【摘要】從n個(gè)元素中抽取m(m≦n)個(gè)元素的排列,可以看作先從n個(gè)元素中抽取m個(gè)進(jìn)行組合,再對(duì)m個(gè)元素進(jìn)行全排列.)!(!!!)1()2)(1(mnmnmmnnnnAACmmmnmn?????????高中部11個(gè)班進(jìn)行籃球單循環(huán)比賽,需要進(jìn)行多少場(chǎng)比賽?從全
2025-01-21 08:07
2025-01-22 08:50
【摘要】知能巧整合夯基砌高樓典例悟內(nèi)涵點(diǎn)化新思路真題明考向備考上高速課時(shí)作業(yè)工具第五章數(shù)列欄目導(dǎo)引第5課時(shí)數(shù)列的綜合應(yīng)用知能巧整合夯基砌高樓典例悟內(nèi)涵點(diǎn)化新思路真題明考向備考上高速課時(shí)作
2025-02-25 00:41
【摘要】集合A={x|x2-ax+a2-19=0},B={x|x2-5x+6=0},C={x|x2+2x-8=0}.(1)若A∩B=A∪B,求a的值;(2)若?A∩B,A∩C=?,求a的值.答案:由已知,得B={2,3},C={2,-4}.(1)A∩B=A
2024-10-11 00:10
【摘要】第2課時(shí)集合的表示一、基礎(chǔ)過關(guān)1.方程組?????x+y=2x-y=5的解集用列舉法表示為________;用描述法表示為________________.2.{(x,y)|x+y=6,x,y∈N}用列舉法表示為________________________.3.集合{x|x-32
2025-02-10 07:02
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)必修1集合教案 學(xué)習(xí)周報(bào)專業(yè)輔導(dǎo)學(xué)習(xí) 集合(第1課時(shí)) 一、知識(shí)目標(biāo):①內(nèi)容:初步理解集合的基本概念,常用數(shù)集,集合元素的特 征等集合的基礎(chǔ)知識(shí)。 ②重點(diǎn):集合的基本概念及集...
2024-10-28 15:57
【摘要】啟東中學(xué)內(nèi)部資料請(qǐng)注意保存,嚴(yán)禁外傳!啟東中學(xué)內(nèi)部資料11.(2020全國卷Ⅰ理)設(shè)集合A={4,5,7,9},B={3,4,7,8,9},全集U=AB,則集合?()uABI中的元素共有()A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)
2024-10-25 16:14
【摘要】數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)大連木蘭女子高中由曲線求方程的步驟?1、選系?2、取動(dòng)點(diǎn)?3、列方程?4、化簡方程7-7、圓的標(biāo)準(zhǔn)方程?圓簡介:我們的生活充滿五彩圓圓的軌跡圓的定義:一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到已知定點(diǎn)等于定長點(diǎn)的軌跡叫做圓。演示圓已知圓心C(
2025-08-03 21:35
【摘要】課后練習(xí)案課前預(yù)習(xí)案課堂探究案1.2函數(shù)及其表示1.函數(shù)的概念課后練習(xí)案課前預(yù)習(xí)案課堂探究案1.理解函數(shù)的概念,能用集合與對(duì)應(yīng)的語言刻畫函數(shù),體會(huì)對(duì)應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用.(難點(diǎn))2.通
2025-06-24 12:06
【摘要】用A~Z或0~9給教室的座位編號(hào)分析:給座位編號(hào)有2類方法,第一類方法,用英文字母,有26種號(hào)碼;第二類方法,用阿拉伯?dāng)?shù)字,有10種號(hào)碼;所以有26+10=36種不同號(hào)碼.從甲地到乙地,可以乘火車,也可以乘汽車。一天中,火車有4班,汽
2025-02-21 21:13
【摘要】一般地,我們把一些能夠確定的不同的對(duì)象看做一個(gè)整體,就說這個(gè)整體是由這些對(duì)象的全體構(gòu)成的集合,簡稱“集”.:構(gòu)成集合中每個(gè)對(duì)象叫做這個(gè)集合的元素.實(shí)例(1)參加亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)的所有中國代表團(tuán)的成員構(gòu)成的集合。(2)方程x2=1的解的全體構(gòu)成的集合。(3)
2025-01-20 15:11
【摘要】集合與簡易邏輯復(fù)習(xí)課內(nèi)容提要?集合的基本概念及運(yùn)算?簡易邏輯及充要條件?絕對(duì)值不等式及一元二次不等式的解法?反證法一般地,某些指定的對(duì)象集在一起就成為一個(gè)集合,也簡稱集,通常用大寫字母A、B、C…表示.集合中的每一對(duì)象叫做集合的一個(gè)元素,通常用小寫字母a、b、c…表示
2024-11-10 16:01
【摘要】集合的含義與表示高中課程改革試用廣東仲元中學(xué)譚昌軍觀察下列對(duì)象:(1)2,4,6,8,10,12;(2)我校的籃球隊(duì)員;(3)滿足x-3>2的實(shí)數(shù);(4)我國古代四大發(fā)明;(5)拋物線y=x
2025-02-02 15:08
【摘要】集合的基本關(guān)系觀察以下幾組集合,并指出它們?cè)亻g的關(guān)系:①A={1,2,3},B={1,2,3,4,5}。②A={xx>1},B={xx2>1}。③A={四邊形},B={多邊形}。④A={xx2+1=0},B={xx>2}.定義一般地,對(duì)于兩個(gè)
2025-01-29 01:33
【摘要】云陽中學(xué)高一備課組例3設(shè)集合A={1,a,b},B={a,a2,ab},若A=B,求實(shí)數(shù)a,b.主講教師:陳震新課示例1:觀察下列各組集合A={1,3,5}C={1,2,3,4,5,6}B={2,4,6}新課示例1
2025-01-29 00:00