【總結】1、內容結構。2、多音字。3、詞語理解:夜以繼日、嚴肅、耽誤、特殊、拎著、旮旯、糝。4、近、反義詞。1、課文講了毛主席在花山的幾件事?讓警衛(wèi)員把到別處碾米的群眾請回來;派警衛(wèi)員給碾米群眾送去茶水;毛主席來到群眾中交談并幫群眾推碾子。2、這三件事為什么按這樣的順序安排?第一件事寫讓警衛(wèi)員把到別處碾米的群眾請回來,表現(xiàn)主席對群
2024-11-24 16:51
【總結】第一篇:《毛主席在花山》教學設計及反思 《毛主席在花山》教學設計及反思 《毛主席在花山》教學設計及教學反思 【教學目標】 1、認識課文中的5個生字。 2、有感情朗讀課文,體會毛主席處處為群眾...
2024-11-15 12:12
【總結】《毛主席在花山》教學設計42號一、【教學目標】1、認識課文中的9個生字。2、能有感情朗讀課文,理解課文,感受毛主席關心普通群眾的情懷。3、能領悟作者通過具體事件表現(xiàn)人物品質和按一定順序寫的表達方法。二、【教學重點】通過關心群眾碾米和給群眾送茶水等內容,體會毛主席處處為群眾利益著想的思想作風。初步學習通過具體事件表現(xiàn)人物思想品
2024-11-21 06:33
【總結】讀讀課文,說說課文講了毛主席在花山的哪幾件事,你從中體會到了什么;再想想課文是按什么順序記敘的?;ń纺胱影櫭冀忉岕せ司€沏茶拎著旮旯笤帚攏了攏炊事員粗瓷碗一筒茶葉樂呵呵晾玉米糝兒吱吱扭扭1、毛主席為什么要請群眾回來
2024-11-21 00:38
2024-11-21 00:13
【總結】《毛主席在花山》教學設計 一、素質教育目標 (一)知識教學點 1.理解課文內容,知道本文寫了毛主席在花山的哪幾件事。 2.理解重點句子的深刻含義。 ?。ǘ┠芰τ柧汓c ...
2024-12-06 01:12
【總結】課題與教學內容1、毛主席深謀遠慮保北平課時安排1課時教學目標知識技能知道老一輩革命家創(chuàng)建新中國的一些事跡。過程方法經(jīng)歷毛主席事跡的學習,體會毛主席的深謀遠慮。情感態(tài)度激發(fā)對人民領袖的崇敬之情。教學札記教學過程設計
2024-12-01 08:50
【總結】課題與教學內容28*毛主席在花山課時安排1課時教學目標知識技能1、認識本課5個生字。2、有感情地朗讀課文。3初步學習通過具體事件表現(xiàn)人物思想品質、按一定順序寫的表達方法。過程方法使學生通過抓住毛主席在花山的三件事,體會毛主席的優(yōu)良作風。態(tài)度情感通過理解課文,了解毛
2024-12-09 01:02
【總結】第一篇:毛主席在花山讀后感 毛主席在花山讀后感6篇 讀完某一作品后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的毛主席在花山讀后感...
2024-11-15 22:28
【總結】1 《毛主席在花山》詞語 【多音字組詞】 舍:shě(難舍)種:zhǒng(個種各樣) shegrave。(宿舍)zhograve。ng(種地) 【近義詞】 干擾──擾亂特殊──特別耽...
2025-08-06 18:32
【總結】第一篇:《毛主席在花山》教案 《毛主席在花山》教學設計 教學目標: 1、認識11個生字,掌握多音字“涼”。 2、朗讀課文,感受毛澤東普通群眾的情懷。 3、領悟作者通過具體事例,抓住細節(jié)描寫人...
【總結】第一篇:毛主席在花山教案 《毛主席在花山》教學設計 教學目標: 。 ,感受毛澤東普通群眾的情懷。 ,抓住細節(jié)描寫人物方法。教學重點: 領悟作者通過具體事例,抓住細節(jié)(人物動作、語言、神態(tài))...
【總結】我會認讀下面的生子新詞:碾子(niǎn)簸箕(bòjī)俺們(ǎn)吱吱扭扭(zhī)一筒(tǒng)炊事員(chuī)沏茶(qī)瓷碗(cí)舀水(yǎo)笤帚(tiáo)山旮旯(gālá)初讀課文?1、課文可以分為幾部分
【總結】資料袋河北省阜平縣城南莊以北的一個小村子。1948年春夏之交,中央領導同志從山西前往河北平山縣西柏坡村的途中,曾在這里住過幾天。毛主席等中央領導人前往西柏坡的目的是為了召開第七屆中央委員會第二次全體會議。會議于1949年3月5日至13日勝利召開,討論了中共工作重心,由農村轉移到城市的問題,提出了黨在勝利后的總任
2024-11-24 17:42
【總結】《毛主席在花山》教學設計課題28*毛主席在花山課時2課型略讀課文教學目標1.認識本課5個生字;2.有感情地朗讀課文,從毛主席的革命情懷中受到教育和感染;3.初步學習通過具體事件表現(xiàn)人物思想品質、按一定順序寫的表達方法。重難點重點