xx人教版語(yǔ)文五上回顧拓展六-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】這個(gè)單元的主題是什么？父母的愛(ài)交流平臺(tái)本組課文中，有不少描寫(xiě)人物的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的句子。描寫(xiě)人物外貌的句子：褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……對(duì)母親外貌地描寫(xiě)突出了母親的辛勞，表達(dá)了母親對(duì)我的愛(ài)。描寫(xiě)人物動(dòng)作的句子：他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去?！?/span>

2024-11-12 01:10

人教版六下手指課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】5*手指5*手指大拇指食指中指無(wú)名指小指認(rèn)真讀讀課文，讀時(shí)要做到兩點(diǎn)：（1）畫(huà)出生字詞，聯(lián)系上下文，借助工具書(shū)和生活積累理解詞語(yǔ)，讀通課文；（2）想想課文主要講的是什么，找出能夠概括文章主要內(nèi)容的句子讀一讀。搔癢堂皇渺小附庸養(yǎng)尊處優(yōu)

2024-11-15 00:16

人教版語(yǔ)文六下回顧拓展一(完整版)

人教版語(yǔ)文六下回顧拓展一(更新版)

人教版語(yǔ)文六下回顧拓展一(專業(yè)版)

人教版語(yǔ)文六下回顧拓展一(留存版)