【文章內(nèi)容簡介】 ）獲取報酬權(quán) （ 6）進修培訓(xùn)權(quán) 相關(guān)法律法規(guī) （三）《 中華人民共和國 教師法》 2 ． 教師的義務(wù) 立德樹人 教書育人 （ 1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德 （ 2）完成教育教學(xué)工作 （ 3）進行思想品德教育 （ 4）關(guān)愛學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展 （ 5）保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生健康成長 （ 6）不斷提高思想覺悟和教育教學(xué)水平 2022老師讓成績優(yōu)異學(xué)生先選座位引爭議 2022年 02月 26日 中國江蘇 （案例 12） 江都區(qū)第二中學(xué)初三某班，新學(xué)期重新安排座位，老師擬定成績排名靠前的 先挑 座位；排名靠后的 后進 教室找座位。導(dǎo)致一些高個學(xué)生坐到了前排，矮個兒學(xué)生坐在后排。班主任的座位激勵法引起學(xué)生和家長爭議后放棄。 相關(guān)法律法規(guī) （四） 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 愛國守法 愛崗敬業(yè) 關(guān)愛學(xué)生 為人師表 教書育人 終身學(xué)習(xí) 教師職業(yè)道德的基本規(guī)范 （三愛為人學(xué)） 8 9 9 08 ?關(guān)愛學(xué)生? —— 教師必須 關(guān)心愛護全體學(xué)生 ；尊重學(xué)生人格， 平等公正對待學(xué)生；對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友；保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。 有關(guān)政策 教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見（教師 [2022]6號） 2022年 5月 6日 教師實行每五年一周期的全員培訓(xùn)，以滿足教師專業(yè)發(fā)展 個性化需求 為工作目標，根據(jù)教師發(fā)展不同階段的實際需求，將中小學(xué) 教師專業(yè)標準、師德教育和信息技術(shù) 作為通識課程列入培訓(xùn)必修模塊。 二、教師職業(yè)道德關(guān)系 （一）教師職業(yè)道德 教師的職業(yè)道德，也簡稱?師德?，指教師在從事教育活動過程中形成的比較穩(wěn)定的 道德觀念和行為規(guī)范 的總和。 ?愛國守法，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)? 是教師職業(yè)道德的基本規(guī)范 （三愛為人學(xué)）。 二、教師職業(yè)道德關(guān)系 （二）基本的教師職業(yè)道德關(guān)系 1． 教師與自身的道德關(guān)系 主我與客我的道德關(guān)系 2． 教師與教育事業(yè)的道德關(guān)系 權(quán)利與義務(wù)是否統(tǒng)一 3．教師與教師的道德關(guān)系 首創(chuàng)精神和集體主義精神關(guān)系 二、教師職業(yè)道德關(guān)系 （二）基本的教師職業(yè)道德關(guān)系 4．教師與學(xué)生的道德關(guān)系 教育主體與教育客體的關(guān)系 尊師與愛生 5． 教師與家長的道德關(guān)系 平等的態(tài)度與主動配合的關(guān)系 目標一致與共建共強 二、教師職業(yè)道德關(guān)系 （三） 完整把握體系 明確層次要求 教師職業(yè)道德規(guī)范是由國家或教育行政部門頒布的教師在從事教育專業(yè)工作時所應(yīng)遵循的價值取向、基本原則和規(guī)則。 文件： 教育部 頒布《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（ 198 199 199 2022）《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（ 2022年） 教育部關(guān)于 2022年 1月 11日 印發(fā) 《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》 教師 [2022]1號 教師有下列行為之一者視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處分 (一 )在教育教學(xué)活動中有違背黨和國家方針政策言行的 (二 )遇突發(fā)事件時，不履行保護學(xué)生人身安全職責(zé)的 (三 )教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待學(xué)生的 (四 )在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審 教研科研中弄虛作假、 營私舞弊的 (五 )體罰學(xué)生的 以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學(xué)生 造成學(xué)生身心傷害的 (六 )對學(xué)生實施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當關(guān)系的 ； 教育部關(guān)于 2022年 1月 11日 印發(fā) 《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》 教師 [2022]1號 教師有下列行為之一者視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處分 (七 ) 索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財物的 (八 ) 開展或者組織參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動 或者強制學(xué)生訂購教輔資料、報刊等謀取個人利益的 (九 ) 不聽勸阻，組織、要求、誘導(dǎo)學(xué)生參加校外有償補課 或者參與校外培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)生有償補課的 (十 ) 其他違反職業(yè)道德應(yīng)當給予相應(yīng)處分的 處分包括警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)或行政職務(wù)、開除 。 二、教師職業(yè)道德關(guān)系 （三） 完整把握體系 明確層次要求 對待學(xué)生關(guān)系的道德規(guī)范 教師與學(xué)生的關(guān)系是教師在教育工作中面臨的最重要的關(guān)系。 理想層次 —— 關(guān)愛學(xué)生，教書育人 教師對學(xué)生感情的崇高境界。 ?假如是我的孩子?、?假如我是孩子? ，換位思考，去關(guān)愛、去尊重、去教育。 （案例 13） 11歲小學(xué)生反鎖在家用紅領(lǐng)巾上吊而亡 東翔學(xué)校五年級 11歲的何某，在出租屋上吊身亡。遺書中稱，老師用尺子打了他，而他沒有犯錯，只是笑了一下。 ?我笑一下為什么也打我？老師說，打你是因為你以前犯的錯。我說我以前犯錯，我現(xiàn)在改了，改了就是好學(xué)生。老師為什么要記仇。 ??我要快點長大，長大了賺很多錢，給大姑和爸爸過上好日子；老師打了我，我長大了要去報仇，我沒錯。? （案例 14） ?我害怕呢 !? 邯鄲市第二中學(xué)一 15周歲在 校女學(xué)生小卓 (化名 ),從鐵路家屬院 6樓的自家跳下 ,當場死亡。小卓跳樓 的原因是 班主任發(fā)現(xiàn)她上課聽歌曲 , 將她 ?勸退? ,要她當即回家反省。小卓回家后就跳樓自殺了。 右圖為小卓跳樓前在自家窗戶 上寫下的 ?我害怕呢? 字樣 二、教師職業(yè)道德關(guān)系 （三） 完整把握體系 明確層次要求 對待學(xué)生關(guān)系的道德規(guī)范 原則層次 —— 平等、公正、民主地對待學(xué)生 ?平等原則? 指的是，處理與學(xué)生的關(guān)系時，位置平等的。師生交往中，從保持?亦師亦友?關(guān)系，責(zé)無旁貸地?zé)釔蹖W(xué)生，教育學(xué)生；平等的地位，尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。 ?公正原則? 指的是，公正對待每一個學(xué)生，不以民族、家庭背景、性別相貌、成績好壞為由，偏袒或歧視某些學(xué)生。 ?民主原則? 指的是， 處事或班務(wù)決策時，充分考慮大多數(shù)學(xué)生的意愿和建議。 班主任組織同學(xué)投票決定犯錯學(xué)生去留 初一女生投渠自盡 （案例 15） 河南洛陽孟津西霞院初級中學(xué)初一學(xué)生雷夢佳 ,與同年級其他班另一個女同學(xué)打架。班主任組織 全體同學(xué)投票 ,決定是讓雷夢佳留下學(xué)習(xí)還是請家長將其帶走 ,家庭教育一周。結(jié)果對雷夢佳不利 ,大部分同學(xué)投票將雷夢佳帶走。第二天 ,雷夢佳在學(xué)校附近黃河