大學教育水平的關(guān)鍵-師資隊伍的建設(shè)(編輯修改稿)
2025-08-28 12:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 不要指望很快出好成果 11 學術(shù)氛圍與環(huán)境建設(shè) 有讓人安心做學問的環(huán)境 ? 科學、合理的考核機制 ? 寬松的學術(shù)環(huán)境 ? 多維度的評估：教師品質(zhì)、科研成果、教學成果和社會服務(wù) ? 科研評估 12 我們的初步實踐 中山大學計算機學科簡介 ? 歷史 ? 1979年成立 ? 1978年招收本科專業(yè)生 ? 1982年招收碩士研究生（第一批） ? 2022年招收博士研究生（第八批） ? 2022年招收博士后 13 我們的初步實踐 中山大學計算機學科簡介 ?專業(yè)設(shè)置 博士點 1. 計算機軟件與理論 2. 計算機應(yīng)用技術(shù) 碩士點 1. 計算機軟件與理論 2. 計算機應(yīng)用技術(shù) 3. 計算機體系結(jié)構(gòu) 專業(yè)學位 1. 計算機技術(shù) 2. 軟件工程 本科專業(yè) 14 我們的初步實踐 中山大學計算機學科簡介 ? 規(guī)模 ? 教師：近 80 名 (計算機系、軟件學院、軟件所、計算機應(yīng)用所、 … ) ? 本科生：近 2900 名 ? 碩士生 – 全日制： 500 多名 – 在職： 220 多名 ? 博士生： 100 多名 生師比很高：教學型？研究型？ 15 我們的初步實踐 中山大學計算機學科簡介 ? 有關(guān)指標 ? 國家重點學科：無 ? 國家重點實驗室：無 ? 一級學科授權(quán)：無 ? 院士：無 ? 長江學者：無 ? 杰出青年基金： 2 ? 百篇優(yōu)秀博士論文：無 起步很早、基礎(chǔ)薄弱的發(fā)展中學科 16 我們的情況 也許在國內(nèi)大學中比較有代表性 17 我們的初步實踐 我們的初步實踐
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