初中語文課件：蘇州園林(編輯修改稿)
2024-08-28 16:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ： A、建筑學 B、園林歷史 C、導游 D、欣賞者 特點： A、蘇州園林總的特點 B、有代表性的園林 明確： 文章是從欣賞者的角度，抓住蘇州園林總的特點條分縷析地介紹的。 全文可分三部分： 第一部分（ 1～ 2）概括說明蘇州園林地位及特點。 第二部分（ 3～ 9）分類具體說明蘇州園林的藝術美。 第三部分（ 10）總結全文。 一、學生閱讀課文后，談談本文的說明順序。 明確： 文章采用先總后分式的結構展開。先總括蘇州園林從整體上呈現(xiàn)出的特點，再從各個方面分別加以說明。園林建筑特點的概括介紹和分類說明互相照應，前后提挈。 “ 圖畫美 ” 這一對客觀事物的認識作為線索貫穿全篇。 作者先介紹了蘇州園林在我國園林藝術中的地位，從游覽者的角度概括蘇州園林的特點，即 “ 務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫 ” 。然后，從亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠景的層次等四個主要方面和每個角落的構圖美、門窗的圖案美、園內(nèi)建筑的色彩美等三個細微方面來具體說明這個特點。 學生找出文章中出現(xiàn)最多的詞語，通過分析發(fā)現(xiàn)文中多次提到繪畫，把繪畫和園林建筑聯(lián)系起來，以繪畫原理分析園林建筑，或以園林建筑印證繪畫原理，從課文中找出幾處例子加以簡要說明。 明確： 對稱的建筑是圖案畫， …… 是不講究對稱的。 沒有修剪得像寶塔那樣的松柏， …… 這是不足取的。 還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。 有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。 蘇州園林在每個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草 …… 給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。 有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了 …… 實際上是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。 2句以繪畫原理分析園林建筑，以中國的審美觀為依據(jù)，畫龍點睛地發(fā)表議論，透過景物表象，找出內(nèi)在規(guī)律。 5是作者隨手摘取的幾幅小景，以園林建筑印證繪畫原理，給人似曾相識的
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1