第七冊、第八冊培訓(xùn)(編輯修改稿)
2025-08-28 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 9. 加強(qiáng)整合 ,不要脫離語文基礎(chǔ)知識(shí)抓閱讀 ,也不要脫離人文感受抓閱讀 14 5. 養(yǎng) 成 良好的閱讀習(xí)慣 ? 1冊 每天閱讀 ? 3冊 查字典 ? 7冊 自讀筆記 ? 8冊 P91 15 關(guān)于要點(diǎn) 5的教學(xué)建議 ? 長抓不懈 ? 定期 (每個(gè)月 )舉行圖書會(huì)；或辦圖書角，輪流推薦新書 …… 使這一項(xiàng)可以通過互評(píng)落實(shí)。 ? 要求每節(jié)語文課帶字典（不會(huì)影響評(píng)價(jià)） ? 進(jìn)入評(píng)價(jià) 16 閱讀教學(xué)的評(píng)價(jià) ? 過程為主（ ≥50%） 朗讀；課外閱讀；筆記；交流 …… ? 學(xué)法、習(xí)慣為主 ? 水平測試安排在期末 精讀測感受理解 略讀測搜索主要信息 17 6 會(huì) 修改習(xí)作 教材在寫作教學(xué)方面的思路是： ① 教材始終認(rèn)為，使學(xué)生愿意寫、有的寫是關(guān)乎寫作內(nèi)容的，第一位的。 課標(biāo)：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于 動(dòng)筆， 樂 于表達(dá)?！? 要“為學(xué)生的自主寫作提供有利 條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛?！? ② 多看 + 多練 觀察；閱讀 寫；修改 ③ 先寫后導(dǎo)，以寫帶教（不是先教后寫，以講授帶實(shí)踐） 18 教材對(duì)①的安排 ? 與閱讀結(jié)合，例如 P P P10上 ? 與活動(dòng)結(jié)合，例如 P10中右（個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃） ? 與生活結(jié)合，例如 P10中左 日記 ≥ 1 / 周 必須 有選擇 ！ （練筆 ≥32次） 自愿 為原則！ 19 教材對(duì)②“修改”的安排 7 3 P29 修改的方法 A B 7 6 P62 修改的標(biāo)準(zhǔn) ——有根有據(jù)（真實(shí)） 7 8 P75 修改的標(biāo)準(zhǔn) ——有情有意 (有中心 ) 8 1 P10 修改的標(biāo)準(zhǔn) ——*有血有肉 (具體 ) 8 2 P17 修改的標(biāo)準(zhǔn) ——有聲有色 (生動(dòng) ) 8 3 P25 修改的標(biāo)準(zhǔn) ——*有條有理 8 7 P62 修改的方法 C 20 關(guān)于要點(diǎn) 6的教學(xué)建議
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