【總結】真分數和假分數蘇教版五年級數學下冊教學目標?,能正確判斷真分數和假分數,加深對分數的理解。?,培養(yǎng)觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。例1觀察下面每個圖形中涂色部分所表示的分數,比較每個分數中分子和分母的大小。3個144個145個143444
2024-12-04 20:37
【總結】蘇教版五年級數學下冊教學目標1、使同學們認識真分數和假分數,能正確判斷真分數與假分數,加深對分數認識的理解。2、進一步培養(yǎng)大家的數感,培養(yǎng)大家的觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。把“1”平均分成了()份,涂色部分表示()9這樣的3份什么是分數?什么是分數單位?把一個圓看作
2024-12-11 10:46
【總結】把假分數化成整數或帶分數蘇教版五年級數學下冊教學目標,是整數與真分數合成的數。,會進行分數與小數的互化。,分數與小數互化的探索過程,進一步發(fā)展數感。,樹立學好數學的信心。把1化成分母是2、3、4、5……的分數334455
2024-12-04 20:38
【總結】第一篇:真分數假分數 青年教師成長課 真分數和假分數教學設計 高蘭琴 【教學內容】 人教版《義務教育教科書數學》五年級下冊第53頁【教學目標】 1、認識真分數和假分數,理解真分數和假分數的...
2025-10-12 12:23
【總結】分數的意義和性質,例1、例2真分數和假分數,一、創(chuàng)設情境,引入新知,1.提出問題。,(1)把3個月餅平均分給4人,每人分得多少個?,(2)把5個月餅平均分給4人,每人分得多少個?,一、創(chuàng)設情境,引入新...
2024-11-21 22:01
【總結】《真分數和假分數》教學設計 【教學內容】 人教版義務教育教科書五年級下冊第53頁 教材分析: 教材在初步認識分數,了解了分數的產生及意義的基礎上,以分數的單位為基礎,讓學生認識真分數和假分數,...
2025-10-29 22:49
2025-10-30 01:55
2025-10-30 06:52
2025-10-29 03:55
2025-10-29 12:02
2025-10-29 01:48
2025-10-30 12:01
2025-10-29 04:33
【總結】 1.分數單位是的最大真分數是(??),最小假分數是(??),最小帶分數是(????)。 。 (1)分子比分母小的分數是真分數,分子比分母大的分數是假分數。() (2)真分數都小于1,假分數都...
2025-04-05 01:37
【總結】第一篇:真分數和假分數詳細教案 師:同學們,在我們五年的數學學習生活中,每天都與數打交道,我們先后認識了。整數,小數,分數。我們這節(jié)課,就分數來進行更深一步的學習。老師板書,分數。師:說到分數,你能...
2025-10-12 11:57