正文內容

蘇教版五年下分數(shù)的意義之三(編輯修改稿)

2024-12-17 00:18 本頁面

　

【文章內容簡介】分成多少份）把單位“ 1”平均分成若干份，表示這樣一份的數(shù)叫做分數(shù)的單位。 5 3 1 6 2 6 是把單位“ 1”平均分成（）份，表示這樣（）份的數(shù)。里面有 ( )個。 1. 3 5 3 5 1 5 2 . 把全班學生平均分成 6組，一個組的人數(shù)是全班人的（），兩個組的人數(shù)是全班人數(shù)的（）。表示

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

蘇教版五年下方程的意義課件之一-資料下載頁

【總結】方程的意義蘇教版五年級數(shù)學下冊1.理解方程的意義，弄清方程與等式的關系，會判斷什么是方程。感受方程的思想。2.經歷從生活情景到方程模型的建構過程。3.培養(yǎng)同學們觀察、描述、分類、抽象、概括、應用等能力。X元X元X元正好購買(二)樓上樓下有y排每排22個座位

2024-12-04 20:37

蘇教版五年下最小公倍數(shù)課件之三-資料下載頁

【總結】最小公倍數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊教學明白?，認識公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。?，進一步發(fā)展與同伴進行合作交流的意識和能力，獲得成功的體驗。用長3厘米，寬2厘米的長方形能正好把哪一個正方形鋪滿鋪一鋪：想一想：用長3厘米，寬2厘米的長方形紙片，還能正好鋪滿邊長

2024-12-04 21:13

蘇教版五年下分數(shù)的基本性質課件-資料下載頁

【總結】分數(shù)的基本性質蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標：?，理解分數(shù)的基本性質。??，把一個分數(shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分數(shù)。??、操作和討論等學習活動，體驗數(shù)學學習的樂趣。一、復習：1.120÷30的商是多少？被除數(shù)和除數(shù)都擴大3倍，商是多少？被除數(shù)和除數(shù)都縮小10

2024-12-04 21:13

【總結】積的變化規(guī)律原制作：尚芳蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習積的變化規(guī)律，同學們要通過實際的計算、觀察、比較、分析理解并掌握因數(shù)和積的變化規(guī)律，能夠應用這種規(guī)律解決相關的實際問題。?例題已知36x30=1080，如果其中的一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘一個數(shù)，得到的積會有什么變化？用計算器計算，并填表

2024-11-12 02:13

蘇教版五年下真分數(shù)和假分數(shù)之一-資料下載頁

【總結】真分數(shù)和假分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?，能正確判斷真分數(shù)和假分數(shù)，加深對分數(shù)的理解。?，培養(yǎng)大家的觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。想一想：每個圓平均分成了幾份？每份是幾分之幾？涂色部分應該表示這樣的幾份？把一個圓看作單位“1”，分別涂色表示它下面的分數(shù)。想一想：如果要表示5個，該怎

2024-11-11 00:18

五下分數(shù)的意義-資料下載頁

【總結】41你能舉例說明的含義嗎?41它們都是將一個物體平均分成若干份,但它們都表示這樣的一份,可以稱為()幾分之一出示線段圖：這組分數(shù)仍然表示把一條線段平均分成若干份，但表示這樣的“幾份”我們稱為“”幾分之幾515

2024-11-22 01:14

北京版五年下分數(shù)的意義word教案-資料下載頁

【總結】分數(shù)的意義教學目標：，單位“1”的含義，理解分數(shù)的意義。。教學重點：理解單位“1”的含義及分數(shù)的意義。教學準備：課件小棒教學過程：一、導入：關于分數(shù)已經知道了些什么？：還想知道些什么？，又知道了什么？?二、鞏固新知（一）猜一猜課件出示一個長方形問：陰影部

2024-12-03 06:53

蘇教版五年下分數(shù)基本性質課件-資料下載頁

【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?，知道分數(shù)基本性質與整數(shù)除法中商不變性質的關系。?分母相同而大小不變的分數(shù)。動手操作：分組：把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？214284214284＝＝

2024-12-05 01:39

蘇教版五年下分數(shù)與小數(shù)的互化之五-資料下載頁

【總結】分數(shù)和小數(shù)的互化蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標法，能正確地進行分數(shù)和小數(shù)地互化。，比較分數(shù)與小數(shù)地大小，并能用來解決一些實際問題。我用了。我用了米彩帶。34例9可以這樣想:李娟1米張玲34米34米還可以這樣想:李娟

2024-11-11 00:18

蘇教版六年下比例的意義-資料下載頁

【總結】比例的意義蘇教版六年級數(shù)學下冊4厘米6厘米分別寫出每張照片長和寬的比，然后看一看這兩個比有什么關系？張衛(wèi)欣把一張照片放大,放大前后的照片如下。:4:6放大前長和寬的比放大后長和寬的比:4:6=8:5=8:5:4=:6化簡：

2025-01-07 06:57

蘇教版六年下解比例課件之三-資料下載頁

【總結】。，理解解比例與解方程的聯(lián)系與區(qū)別，體會數(shù)學知識之間內在聯(lián)系。教學目標一、復習：？的比例改寫成積相等的式子。4：3＝2：ｘ：4＝1：21536?李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長是厘米，寬是多少厘米？按“比例放大”是什么意思？

2024-12-04 22:30

蘇教版四年下找規(guī)律課件之三-資料下載頁

【總結】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習探索事物搭配的規(guī)律，同學們細心觀察，認真思考。自己總結事物的搭配規(guī)律。買一個木偶娃娃,再配上一頂帽子.小明小明可以有多少種選配方法?先選木偶先選木偶先選木偶一共有6種選配方法。先選帽子先選帽子一共有6種選配方法。

2024-12-05 01:23

北京版五年下通分之三-資料下載頁

【總結】北京版五年級數(shù)學下冊教學目標?1．掌握同分母分數(shù)和同分子分數(shù)大小比較的方法；?2．理解同分母分數(shù)和同分子分數(shù)大小比較方法的算理。甲、乙兩車同時從A城開往B城，同一時間，甲車行了全程的，乙車行了全程的，哪輛車行駛的路程遠？4365討論:3456？例１：

2024-11-11 01:52