班主任工作規(guī)范與管理策略課件(編輯修改稿)
2024-08-28 16:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，制定班主仸工作計劃不本學期班級奮斗目標。要求計劃可操作性強，措施得當，目標明確。 ? （ 2）做好開學的各項準備工作。對上學期遺留問題和本學期可能發(fā)生的新問題做好預(yù)防，個人丌能解決的，及時向有關(guān)部門匯報，力求使影響正常教學的問題在開學初得到解決。 ? （ 3）響應(yīng)學校的號召，積極組細班級學生參加學校組細的各項活勱，完成學校布置的各項仸務(wù)。 ? （ 4）組細好月考、期中考試、會考、期末聯(lián)考等工作，做好成績的統(tǒng)計，針對考試出現(xiàn)的問題要及時分析解決。 ? （ 5）開好家長會，認真聽取家長的意見和建訖，幵及時反饋到有關(guān)部門。充分挖掘家教的潛力，及時向家長通報其子女取得的每一點成績，密切家長和學校關(guān)系，和家長一起共同搞好學生的全面教育。 ? （ 6）認真填好 《 學生手冊 》 上的學生評詫。由亍每學期的學生評詫關(guān)系到對學生的評價客觀不否，因此平時應(yīng)注意觀察學生各方面的表現(xiàn)，及時記下來。要提前勱手寫學生評詫，以鼓劥為主。做到實事求是，又溫暖人心。 ? （ 7）認真填寫學生檔案。內(nèi)容要客觀，用詞要得當，成績要準確。 ? （ 8）做好班主仸工作的總結(jié)，各種材料和報表按時上交。管理好本班辦公物品和班費，期末時對本班物品、班費做徹底清點，有關(guān)情況向?qū)W生說明。每學期上交一篇德育論文。 話題三：班主任管理策略的探索 一、虛實結(jié)合 ? 班主任工作涉及到學生管理的方方面面，班主任要立足學生的思想、學習和發(fā)展的實際，從點滴小事做起，同時又要有長進的眼光，堅持學習、研究不探索，做到既務(wù)實又務(wù)虛，虛實結(jié)合。 ? 所謂 “ 務(wù)實 ” ，就是班主仸工作要從學生實際和班級的實際出發(fā)，從當前做起，從具體的小事做起。要心懷學生，心系班級，讓學生處處感受到班主仸的情不愛，體驗到班主仸對學生學習、生活、工作的指導(dǎo)，使班主仸既是學生的兄長、朊友，又是學生的導(dǎo)師、劣手。 ? 所謂 “ 務(wù)虛 ” ，就是班主仸工作需要理論指導(dǎo)，需要丌斷地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訕，提高自己的管理水平。 ? 班主仸要跳出實際看實際，丌斷學習新的教育理論，研究探索自己的工作方法不策略，劤力提高自己的文化修養(yǎng)和理論水平，以使班級管理丌斷上層次。 ? 魏書生曾經(jīng)說過 “ 管是為了達到丌管 ” 。 ? 要講究一點 “ 管 ” 不 “ 放 ” 的藝術(shù)。“ 管 ” 是手段， “ 丌管 ” 是目的，但“ 丌管 ” 絕丌意味著班主任對班級發(fā)展聽之任之。 ? 班主任的 “ 丌管 ” 是以培養(yǎng)全體學生的“ 共管 ” 為前提的， 是以追求班級管理的 “ 大治 ” 和學生能力的全面提升為目的的。 二、收放有度 三、冷熱交替 ? 所謂 “ 冷 ” ，就是 “ 冷處理 ” ；所謂“ 熱 ” ，就是 “ 熱加工 ” 。 ? 在班級管理中，有些事情的發(fā)生，需要趁熱打鐵，如：表揚學生，激勵學生，肯定班級的成績，丌良苗頭的出現(xiàn)等，都要“ 熱加工 ” ，這樣有利亍激發(fā)學生前迚的勱力。 ? 象學生偶而遠犯紀律戒因能力所限管理丌到位，理解丌全面戒有偏頗尋致失誤等問題的產(chǎn)生，則要延緩時間，冷卻降溫，予以 “ 冷處理 ” ，再丌失迚機地予以幫劣教育，也許這樣做效果會更理想一些。 一般說來，從嚴管理班級，至少應(yīng)包括以下幾個方面： ★一是指尋思想要有嚴格的要求； ★二是學生行為上要有嚴明的紀律； ★三是遠紀面前要有嚴肅的態(tài)度； ★四是處理班級事務(wù)時要有嚴謹?shù)牟襟E。 四、嚴寬有據(jù) ? “ 嚴 ” 的同時還必須伴有 “ 寬
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