【總結(jié)】現(xiàn)代文閱讀專題復(fù)習(xí)實(shí)用類文本閱讀一、考綱解讀——考查內(nèi)容實(shí)用類文本閱讀?閱讀評(píng)價(jià)中外實(shí)用類文本。?傳記、新聞、報(bào)告、科普文章等實(shí)用類文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。?,篩選、整合信息。?、構(gòu)成要素和語言特色。?文本產(chǎn)生的社會(huì)功用,探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。
2024-08-24 23:42
【總結(jié)】現(xiàn)代文大閱讀,我們的奮斗目標(biāo)是14分高考命題的特點(diǎn)?1、選文:千字文,難度適中,有良好文化導(dǎo)向,有一定文學(xué)色彩。?2、題目更加開放,探究性學(xué)習(xí)、個(gè)性化閱讀等理念影響進(jìn)一步明顯。?3、題型相對(duì)穩(wěn)定,分值穩(wěn)中有變。?4、強(qiáng)調(diào)立足于文本的閱讀,重視閱讀基本技法的考查。?2020年高考全國卷現(xiàn)代文閱讀題《馬纓花》
2024-11-19 06:09
【總結(jié)】撲進(jìn)畫框韓少功我一眼就看上了這片湖水。汽車爬高已經(jīng)力不從心的時(shí)候,車頭大喘一聲,突然一落。一片巨大的藍(lán)色冷不防冒出來,使乘客們的心境頓時(shí)空闊和清涼。前面還在修路,汽車停在大壩上,不能再往前走了。乘客如果還要前行,投訪藍(lán)色水面那一邊的迷蒙之處,就只能收拾自己的行李,疲憊地去水邊找船。這使我想起了古典小說里的場(chǎng)面:好漢們窮途末路來到水邊,幸有酒保前來接頭,一支響箭向湖中,蘆葦泊里便有造反
2024-08-14 18:08
【總結(jié)】精品資源拓展閱讀濃濃書香伴君行導(dǎo)語人的愛好五花八門,但凡有了一種愛好,也就有了一個(gè)屬于他的獨(dú)特的世界。讀書是其中之一,古人說:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎?!焙蛣e的癖好相比,讀書的愛好能夠使人獲得一種更為開闊的眼光,一個(gè)更加豐富多彩的世界。我為什么喜歡讀書當(dāng)把這個(gè)問題提給一位從事寫作的人時(shí),我們首先想到的是他會(huì)這樣說:“我喜歡讀書是因?yàn)槲蚁矚g寫作!”
2025-03-26 02:47
【總結(jié)】(一)少年護(hù)城河?肖復(fù)興我童年住的大院里,我和大華曾經(jīng)是“死對(duì)頭”。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單,大華倒霉就倒霉在他是個(gè)“私生子”,他一直跟著他小姑過,他的生母在山西,偶爾會(huì)來北京看看他,但誰都沒有見過他爸爸,他自己也沒見過。這一點(diǎn),是公開的秘密,全院里的大人孩子都知道。?????②當(dāng)時(shí),學(xué)校里流行唱一首名字叫《我是一個(gè)黑孩子》的歌
2024-08-14 09:42
【總結(jié)】初中現(xiàn)代文閱讀答題技巧之記敘文語段閱讀題答題總原則:1、先讀題后讀文。讀題時(shí)注意從題干中找出“題眼”(即答題關(guān)鍵點(diǎn)),帶著問題讀文,使閱讀具有明確的目標(biāo)。2、讀文時(shí),要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。3、準(zhǔn)備答題時(shí),必須再次細(xì)讀題目,找準(zhǔn)“題眼”。4、答題時(shí),具體題目涉及到相關(guān)段落,要對(duì)這些段落反復(fù)研讀;如涉及全篇,則要再讀全文。記敘文閱讀一、表達(dá)
2025-06-21 23:58
【總結(jié)】一、獨(dú)手之愛?徐全慶???外出辦事,返回時(shí)坐的火車,硬座。天太熱,找到自己的座位時(shí),我的衣服全汗?jié)窳?。這是一個(gè)兩人座,我的座位靠走道。里面靠窗戶的座位上坐著一個(gè)人,大約三十多歲。他的形貌不佳,甚至可以說有些猥瑣,衣服也極不講究,于是我認(rèn)定他是一個(gè)民工。他的腿上睡著一個(gè)小男孩,雙腿放在我的座位上??次业絹?,那民工歉意地笑了笑,小心地挪動(dòng)著雙腿
