班級活動設計組織與班級管理(編輯修改稿)
2025-08-28 12:40 本頁面
【文章內容簡介】 主題班會的主要類型 （按活動） 表演型活動類型Date 18班級活動組織設計個人主頁個人主頁 節(jié)日主題政治主題日常主題偶發(fā)主題主題班會的主要類型 （按主題） 階段主題主題類型Date 19班級活動組織設計個人主頁個人主頁 素材積累創(chuàng)意設計組織實施成功主成功主題班會題班會主題班會的影響因素Date 20班級活動組織設計個人主頁個人主頁 主題班會影響因素成功的主題班會理念途徑方法選題的創(chuàng)見性日常的積淀準備情感激發(fā)與共鳴Date 21班級活動組織設計個人主頁個人主頁 德育實效德育實效價值觀價值觀情感情感態(tài)度態(tài)度Date 22班級活動組織設計個人主頁個人主頁 在班會的結尾，由老師和同學共同總結班會體悟，進行主題的深化和提升 合理安排時間 考慮角色分工 準備媒體介質 協(xié)調各方力量依據學生心理特點和班會的目標和任務選擇適宜的主題主題班會的一般過程主題醞釀主題醞釀 組織實施組織實施 總結提升總結提升 Date 23班級活動組織設計個人主頁個人主頁 設計原則 計劃性整合性 針對性創(chuàng)新性Date 24班級活動組織設計個人主頁個人主頁 討論一? 主題班會的主題有哪些？ （頭腦風暴）? 您最關注的是哪幾個？哪些是需要經常抓得？ （深入分析） 您體會最深的是什么？ （個案說法）? 學習困難學生轉化 學生自信心培養(yǎng) 班級凝聚力 合作意識合作能力培養(yǎng) 良性競爭 挫折體驗 毅力培養(yǎng) 感恩父母、教師 有愛同學 早戀 誠信 自助助人 探險與好奇心培養(yǎng) 民族精神、愛國主義Date 25班級活動組織設計個人主頁個人主頁 討論二? 如何培養(yǎng)學生的團隊精神與合作學習的能力，為此應該組織哪些系列活動？? 可參考 互動理念 進行途徑與方法的設計Date 26班級活動組織設計個人主頁個人主頁 案例賞析? “感恩的心 ”主題班會Date 27班級活動組織設計個人主頁個人主頁 小結、 開展班級活動七要領： 培養(yǎng)情感是基礎 抓住規(guī)律是原則 組織活動是條件 系列教育是途徑 由外到內是目的 由淺入深是方法
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