高三英語(yǔ)完型填空-第四講(編輯修改稿)
2025-08-21 15:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 算你遭逢了精致的局一場(chǎng)，上鉤食餌的精彩，總也算得人生的別一種至味。知道嗎？受 苦之愛(ài) 是這塵俗唯一神圣的東西。 ? 我們都活不在過(guò)去和未來(lái)的真實(shí)里，感謝大化讓我在此時(shí)此地遇見(jiàn)你，你正年輕；我還不算太老。那時(shí)，我們還不懂破對(duì)待、空物我、泯主客、齊生死、絕圣棄智，還未石化而逍遙。 ? 我藏在你的襯衫口袋，如同你已編入我束發(fā)的緞帶里，我們分頭擔(dān)負(fù)現(xiàn)實(shí)責(zé)任，不能喊苦；亦不愿圖謀一己之樂(lè)而揚(yáng)棄良知 —— 人格裂痕的愛(ài)，毫無(wú)莊嚴(yán)可言。我們太明白對(duì)方要典藏的是什么，故萌生比以往更堅(jiān)強(qiáng)的力量服現(xiàn)實(shí)之勞役；你我一生不能只用來(lái)求全彼此私情，我們之所以互相珍貴，除了愛(ài)的真誠(chéng)，亦涵攝能否以同等真誠(chéng)克盡現(xiàn)實(shí)責(zé)任，實(shí)踐為人的道義。若缺乏這份奇?zhèn)b的精神，毫無(wú)現(xiàn)實(shí)底基的交往，早已潰散，不過(guò)是諸多緣滅之一，就算生命允許以百千萬(wàn)個(gè)面目在百千萬(wàn)個(gè)輪回中重來(lái)，我也不想再見(jiàn)你一面，緣之深義，歸之于人，緣起，暗喻一種未了，去存續(xù)遙遠(yuǎn)前的一愿，或償清不可細(xì)數(shù)的積欠。若能善了，雖福分薄，緣罄卻未滅， 生離惻 惻，吞別吞聲，都能以愿許未來(lái)愿，平心靜氣等待另一度緣起。若緣聚時(shí)，我揚(yáng)善而他人以惡相向，問(wèn)心無(wú)愧后隨緣滅去，一了百了。（摘自夢(mèng)游書(shū)） ? 若我們的愛(ài)注定了是一程靈和欲的修煉，擦去一臉油彩才是入門必修課，返璞歸真，精義入神，虛其心方知兩情相知在乎圓而神，篤其意才識(shí)兩情相悅在于方以智。 ? 因?yàn)樯裰厩迕?，活潑圓轉(zhuǎn)，兩心相印兩情相契，得于一剎那參透往昔無(wú)量劫。明白因緣流轉(zhuǎn)，如恒河沙數(shù)，一朝相逢是屬天見(jiàn)可憐。 ? 由方以智故，明辨得失取舍，知縱有花好百日紅，一朝風(fēng)吹雨打去。也無(wú)須責(zé)難現(xiàn)實(shí)寡情，況巔峰之下必為深谷，極致的心靈體驗(yàn)是非常難以逾越，難以重復(fù)的。一定要迎接一場(chǎng)完美得缺少現(xiàn)實(shí)感的戀情因緣，那一定也要做好在現(xiàn)實(shí)中墜落深淵的準(zhǔn)備。萬(wàn)劫不復(fù)，也是自肯承擔(dān)，不能叫苦。 ? 你我身上各有數(shù)樁輕重緩急的緣法，彼此不能取代，若你傾戀我而背離其他，你仍不義；若我執(zhí)著你而揚(yáng)棄其他，我亦不義。愛(ài)的原力，使我們變成行義的人，以真誠(chéng)涵攝了現(xiàn)實(shí)的人，則不足為奇的戀愛(ài)，因容納而與恒河等長(zhǎng)，生命因 ? （ 2）排除法 ? 對(duì)于一時(shí)難以確定的答案，可按空格位置，從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，上下文意，習(xí)慣用法，詞義辨析等方面，對(duì)選項(xiàng)逐個(gè)分析試填。此時(shí)，“瞻前顧后”是必要的：即先讀所填句，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩處填空，要“雙管齊下”，在兩處同時(shí)試填，然后通讀全句，確定答案 。 4. 復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案 ? （ 1）檢查上下文的一致性：即時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的一致，代詞、名詞、單復(fù)數(shù)的一致。 ? （ 2）檢查表達(dá)法的習(xí)慣性：即習(xí)慣用語(yǔ)、固定搭配、句型詞組是否符合習(xí)慣。 ? （ 3）檢查上下文的連貫性：及憑借語(yǔ)感，按照上下文，檢查段落與段落，句子與句子之間的銜接是否連貫。這是檢查中至關(guān)重要的一環(huán)，往往能糾正一處甚至多處錯(cuò)誤。 模擬試題 ? 1. 充分利用文章的上下文和前后句，找到對(duì)選擇有提示作用的詞或句。這些詞有時(shí)可能是同義詞或反義詞。例如： ?Many old people don39。t have good _______. They can39。t watch TV, but they can listen to music or news over the radio. ? A. hearing B. health C. eyesight D. time C ? Education is not only the teaching and learning of knowledge, but also the development of a person’s ____. ?A. politeness B. habit ?C. interests D. character D ?① the wallet, found in the street, be put into a pocket ② turned over to the policeman? Should the extra change received at the store be fotten or returned? ?① A. Should B. Must C. Would D. Need ?② A. and B. or C. then
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