2024-08-14 08:47
【總結(jié)】現(xiàn)代文閱讀解題方法歸類一、表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法:象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)三、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語四、記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果
2024-11-24 12:57
【總結(jié)】掌握現(xiàn)代文閱讀題型變式向日葵(1)到倫敦度假,住在女兒的公寓里。
2024-09-29 00:44
【總結(jié)】第16課時(shí)理清行文脈絡(luò),把握文章大意第17課時(shí)品味重要詞句,賞析語言特色第18課時(shí)把握生動(dòng)形象,揣摩作者情感第19課時(shí)體會(huì)寫作手法,開放拓展探究第20課時(shí)理情節(jié)(線索),析人物,明主題第21課時(shí)抓環(huán)境,賞語言,品技巧第22課時(shí)把握說明對(duì)象,理清層次結(jié)構(gòu)第23課時(shí)指出說明順序,分析說明方法
2025-01-18 02:51
【總結(jié)】現(xiàn)代文閱讀“作用題”解答指導(dǎo)“作用題”的命題表達(dá)式一般為:?“作者這樣寫有什么作用(或好處、效果)?”“作用題”的設(shè)題角度及其范圍一般包括以下十個(gè)方面:?一、首段的作用?二、末段的作用?三、中間段的作用?四、第二人稱的作用?五、寫人敘事類散文寫景的作用
2025-05-11 14:02
【總結(jié)】現(xiàn)代文閱讀專題復(fù)習(xí)——記敘文閱讀永興學(xué)校初三語文組①理解重要語句在具體語言環(huán)境中的含義和表達(dá)作用。②能根據(jù)要求準(zhǔn)確地從文章中篩選相關(guān)的語句。③正確分析段、篇的結(jié)構(gòu)和層次,理清線索和順序。④概括層意、段意和全文的中心。⑤能分析文章主要的寫作方法。⑥分析、評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容。
2024-11-19 01:33
【總結(jié)】中考現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)備考策略曲靖市教育科學(xué)研究所寸穎Email:一、見微知著迎接2020年中考穩(wěn)中有變穩(wěn)中出新語文是一幅美麗的圖畫如果把數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科比做一輛輛
2024-11-19 07:57
【總結(jié)】把握文學(xué)類文本的文學(xué)知識(shí)明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校王登艷學(xué)習(xí)目標(biāo):?(1)了解高考文學(xué)類文本中??嫉奈膶W(xué)知識(shí)及題型。?(2)培養(yǎng)其解答能力,學(xué)會(huì)規(guī)范答題。?命題指向?2021年《麥天》?“一路上都是鮮紅的收割機(jī),突突突,吼個(gè)不停,進(jìn)了麥田,就如機(jī)船下了海,所過之處,留下的只是一地黃亮亮金燦燦的麥茬
2025-05-11 14:03
【總結(jié)】高三語文復(fù)習(xí)教案與學(xué)案現(xiàn)代文閱讀練習(xí)閱讀下面的科技文,回答1-4題。遺傳性疾病是因體內(nèi)某種基因缺乏、基因缺欠或突變所引起的。如果能對(duì)其中病態(tài)基因進(jìn)行補(bǔ)償、替代或修復(fù),就能在治療遺傳性疾病方面取得很大的進(jìn)展。因此,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)誕生了一個(gè)新科目。目前可行的是將患者細(xì)胞所需要的基因與適當(dāng)?shù)妮d體重組,轉(zhuǎn)移于受體細(xì)胞(靶細(xì)胞)內(nèi),轉(zhuǎn)移基因即有表達(dá)功能
2024-11-11 13:22