【總結(jié)】集合的含義與表示高中課程改革試用廣東仲元中學譚昌軍觀察下列對象:(1)2,4,6,8,10,12;(2)我校的籃球隊員;(3)滿足x-3>2的實數(shù);(4)我國古代四大發(fā)明;(5)拋物線y=x
2025-01-01 15:08
【總結(jié)】集合的基本關(guān)系觀察以下幾組集合,并指出它們元素間的關(guān)系:①A={1,2,3},B={1,2,3,4,5}。②A={xx>1},B={xx2>1}。③A={四邊形},B={多邊形}。④A={xx2+1=0},B={xx>2}.定義一般地,對于兩個
2024-12-28 01:33
【總結(jié)】云陽中學高一備課組例3設(shè)集合A={1,a,b},B={a,a2,ab},若A=B,求實數(shù)a,b.主講教師:陳震新課示例1:觀察下列各組集合A={1,3,5}C={1,2,3,4,5,6}B={2,4,6}新課示例1
2024-12-28 00:00
【總結(jié)】云陽中學高一備課組1.正整數(shù)1,2,3,??。2.中國古典四大名著。3.高10班的全體學生。4.我?;@球隊的全體隊員。5.到線段兩端距離相等的點.知識點集合一般地,指定的某些對象的全體稱為集合,簡稱“集”.:集合中每個對象叫做這個集合的元
2024-12-27 23:53
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學教學論文高中數(shù)學“分層次教學” 高中數(shù)學“分層次教學” 內(nèi)容摘要:青少年時期是個體發(fā)育、發(fā)展的最寶貴、最富特色的時期,高中學生在生理發(fā)展和心理特征上的差異是客觀存在的,面對這些情況...
2024-10-28 16:14
【總結(jié)】云陽中學高一備課組新課觀察下列三個集合:S={高一年級的同學}A={高一年級參加軍訓的同學}B={高一年級沒有參加軍訓的同學}問:這三個集合之間有何關(guān)系?新課觀察下列三個集合:S={高一年級的同學}A={高一年級參加軍訓的同學}B={高一年級沒有參加軍訓的同學}問:這三個集合之間有何關(guān)
2025-01-01 15:09
【總結(jié)】集合的含義及其表示藍藍的天空中,一群鳥在歡快的飛翔茫茫的草原上,一群羊在悠閑的走動清清的湖水里,一群魚在自由地游動;-----集合的含義及其表示(一)問題情境、原來就讀的學校、現(xiàn)在的班級。:像“家庭”、“學?!薄ⅰ鞍嗉墶钡?,有什么共同特征?同一類對象的匯集活動;、概括各實例的共同特征
2024-11-17 23:33
【總結(jié)】單元測試(1)一、選擇題:1.集合M={1,2,3}的子集的個數(shù)是()2.①能夠被111整除的偶數(shù)的全體構(gòu)成的集合為{0,222,444,…,1110,…};②能夠整除111的偶數(shù)的全體構(gòu)成的集合為?;③2?R,
2024-12-03 12:23
【總結(jié)】集合班級:________姓名:________一、選擇題1.下列事物中能形成集合的是()A.很小的數(shù)B.有趣的書C.大于8的實數(shù)D.高個子2.已知}21|{???xxM,那么()A.MM???2,2B.MM???2,2C.M
【總結(jié)】(數(shù)學1必修)第一章(上)集合[基礎(chǔ)訓練A組]一、選擇題1新疆源頭學子小屋特級教師王新敞htp:@:/下列各項中,不可以組成集合的是()A新疆源頭學子小屋特級教師王新敞htp:@:/所有的正數(shù)B新疆源頭學子小屋特級教師王新敞htp:@:/等于2的數(shù)C新疆
2024-11-29 12:17
【總結(jié)】(數(shù)學1必修)第一章(上)集合[綜合訓練B組]一、選擇題1新疆源頭學子小屋特級教師王新敞htp:@:/下列命題正確的有()(1)很小的實數(shù)可以構(gòu)成集合;(2)集合??1|2??xyy與集合????1|,2??xyyx是同一個集合;(3)3611,,,,2
2024-12-03 05:17
【總結(jié)】講義三:集合之間的基本運算(2課時)(Ⅰ)、基本概念及知識體系:1、集合之間的基本運算:①、交集A∩B={x|x∈A且x∈B};②、并集A∪B={x|x∈A或x∈B};③、全集和補集:CUA={x|x∈U且x?A}2、注意韋恩圖、利用數(shù)軸的數(shù)形結(jié)合思想以及分類討論的數(shù)學思想的培養(yǎng)
2024-11-20 01:59
【總結(jié)】講義二:集合之間的基本關(guān)系(2課時)(Ⅰ)、基本概念及知識體系:1、集合之間的基本關(guān)系:包含關(guān)系------子集?、真子集?、空集?;集合的相等。2、注意韋恩圖、利用數(shù)軸的數(shù)形結(jié)合思想以及分類討論的數(shù)學思想的培養(yǎng)與應(yīng)用。(Ⅱ)、典例剖析與課堂講授過程:(一)、集合之間的基本關(guān)系:子集?、真子集?、空集
2024-12-09 06:00
【總結(jié)】高一年級數(shù)學湖南師大附中彭萍彭老師談高中數(shù)學學習一、為什么要學數(shù)學?,增長聰明才智;;馬克思說:“一種科學只有在成功運用數(shù)學時,才算達到了真正完善的地步?!薄坝钪嬷?,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,數(shù)學無處不在?!币?、為什么要學數(shù)學?3.“高考
2025-08-16 00:17
【總結(jié)】怎樣學好高中數(shù)學時間:2022年9月制作:趙永革一、什么是數(shù)學?恩格斯曾說過:數(shù)學是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學?現(xiàn)代定義:數(shù)學是研究客觀世界的模式和秩序的科學?問題:你知道“數(shù)學”名稱的由來嗎??初中:學習——模仿?高中:學習——模仿——自主探
2025-08-04 16:31