【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021秋水蘇教版高二上冊語文教案 《秋水》全文，主要通過河伯和海若的七段對話，本意是要申述莊子齊物論和相對主義的認識論。以下是我整理的秋水蘇教版高二上冊語文...
2025-04-05 12:47
【總結】李將軍列傳司馬遷不虛美不隱惡?“勇于當敵，仁愛士卒，號令不煩，師徒鄉(xiāng)之，作《李將軍列傳》”——《太史公自序》李廣是漢代抗擊匈奴的愛國名將，也是司馬遷筆下的一個悲劇英雄人物的形象
2025-07-25 15:37
【總結】第一篇：【河東教育】2014年山西省運城市康杰中學高二語文蘇教版選修《＜史記＞選讀》教案項羽本紀1] 項羽本紀 [知識目標]積累掌握古漢語字詞句的基本用法。{能力目標}1．體會《史記》的語言藝術特...
2024-11-03 22:29
【總結】1490年，一對年輕的朋友阿布雷特·丟勒和弗朗茨都在為成為青年藝術家而苦苦奮斗著。只是兩個人都太貧窮，他們必須一邊工作一邊鉆研藝術。由于工作占用了他們太多的時間，他們在藝術上的進哲思短章一幅杰作的誕生步非常緩慢。最終兩位好朋友都覺得，要想在藝術上出人頭地，必須一人工作以支持另一人全身心鉆研藝術。兩人進行抽簽，丟勒贏了。于是，丟勒開始潛心
2024-11-17 10:50
【總結】 李將軍廣者，隴西成紀人也。其先曰李信，秦時為將，逐得燕太子丹者也。故槐里，徙成紀。廣家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入蕭關，而廣以良家子從軍擊胡。用善騎射，殺首虜多，為漢中郎。廣從弟...
2025-09-28 02:23
【總結】《淮陰侯列傳》教案1《淮陰侯列傳》教案(轉載)?教學目標：?1、復習鞏固常見文言實詞虛詞的用法與含義以及文言句式賓語前置句等相關文言常識?2、把握《史記》敘述歷史事件時采用的起伏跌宕的敘事特色?3、拓展學生的文化視野、激發(fā)學生的豐富的想象力?4、讓學生能站在現(xiàn)代人的角度看待歷史現(xiàn)象、歷史
2025-06-10 01:46
【總結】 高二語文《呱呱》教案 教學重點 （還是那句話，自己寫吧，打字太累了） 教學過程： 一、導入： 我們在前面幾節(jié)課學習了史鐵生的《我與地壇》，在這篇文章中，史鐵生寫道，在他面臨心理死亡的時候...
2024-12-07 02:34
【總結】第一篇：yan蘇教版語文教案司馬遷發(fā)奮寫《史記》第二課時 編號：26 司馬遷發(fā)奮寫《史記》 第二課時 教學內容：分析、理解課文課時目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。 編號...
2025-10-12 15:26
【總結】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第6頁共6頁 高二語文《斑紋》教案 “斑紋”的內在含義，把握行文思路，揣摩詩意的語言，賞讀多種寫作手法。 ，充分領悟本文的...
2025-04-14 03:57
【總結】高山深谷，飛瀑幽蘭。在這里，偉岸與纖細，陽剛與陰柔，相得益彰，相映成趣。幽蘭獨立深谷，頂著飛瀑賜予的珍珠，笑對乾坤。哲思短章獨羨幽蘭不似牡丹富麗華貴，不若水仙亭亭玉立，幽蘭，靈動飄逸而不輕浮，以一種獨有的姿態(tài)擁抱自己的一方天地。獨守這一方幽谷沐浴飛瀑，相伴碧潭，觀猿攀，聞鳥啼。寂寞中得閑靜，艱險中求樂趣，領略那云淡風輕的高雅氣
2024-11-17 18:08
【總結】（1）全校所有的學生都參加了校運會；（2）所有的中國公民的合法權利都受到中國憲法的保護；（3）每一個中國公民都有遵守憲法的義務；（4）任何中國公民都不能違背中華人民共和國憲法；情景創(chuàng)設觀察下列命題：（5）對任意的實數(shù)x，都有x2≥0；（6）存在實數(shù)x，使x2+2x≤0
2024-11-09 00:34
【總結】§互斥事件及其發(fā)生的概率新課標蘇教版教學課件江蘇省灌云縣板浦高級中學陳錫云Email:必修系列·數(shù)學3復習提問：1、求一個事件的概率的基本方法：進行大量的重復試驗，用這個事件發(fā)生的頻率近似地作為它的概率.
2024-11-09 12:17
【總結】TheAttributiveClauseFiveRelativePronouns關系代詞?that人或物主/賓?which物主/賓?who人主/賓
2024-11-10 06:03
【總結】歡迎蒞臨指導南京師范大學附屬揚子中學高二數(shù)學組許章永問題一：從甲、乙、丙3名同學中選出2名去參加某天的一項活動，其中1名同學參加上午的活動，1名同學參加下午的活動，有多少種不同的選法？問題二：從甲、乙、丙3名同學中選出2名去參加某天一項活動，有多少種不同的選法？236A?甲、乙；甲、丙；乙、丙3
【總結】這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。哲思短章閱讀的意義書籍和閱讀帶給我們的不僅是對心中理想世界的堅持，更是對我們思想和心靈的升華與凈化，進而改變我們的生活軌跡。余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能，他
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