【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 書寫，教師行間巡視。紅葉作書，鄭虔三絕 板書設(shè)計(jì) 第八課 豎 鉤 的 書 寫課后反思備注幼小銜接培訓(xùn)班授課計(jì)劃 書法課題第九課課時(shí)1授課時(shí)間第 周教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字斜 鉤 的書寫要領(lǐng)教學(xué)重點(diǎn)在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“斜 鉤 。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。課前準(zhǔn)備田字格教學(xué)過程及設(shè)計(jì)意圖 一、 導(dǎo)入：〖書法小知識(shí)〗 好聯(lián)不打折二 、新授：（一）講解“斜鉤”書寫要領(lǐng)。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 講解筆順。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇”有什么特點(diǎn)。 教師分析講解：下筆梢重，向右下弧直行筆，到起鉤處向上鉤出，收筆要出尖。寫戈鉤關(guān)鍵是要呆持一定的弧度，大直、太彎都會(huì)影響整個(gè)字的美感。圖示：指名說一說斜鉤怎樣書寫。師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫斜鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶斜鉤的字。 出示范字。 斜鉤： 指名認(rèn)讀。 指名說筆順，書空。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 演示書寫過程。 學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。板書設(shè)計(jì) 第五課 撇 的 書 寫斜捺 平捺課后反思備注幼小銜接培訓(xùn)班授課計(jì)劃 書法課題第十課課時(shí)1授課時(shí)間第 十 周教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字提臥鉤 的書寫要領(lǐng)教學(xué)重點(diǎn)在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“臥鉤 。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。課前準(zhǔn)備田字格教學(xué)過程及設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)語：書法藝術(shù)真是博大精深?。∫雽W(xué)好書法必需從簡(jiǎn)單的筆畫練習(xí)開始，逐漸過渡到結(jié)構(gòu)，章法。今天我們來學(xué)習(xí)臥鉤與“心”字一）學(xué)習(xí)臥鉤的寫法（15分）理解臥鉤的外形1）師：板書“臥鉤”，看它的外形像什么？（彎月、小船、鐮刀、香蕉等） 投影出示臥鉤的形狀。2）畫出月亮的圖形，提問：臥鉤的彎度與月亮的彎度是怎樣的呢？（臥鉤是月亮的一部分，臥鉤的弧度與月亮的弧度是相疊的。）學(xué)習(xí)臥鉤的用筆方法1）投影出示：彎彎的月兒小小的船，輕輕的起筆重重的彎，挑鉤之前要頓筆，對(duì)準(zhǔn)左上再出尖。2）教師示范，在實(shí)物投影儀上板書3）兩名學(xué)生上臺(tái)書寫練習(xí)臥鉤的寫法1）強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)：大哥二哥臉對(duì)臉，兄弟五個(gè)握空拳，伸出筆尖有一寸，姿勢(shì)正確記心間2）先練習(xí)10遍，自評(píng)：挑出寫得最漂亮的3個(gè)臥鉤，說說好在哪兒?（展示） 3）、再練習(xí)10遍，同桌互評(píng)：給你的同桌找出最好的五個(gè)臥鉤。4）、教師點(diǎn)評(píng)，選取優(yōu)秀作業(yè)和典型缺陷的作業(yè)各一。二）、學(xué)習(xí)“心”字的寫法（15分）導(dǎo)語：看到臥鉤你最先想到的是什么字?“心”學(xué)習(xí)三點(diǎn)的不同寫法1）心字比臥鉤多了三個(gè)點(diǎn)，左點(diǎn)，挑點(diǎn)，右點(diǎn)，教師講解并板書2）學(xué)生上臺(tái)書寫3）練習(xí)10遍，點(diǎn)評(píng)明確三點(diǎn)的位置導(dǎo)語： “心“字的臥鉤像月亮，那么三個(gè)點(diǎn)就像三顆小星星，圍繞著月亮。三個(gè)點(diǎn)怎么擺，心字最漂亮呢？1）、出示書法家寫的心字找找規(guī)律，說說書法家是怎么寫好心字的？得出結(jié)論三個(gè)點(diǎn)的擺放形狀呈弧線或斜線2）、學(xué)生上臺(tái)書寫，講解3）、教師在田字格中示范。）學(xué)生練習(xí)：在臥鉤上補(bǔ)上三點(diǎn)，完成心字共10遍。注意它們的位置學(xué)用心字1）、心字的用處很大，參觀“心”字花園，讀一讀心字詞。小心、專心、信心、細(xì)心、一心一意、三心二意、世上無難事，只怕有心人2）、說一說，還有哪些心字詞。3）、填一填，誰寫的“心”字最漂亮。4）、四人小組學(xué)生互評(píng)，每組選出一幅佳作。5）、表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)五、課堂小結(jié)梳理重點(diǎn)（1分）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？送給學(xué)生一句知心話：世上無難事，只怕有心人。希望學(xué)生做事要有愛心，專心和信心，祝愿每一個(gè)學(xué)生心想事成。板書設(shè)計(jì) 第十課 臥鉤的 書 寫課后反思備注幼小銜接培訓(xùn)班授課計(jì)劃 書法課題第十一課課時(shí)1授課時(shí)間第 一 周教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字豎 彎 的書寫要領(lǐng)教學(xué)重點(diǎn)在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎 彎 。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。課前準(zhǔn)備田字格教學(xué)過程及設(shè)計(jì)意圖 豎 彎 的 書 寫 一、 導(dǎo)入：乞米貼二 、新授：（一）講解“豎彎”書寫要領(lǐng)。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 講解筆順。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎彎”有什么特點(diǎn)。 教師分析講解：下筆寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，收筆稍重。圖示：指名說一說豎彎怎樣書寫。師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫豎彎，師行間巡視輔導(dǎo)。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶撇的字。 出示范字。 豎彎： 指名認(rèn)讀。 指名說筆順，書空。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 演示書寫過程。 學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。乞米貼 顏真卿為唐代三朝舊臣，忠正剛正，名重海內(nèi)。但是因廉潔自持，絕不貪枉茍取，因此衣食也常不能自給。他曾寫一封乞米的信給當(dāng)時(shí)的李太保，表明他拙于生產(chǎn)，家里食指浩繁，全家喝粥度日已經(jīng)數(shù)月了，現(xiàn)在又沒米了，感到十分?jǐn)_心，希望看在以往的交情上，請(qǐng)求救濟(jì)一些米給他。那種情況實(shí)在令人同情。顏真卿的書法成就一直為后代尊崇，多少都受到了他的人格感召之故。板書設(shè)計(jì) 第十一課 豎 彎 的 書 寫課后反思備注幼小銜接培訓(xùn)班授課計(jì)劃 書法課題第十二課課時(shí)1授課時(shí)間第 一 周教學(xué)目標(biāo)在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字豎 彎豎 彎 鉤 的書寫要領(lǐng)教學(xué)重點(diǎn)在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎 彎 鉤 。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。課前準(zhǔn)備田字格教學(xué)過程及設(shè)計(jì)意圖一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二 、新授：（一）講解“豎彎鉤”書寫要領(lǐng)。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 講解筆順。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎彎鉤”有什么特點(diǎn)。分小組討論。 教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：在豎彎