[調(diào)研報(bào)告]大學(xué)生和諧人際關(guān)系的構(gòu)建調(diào)查報(bào)告(編輯修改稿)
2025-05-11 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也是學(xué)習(xí)、娛樂、交流、交往的重要場所。由于宿舍成員相對(duì)固定，朝夕相處，相互之間頻繁接觸，很多私密袒露其間，室友之間產(chǎn)生不愉快甚至沖突在所難免，這些雞毛蒜皮的小矛盾如果得不到及時(shí)化解，日積月累，就會(huì)導(dǎo)致室友間產(chǎn)生誤會(huì)，直至爆發(fā)“戰(zhàn)爭”。對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生來講，宿舍在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中起著至關(guān)重要的作用，和諧的宿舍氛圍有助于學(xué)業(yè)和學(xué)生身心健康，因此每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該努力處好與室友的關(guān)系。寢室矛盾的解決主要還得靠大學(xué)生自身，有了問題宿舍可以開會(huì)，把問題擺到桌面上，開誠布公地提出來，或者發(fā)生沖突的兩個(gè)人私下談心，指出對(duì)方的問題，只要同學(xué)之間坦誠相見、相互寬容，多從對(duì)方的角度考慮問題，設(shè)身處地多為他人著想，許多問題都會(huì)得到很好解決的。另外開展宿舍文化活動(dòng)也是構(gòu)建和諧宿舍關(guān)系的行之有效的方法。宿舍文化活動(dòng)的開展有利于創(chuàng)建休息與修養(yǎng)相結(jié)合、娛樂與學(xué)習(xí)相結(jié)合、興趣愛好與提高素質(zhì)能力相結(jié)合、文體活動(dòng)與思想教育相結(jié)合的育人環(huán)境?？傊覀冋嫘牡南Ｍ恳粋€(gè)大學(xué)生都能切實(shí)處好與室友的關(guān)系，使自己大學(xué)四年過得開心，快樂！我們對(duì)參加調(diào)研的大學(xué)生在人際交往方面所遇困難的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果見上表。根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析可知，目前大學(xué)生人際交往方面的困難最主要體現(xiàn)為交友機(jī)會(huì)的缺乏和溝通技巧的欠缺，在參加調(diào)研的大學(xué)生中，存在該兩種困難的人的比重分別占到了38%%。此外個(gè)性內(nèi)向，缺乏自信，時(shí)間分配不當(dāng)，情緒管理能力差等原因也占有相當(dāng)比重。對(duì)于在人際交往中存在的種種困難，我們進(jìn)行了如下分析。（1）交友機(jī)會(huì)問題：38%的參加調(diào)研的大學(xué)生表示缺乏交友機(jī)會(huì)是人際交往的困難之一。聯(lián)系前面得出的結(jié)果，大學(xué)生最主要的朋友來源是同學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)，通過其他渠道結(jié)交朋友所占比例很小。調(diào)研前我們預(yù)計(jì)可能會(huì)占到較大比例的途徑，如校外活動(dòng)、親友介紹等，并沒有達(dá)到預(yù)想的比例。我們可以將同學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)等途徑與諸如校外活動(dòng)、親友介紹之類的途徑進(jìn)行比較，不難發(fā)現(xiàn)，兩者主要的區(qū)別在于共處時(shí)間的長短。聯(lián)系前面（交友傾向問題）的結(jié)果，我們已經(jīng)了解到，大學(xué)生主要是靠“生活中密切的交往”來與朋友們維持良好的關(guān)系，可見時(shí)間的付出是大學(xué)生結(jié)交朋友的重要籌碼。那么，交友機(jī)會(huì)問題便可以看成是可長時(shí)間共處人際面較窄，由此延伸到主觀層面，可以理解為大學(xué)生交往缺乏主動(dòng)性。畢竟可以長時(shí)間共處的人在所需面對(duì)的全部人群中所占比例很小，而實(shí)際上，與諸如舍友、同學(xué)、社團(tuán)成員之間的交往屬于一種被動(dòng)式的交往。我們與舍友、同學(xué)朝夕相處，我們需要社團(tuán)成員一起發(fā)展自己的愛好，所以與他們的交往是無法回避的。而其他的交友機(jī)會(huì)，如校外活動(dòng)，親友介紹等，許多大學(xué)生都抱有類似“今天見面了，還不知道下次見面是什么時(shí)候，也不知道還會(huì)不會(huì)再見面，何必真心相待”的想法，并沒有主動(dòng)拿出誠意，主動(dòng)爭取友誼，難以從這些途徑獲取朋友也就不足為奇了。通過以上分析，大學(xué)生交友機(jī)會(huì)問題的實(shí)質(zhì)在于主觀上交友主動(dòng)性的缺乏。大學(xué)生不缺乏豐富的活動(dòng)，不缺乏認(rèn)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。大學(xué)生對(duì)交友機(jī)會(huì)缺乏的困惑在于缺乏類似同學(xué)那樣抬頭不見低頭見的人群，客觀上可以長時(shí)間共處的人確實(shí)少之又少。想要在獲得良好的人際關(guān)系，擁有寬廣的交往面，構(gòu)建更為和諧的人際關(guān)系，交友機(jī)會(huì)一直存在，大學(xué)生還需自己伸手把握。（2）溝通技巧問題：%的參加調(diào)研的大學(xué)生表示自己在溝通技巧方面的問題制約了人際關(guān)系的良好發(fā)展。通過前面（交際矛盾問題）的分析，我們已經(jīng)了解到“生活中小摩擦的累積”和“做事意見相左”是矛盾產(chǎn)生的最主要因素，而這兩種因素誘發(fā)矛盾的原因，都可以歸結(jié)為溝通技巧的欠缺。其中，生活中小摩擦的累積引發(fā)矛盾的問題主要在于矛盾雙方一直缺乏有效的交流，沒能及時(shí)化解小摩擦引發(fā)的誤會(huì)，才致使摩擦不斷累積，從而引發(fā)矛盾。而“做事意見相左”引發(fā)矛盾往往體現(xiàn)在矛盾雙方互不相容，固執(zhí)的堅(jiān)持自己的意見，為了袒護(hù)自己的意見而貶損對(duì)方的意見，進(jìn)而升級(jí)為相互貶損，最后引發(fā)矛盾沖突。由此看來，提升溝通技巧對(duì)于大學(xué)生和諧人際關(guān)系的構(gòu)建具有重要意義。針對(duì)溝通技巧問題，我們提出如下幾點(diǎn)建議：①要學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通： 人際關(guān)系是互動(dòng)的，被動(dòng)地等待理解與關(guān)心是消極的選擇。只有選擇主動(dòng)與人溝通，自己內(nèi)心的真實(shí)想法才可以得以傳達(dá)，誤會(huì)發(fā)生的幾率也會(huì)減少。此外，主動(dòng)溝通往往還會(huì)換來別人的主動(dòng)，從而達(dá)到人際交往的理想互動(dòng)狀態(tài)，從而使雙方友誼加深，信任加固，孤獨(dú)無助感消減。此外，主動(dòng)溝通也是鍛煉其他溝通技巧的必要前提，越溝通越懂溝通，越溝通越會(huì)溝通。②換位思考，理解對(duì)方： 換位思考，是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解至上的一沖處理人際關(guān)系的思考
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