旅游管理專業(yè)建設(shè)規(guī)劃最新(編輯修改稿)
2025-08-28 21:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 引，以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和教育部《面向二十一世紀教育振興行動計劃》為指南，依據(jù)教育部《普通高等學校本科專業(yè)目錄》、《高等學校本科專業(yè)設(shè)置規(guī)定》、《關(guān)于做好普通高等學校本科學科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的若干原則意見》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》和自治區(qū)教育廳《關(guān)于加強高等學校學科專業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件精神，結(jié)合內(nèi)蒙古經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展現(xiàn)狀，堅持“精品加特色”的辦學理念，不斷加強旅游管理專業(yè)建設(shè)，進一步深化教育教學改革，全力推進素質(zhì)教育，全面提高以教學質(zhì)量為核心的整體辦學水平，創(chuàng)建在同類學科中具有一定影響的學科專業(yè)。三、專業(yè)建設(shè)目標（一）專業(yè)建設(shè)總體目標按照旅游管理專業(yè)突出“國際化”、“應用型”與“適應性”人才培養(yǎng)方案，以旅游職業(yè)崗位要求為目標，以就業(yè)為導向，建立知識、能力、素質(zhì)并重的課程體系及校企結(jié)合的校內(nèi)外實踐教學機制，構(gòu)建符合旅游職業(yè)培養(yǎng)要求的校企結(jié)合人才培養(yǎng)模式；確立與職業(yè)要求相適應的教學標準，通過課堂教學與實習實訓一體化，實現(xiàn)教學過程的職業(yè)性和開放性，著力培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，增強學生的就業(yè)競爭力；到2017年，爭取把我系的旅游管理專業(yè)建設(shè)成為辦學理念較先進、辦學條件較優(yōu)良、校企結(jié)合緊密、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高、社會服務(wù)能力較強、專業(yè)品牌鮮明、社會競爭力較強、創(chuàng)建在同類學科中具有一定影響的學科專業(yè)。（二）專業(yè)建設(shè)具體目標不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，建立具有“國際化”特色和優(yōu)勢的專業(yè)體系我系旅游管理專業(yè)目前設(shè)兩個方向：旅游管理和酒店管理（?？疲Ｍㄟ^建立國內(nèi)外校企合作實訓基地，不斷調(diào)整、改革我們的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，計劃在2016年能夠向內(nèi)蒙古相關(guān)企業(yè)輸送第一批學生進行畢業(yè)實習，將我們的教學內(nèi)容、教學方式、方法、手段以及我們學生的就業(yè)途徑等落實到實處，使我們的專業(yè)人才培養(yǎng)模式盡快與國內(nèi)、區(qū)內(nèi)接軌，逐步形成特色和優(yōu)勢明顯的專業(yè)體系。建設(shè)領(lǐng)先的實訓基地按照“校企聯(lián)手，雙向互動”的基本思路，在現(xiàn)有的國內(nèi)實訓基地的基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃建設(shè)符合人才培養(yǎng)標準的更多的國外實訓基地。目前，已建成校內(nèi)校外實習基地5個；未來四年，計劃建成校內(nèi)校外實習基地8個，國外實習基地12個；通過與企業(yè)緊密結(jié)合，將旅游專業(yè)校內(nèi)、校外、國內(nèi)、國外實訓基地建設(shè)成為實訓內(nèi)容、體系和考核有機結(jié)合的集實踐教學、社會培訓、技能鑒定為一體的實踐教學系統(tǒng)，滿足學生中期、畢業(yè)頂崗實習和教師頂崗實踐培訓、橫向課題及專業(yè)技能研發(fā)、教學案例收集的需要，從而成為全省旅游高職教育的交流與合作的窗口與平臺。培養(yǎng)德優(yōu)技能的師資隊伍進一步提高師資隊伍素質(zhì)，優(yōu)化師資隊伍的學緣結(jié)構(gòu)，有計劃的派出專職教師到國內(nèi)企業(yè)“學習鍛煉”，有目標地聘請旅游企業(yè)的行業(yè)專家、能手進行“專題指導”。同時，努力提高我系“雙師”素質(zhì)教師的比例，計劃到2017年，專任教師高、中、低職稱的結(jié)構(gòu)達到合理；雙師型教師達50%以上；從而建設(shè)一支專業(yè)理論功底厚、實踐應用能力強，社會影響大，具有良好職業(yè)道德、專兼結(jié)合的適應我系高等教育發(fā)展需要的雙師結(jié)構(gòu)的教師隊伍。建立科學合理的課程體系適應人才培養(yǎng)目標的要求，打破傳統(tǒng)學科體系，確立與現(xiàn)代旅游相適應的教學標準，形成以能力培養(yǎng)為核心，知識、能力、素質(zhì)并重的課程體系，通過課內(nèi)教學與實習實訓一體化，實現(xiàn)教學
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