【文章內容簡介】 分以上1人，70分以上1人，60分以上3人，不及格57人， ，及格率為8%。五年級數學上冊期中考試質量分析一、試題基本情況分析試卷從總體看，依據《新課程標準》，以人為本，緊緊圍繞教材出題，準確考察了學生應掌握的知識點和能力點，更貼近了學生本身的具體實際，滿分100分，考試時間120分鐘。但試卷總體難度適中。多數學生都能交上滿意的答卷。二、學生考試情況分析年級科目考生人數平均分及格人數及格率優(yōu)生人數優(yōu)生率不合格人數不合格率最高分最低分五年級數學4092%25%3178%906一、 基本情況分析 本次數學檢測試卷題型多樣,覆蓋全面，能重點考察學生的應用基礎知識能力。從整體上看，本次試題難度偏上，注重應用知識，內容緊密聯系生活實際，注重了實踐性和創(chuàng)新性。突出了學科特點，以能力立意命題,有利于考察數學基礎和基本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養(yǎng)。 二、試題分析數學試卷分為“填空”、“判斷”、“選擇”、“計算”、“解決問題”等幾道大題。概括有以下特點：注重基礎知識本套試題考查面廣，涉及知識點多，難易程度偏上，能考察學生對知識的正確理解和應用水平。試題結構均衡試題做到了計算技能考查與思維水平考查相結合。其中“判斷”、“填空”、“選擇”、“計算”重在考查對基礎知識的理解以及靈活應用情況，注重了數學概念，思維方式，解題技巧的檢測。而“解決問題”考查了學生的觀察能力、整合信息能力以及發(fā)散思維能力。貼近生活實際試題從學生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化， 讓學生感覺到生活中處處有數學，數學離不開生活。三、試卷分析（一）取得成績1. 基礎知識部分。學生答的還算理想，這是我們在平時的教學中對基礎知識抓的實，對學生應當掌握的知識訓練的比較到位。大多數學生對本冊書前半部分知識掌握得很牢固，但仍有部分學生出現問題。2. 計算能力不容樂觀，但多數學生的計算準確率較以前都有明顯的提高，這與平時的課堂訓練，還有合理的作業(yè)布置是分不開的。3. 在解決問題中，學生基本能夠解決本冊知識與生活之間的聯系，不過還是有部分學生因為審題不認真，對知識掌握不夠牢固而丟失了很多分數，這是我們今后應當努力做好的。（二）存在問題1. “選擇”中的第4題學生選對的正確率很小，學生的思考空間沒有開發(fā)性，多數學生都做錯了，這說明學生實際應用數學的意識還有待加強。2.“計算”中的解方程部分，很多學生失分不少。計算作為一個基礎知識和基本技能，還需加強練習，其中部分學生是因為方法沒有掌握，還有一部分是格式不正確?！敖鉀Q問題”的最后一題，對條件問題的分析綜合能力不夠，解決問題的策略訓練有待提高。應用題是日常生活在數學中的反映，既能發(fā)展學生數學思維能力，也是培養(yǎng)學生應用意識和創(chuàng)新能力的重要途徑，從卷面看：⑴學生解決問題的分析、綜合能力有待提高；⑵學生解題的策略性還不夠。這說明在平時的教學中，還要著重讓學生學會找題中的數量關系。（三）今后的教學方向從試卷的方向來看，我認為今后在教學中可以從以下幾個方面來改進：1. 培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有個別學生在一些比較簡單的計算題中出現問題，并不是他們不會，而是不夠細心，比較浮躁。這是各班中普遍存在的問題，所以我認為最重要的還是要培養(yǎng)學生認真、細心、書寫工整、獨立檢查等一些好的學習習慣。2. 立足于教材，扎根于生活。在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為無關緊要的知識；又要在教材的基礎上，緊密聯系生活，讓學生多了解生活中的數學，用數學解決生活的問題。3. 重視學生的學習過程，培養(yǎng)學生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習慣。加強學生的發(fā)散思維能力。總之，這次考試，暴露了平時教學中的一些問題，我們會用心總結經驗，在工作中更有效的實現數學教學的實效性。一年級品德與社會試卷分析一、試卷分析：本次試題，雖然題目不多，但是分別考查了學生的基礎知識、動手能力、運用知識解決問題的能力，力求通過本次測試對學生的素質有個比較客觀的了解，揭示教師日常教學中的薄弱環(huán)節(jié)。二、學生考試情況分析 本次素質檢測一年級共有70人參加考試，85分以上3人，7584分8人，6074分27人，不及格32人?？偡?142分，及格率為54%。二年級品德與社會試卷分析一、卷面分析本試卷題目較新穎，考試內容豐富，題型靈活多樣，初步培養(yǎng)了學生正確的人生和價值觀。試卷整體分為四大塊，即選擇、判斷、連線和簡述題。分數分配合理，科學。試題內容真實、難易適中，無偏題、怪題出現。符合新教材理念及課改的要求，此份試題、主要考查了學生在生活中對實際問題的解決能力；同時也考查了學生對所學知識的牢記及理解程度。二、學生考試情況分析 本次素質檢測二年級共有49人參加考試，85分以上1人，7584分11人，6074分13人，不及格24人。總分2917分，及格率為50%。三年級品德與社會上冊期中考試質量分析一、試題基本情況分析試卷從總體看，依據《新課程標準》，以人為本，緊緊圍繞教材出題，準確考察了學生應掌握的知識點和能力點，更貼近了學生本身的具體實際，滿分100分，考試時間120分鐘。但試卷總體難度適中。多數學生都能交上滿意的答卷。二、學生考試情況分析年級科目考生人數平均分及格人數及格率優(yōu)生人數優(yōu)生率不合格人數不合格率最高分最低分三年級品德4019%0012%8320一、試卷綜述 品德與社會試卷由填空