非攻ppt課件(編輯修改稿)
2024-08-28 16:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 之 ，謂之義，此可謂知義與不義之別乎 ? 明確： 對此 ,天下的君子都知道指責(zé)他，說它不仁不義?，F(xiàn)在最大的不義，就是 攻打別人的國家 ，卻不知道指責(zé)他的錯誤，反而 跟著稱贊他 ，稱他為義。這可以說是明白“義”與“不義”的區(qū)別嗎？ 【 知識盤點 】 ? 通假字 ①茍?zhí)澣擞?，其不?茲 甚。 “茲”通“滋”，更加 詞類活用 （ 1）以 虧 人自利也。 使動用法，使人虧。 （ 2）從而 譽 之 名詞用作動詞，贊美。 特殊句式 （ 1）其不義又甚入人園圃竊桃李。省略句，“甚”字后面省略了“于”字。 （ 2）從而譽之，謂之義。 省略句，“謂之”后面省略了“為”字。 課文研討 作者是否開門見山地談?wù)撉致詰?zhàn)爭的問題？ 生活現(xiàn)象 （ 1）竊人桃李 評判 不義 原因 虧人自利 （ 2）攘人犬豕 虧人愈多 （ 3）取人馬牛 更加不義 更加不義 虧人愈多 （ 4）殺不辜人 更加不義 虧人愈多 攻國 最不義 虧人最多 輕（程度）重 從中可看出本文在表現(xiàn)手法上有何特點？ ? 層層鋪墊，對照鮮明。 ? 侵人之國應(yīng)是罪大惡極，罄竹難書，卻贏得一片頌揚
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