普陀區(qū)教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃-聯(lián)建小學(xué)(編輯修改稿)
2024-08-28 21:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 網(wǎng)絡(luò)共同體。充分利用市區(qū)聯(lián)動(dòng)和院局聯(lián)動(dòng)優(yōu)勢(shì)，組建基于網(wǎng)絡(luò)的干部學(xué)習(xí)共同體，形成領(lǐng)軍校長(zhǎng)領(lǐng)銜的共同參與式干部教育培訓(xùn)格局。進(jìn)一步加強(qiáng)與中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)合作，建立遠(yuǎn)程教學(xué)資源庫(kù)，開(kāi)辟“網(wǎng)絡(luò)課程”及專題研討組群。依托高校、黨校、職場(chǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等專家學(xué)者資源，實(shí)現(xiàn)干部培訓(xùn)師資、課程和信息共享，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。（二）健全干部隊(duì)伍建設(shè)“五項(xiàng)機(jī)制”崗位競(jìng)聘制。擴(kuò)大競(jìng)爭(zhēng)性選拔力度，爭(zhēng)取到2015年競(jìng)爭(zhēng)性選拔幅度和規(guī)模達(dá)到市領(lǐng)先水平。結(jié)合任期制和掛職儲(chǔ)備制等，進(jìn)一步擴(kuò)大差額推薦、差額考察和差額競(jìng)聘力度。在全系統(tǒng)基層黨組織、基層工會(huì)主席“公推直選”的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)際和發(fā)展需要，適時(shí)試點(diǎn)校長(zhǎng)的“公推”。進(jìn)一步完善后備干部分類推薦制度，加大多渠道培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部力度，搭建“賽馬”平臺(tái)，通過(guò)公開(kāi)競(jìng)聘等方式，遴選后備干部，充實(shí)到黨政干部隊(duì)伍。上崗培訓(xùn)制。組織力量，積極參加市教委組織的《校長(zhǎng)任職資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》的課題研究，結(jié)合校長(zhǎng)崗位任期制工作，穩(wěn)妥引入校長(zhǎng)準(zhǔn)入機(jī)制。以干部培訓(xùn)“6+1+1”課程體系為基礎(chǔ)，加大核心課程開(kāi)發(fā)力度，強(qiáng)化崗前培訓(xùn)，健全校級(jí)后備和初任校長(zhǎng)任前廉政談話制度和崗前專業(yè)培訓(xùn)制度。繼續(xù)探索豐富多樣的培訓(xùn)模式，加大上崗培訓(xùn)的考核力度，推行崗位培訓(xùn)“積分制”。將崗前培訓(xùn)考核結(jié)果作為干部選拔任用的重要依據(jù)之一。校長(zhǎng)任期制。積極探索干部聘任制改革，到2012年全系統(tǒng)全面實(shí)施校（園）長(zhǎng)任期制工作，爭(zhēng)取到2015年試點(diǎn)探索副校長(zhǎng)任期制工作。進(jìn)一步完善校長(zhǎng)任期制的工作流程，細(xì)化和量化任期目標(biāo)，實(shí)施年度崗位目標(biāo)責(zé)任制。以督查和調(diào)研等形式，開(kāi)展過(guò)程性評(píng)價(jià)，不斷加大校長(zhǎng)任期目標(biāo)、任期績(jī)效的監(jiān)督檢查，形成考核評(píng)估反饋制度，并將綜合考核結(jié)果，作為干部提拔和續(xù)聘的重要依據(jù)。通過(guò)制度創(chuàng)新、引導(dǎo)、保障校長(zhǎng)有序合理地流動(dòng)，結(jié)合本區(qū)實(shí)際情況和發(fā)展需要，確定義務(wù)教育階段基層校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子流動(dòng)的比例，細(xì)化校長(zhǎng)任期制實(shí)施方案，探索部分地區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)跨校聯(lián)聘等試點(diǎn)工作，夯實(shí)“賽馬
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