第三-四講我是誰(shuí)—性格了解(編輯修改稿)
2024-08-28 12:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 己主動(dòng)找他人說話還是等別人找你說話？聚會(huì)后同學(xué)提出再去宵夜，你會(huì)很樂意去，還是想回家？ 一個(gè)人如果是內(nèi)傾，就意味著在絕大多數(shù)情況下其自然反應(yīng)是內(nèi)傾，但是也有外傾的時(shí)候。在特別的情況下，甚至可能主要表現(xiàn)為外傾。 169。 版權(quán)屬北森公司，不得翻印 17 性格理論理解活動(dòng) 感覺與直覺 ?定義“海洋” 169。 版權(quán)屬北森公司，不得翻印 18 接受信息：你如何獲得信息？ 感覺 直覺 用自己的五官來(lái)獲取信息。喜歡收集實(shí)實(shí)在在的、確實(shí)已出現(xiàn)的信息。對(duì)于所發(fā)生的事件觀察入微，特別關(guān)注現(xiàn)實(shí) 明確、可測(cè)量 細(xì)節(jié)、細(xì)致 現(xiàn)實(shí)、現(xiàn)在 看到、聽到、聞到 連續(xù)的 重復(fù) 享受現(xiàn)在 基于事實(shí)、經(jīng)驗(yàn) 通過想象、無(wú)意識(shí)等超越感覺的方式來(lái)獲取信息。喜歡看整個(gè)事件的全貌，關(guān)注事實(shí)之間的關(guān)聯(lián)。想要抓住事件的模式，特別善于看到新的可能性 ⊕ 可發(fā)明、改革 ⊕ 風(fēng)格、方向 ⊕ 革新、將來(lái) ⊕ 第六感 ⊕ 任意的 ⊕ 變化 ⊕ 預(yù)測(cè)將來(lái) ⊕ 基于想象、靈感 169。 版權(quán)屬北森公司，不得翻印 19 性格理論理解活動(dòng) 思考與情感 想象一下：你是一個(gè)籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，你必須選擇一名隊(duì)員榮稱為 “ 年度籃球先生 ” 。最后有兩個(gè)候選人：Josh和 Tom。那么你傾向于： 對(duì)于 Josh：很明顯，他是一個(gè)明星隊(duì)員。雖然他還是一個(gè)低年級(jí)學(xué)生，但是他為球隊(duì)贏得了許多分?jǐn)?shù)，并使得全隊(duì)獲得年度金獎(jiǎng)。雖然說 Josh是天生的運(yùn)動(dòng)健將，但是他還是非常盡力地打好每場(chǎng)比賽。所以，出于公平起見，選擇必須僅僅根據(jù)賽場(chǎng)表現(xiàn)來(lái)做出。否則，如果有偏袒，那么會(huì)開一個(gè)不好的先例。自然了，相信所有的人都會(huì)毫無(wú)異意地同意 Josh獲得這個(gè)榮譽(yù)。 169。 版權(quán)屬北森公司，不得翻印 20 Tom雖然不是最佳的球手，但是他應(yīng)該獲得到這個(gè)榮譽(yù)。他付出了超出常人的努力去練習(xí)好球，他總是拿出 150%的努力打好每一場(chǎng)比賽。在每一場(chǎng)比賽里，他都熱情高漲，并且能夠很好地鼓動(dòng)其他的戰(zhàn)友共同努力，發(fā)揮出最佳的戰(zhàn)績(jī)。雖然 Tom是一個(gè)高年級(jí)學(xué)生，但是因?yàn)樗揖硢栴}，他高中畢業(yè)后要去找份工作做，而不能進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。所以，這次可能是他籃球生涯的結(jié)束，也是他唯一一次獲得這樣榮譽(yù)的機(jī)會(huì)。 169。 版權(quán)屬北森公司，不得翻印 21 處理信息：你是如何作決定的 ？
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