小學生人際關系調查問卷(編輯修改稿)
2025-10-04 09:09 本頁面
【文章內容簡介】 。利用學校、家庭、社區(qū)等學生生活的所有空間，開展各種活動，培養(yǎng)學生的交往能力。、開發(fā)交往潛能的方法和途徑，進行交往技能訓練。如改變課堂教學中以教師為主的教學方式，圍繞教材組織學生交往，同學間交往的活動，在教學中開發(fā)學生的交往潛能。學會交往是學生生存的理念，生活中無時無刻不在發(fā)生人際交往關系，良好的人際關系會滿足人的人的安全需要和自尊需要，使人在社會群體中獲得安全感和自尊感。人際關系交往狀態(tài)會影響人的學生，工作情緒，直接影響學生、工作的效果。當學生人際交往潛能被激發(fā)時，他們的學生熱情也將被點燃。第二篇：小學生人際關系調查問卷留守學生人際關系調查問卷班級：請在你覺得是的問題中填“是”，在否的問題中填“否”。你是否很喜歡與你班的同學交往？（）你在與人交往中，是否尊重他人？（）你在與人交往中，是否善于贊賞他人？（）如果你有困難同學會主動幫助你嗎?（）別人做了對不起你的是，你是否能原諒別人？（）在與人交往中，你是否做到認真傾聽？（）你是否能主動與人交往？（）別人向你提出不合理的要求，你是否學會委婉拒絕，不讓對方生氣？（）你是否能大聲向別人打招呼？（）你是否有很多小伙伴與你玩耍？（）1你經(jīng)常得到同學們的贊賞嗎？（）1你是否不喜歡老師嚴厲批評你？（）1你經(jīng)常受到老師的批評嗎？（）1你經(jīng)常受到老師的表揚嗎？（）1你平時尊重老師嗎？（）1你覺得自己是個活潑的孩子嗎?（）1在與人交往中，你是否總覺得你不如別人？（）1你是否經(jīng)常說些不文明的話？（）1老師批評你的時候同學們會嘲笑你嗎？（）你是不是很愛跟別
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