中學(xué)生人際關(guān)系調(diào)查報(bào)告正文(編輯修改稿)
2024-08-28 18:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，通過對這些模式的研究能使我們加深對人際交往的理解。 ?。?）自我中心型 這類交往類型最突出的特點(diǎn)在于“我”字優(yōu)先：在生活上“自我中心”式，有的學(xué)生對于集體生活沒有充分的思想準(zhǔn)備，沿襲著在家中當(dāng)“小皇帝”的習(xí)慣，覺得周圍的人讓著他是應(yīng)該的，他想干什么就得干什么，不管是否影響他人的生活習(xí)慣；有的在學(xué)習(xí)上“自我中心”，因?yàn)樽约菏前嗌系募庾?，就覺得自己在學(xué)習(xí)上占有較大的優(yōu)勢，看不起一般的同學(xué)，不愿與他人共同探討、相互學(xué)習(xí)，總認(rèn)為自己是最好的；有的在社會活動、集體活動中以“自我”為中。這類同學(xué)總是聽不進(jìn)別人的建議和想法，總希望別人依照自己的“吩咐”去做?？梢韵胍?，他們越是這樣想，在這個生活圈子的人際關(guān)系就會越不和諧?！ ∽晕抑行男偷慕煌绞阶钜讓?dǎo)致孤立、不受歡迎的局面，給自己、他人帶來不必要的煩惱，給集體帶來不必要的損失。以我為中心的人應(yīng)該發(fā)現(xiàn)“山外青山樓外樓”，學(xué)習(xí)偉人的謙虛美德，善于從他人身上吸取養(yǎng)分；而周圍的人也應(yīng)幫助引導(dǎo)他，并懷有適度的寬容精神?！ 。?）、自我封閉型 A、自我封閉，不肯輕易展露。只有別人主動與他交往，他才慢慢地啟開心扉。這種被動式，使他們苦悶，錯失良機(jī)。B、扭捏拘謹(jǐn)。在課堂上對老師的提問明明知道答案，卻不肯舉手。在集體活動中即使是千呼萬喚，仍舊“猶抱琵琶半遮面”。與人交往縮頭縮尾，手足無措。C、缺乏自信、妄自菲薄，害怕被人瞧不起。 D、由于否定友誼所造
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