【總結(jié)】(1)認(rèn)識三角形1、什么叫三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2、頂點:用一個大寫字母表示如A、B、C3、邊:邊AB,邊BC,邊AC4、角(內(nèi)角):∠A,∠B,∠C5、三角形記作:△ABCABC6、對角:
2024-12-08 14:08
【總結(jié)】相似三角形1理解相似三角形的概念.2掌握判定三角形相似的預(yù)備定理.練一練:證明:∵∠A=∠D∠B=∠F∠C=∠E∴ABDF=BCAC=DEFE△ABC∽△DEF相似三角形的定義:三個角對應(yīng)相等,三條邊對應(yīng)成比例的兩個三角形,叫相似三角形
2025-08-16 01:35
【總結(jié)】相似三角形性質(zhì)的練習(xí)一.選擇題(共5小題)1.如圖,在大小為4×4的正方形網(wǎng)格中,是相似三角形的是( ?。〢.①和② B.②和③ C.①和③ D.②和④2.如圖,D、E分別是AB、AC上兩點,CD與BE相交于點O,下列條件中不能使△ABE和△ACD相似的是( )A.∠B=∠C B.∠ADC=∠AEB C.BE=CD,AB=AC D.AD:AC=AE:A
2025-03-25 06:31
【總結(jié)】§第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能理解并掌握相似三角形的對應(yīng)線段(高、中線、角平分線)之間的關(guān)系,掌握定理的證明方法,并能靈活運用相似三角形的判定定理和性質(zhì),提高分析和推理的能力。過程與方法在對性質(zhì)定理的探究中,學(xué)生經(jīng)歷“觀察--猜想--論證--歸納”的過程,培養(yǎng)學(xué)生主動探究、合作交流的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,并在其中體會類比的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想、勇于探索、
2025-04-17 07:24
【總結(jié)】第一篇:相似三角形的性質(zhì)教案 相似三角形的性質(zhì)(1) 教學(xué)目標(biāo) 1、經(jīng)歷探索相似三角形性質(zhì)的過程,并會運用相似三角形的性質(zhì)解決有關(guān)的問題。 2、通過探索相似三角形性質(zhì)的過程,滲透邏輯推理的方法...
2024-11-19 03:55
【總結(jié)】相似三角形的判定的復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景嘗試探索智海揚帆小結(jié)思考我們已學(xué)習(xí)了判定一般三角形相似的哪幾種方法?判定定理1:對應(yīng)角相等兩三角形相似判定定理2:兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等,兩三角形相似判定定理3:三邊對應(yīng)成比例,兩三角形相似ABCA1B1C1對于直
【總結(jié)】全等三角形的判定全等三角形的判定全等三角形的判定邊邊邊公理:三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等演示全等三角形的判定邊邊邊公理:三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(SSS)全等三角形的判定邊邊邊公理:三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(SSS)應(yīng)用表達(dá)式:全等三角形的判定
2024-11-09 00:37
【總結(jié)】因為一個圖形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)后,位置變化了,但形狀、大小都沒有改變.ABCDE觀察圖形思考:如上圖,△ABC與△DEF全等,當(dāng)△ABC與△DEF重合時①與頂點A重合的點是哪個點?②與∠A重合的角是哪個角?
2024-11-06 20:40
【總結(jié)】三角形復(fù)習(xí)(一)實驗初中初三備課組復(fù)習(xí)要求1、理解三角形、三角形的頂點、邊、內(nèi)角、外角等概念;掌握三角形的角平分線、中線、高等概念,會畫任意三角形的角平分線,中線和高。4、會對三角形按邊或按角進(jìn)行分類。3、掌握三角形的內(nèi)角和定理,三角形的外角等于與它不相鄰的兩內(nèi)角和、三角形的外角大于任何一個和它不相鄰的內(nèi)角及直角三角形兩
2024-11-06 13:40
【總結(jié)】相似三角形與全等三角形的綜合復(fù)習(xí)友情提示:請根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果?!疚曳此?,我梳理】(一)相似三角形1.定義:各角對應(yīng)________,各邊對應(yīng)成________的兩個三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2024-11-24 14:14
【總結(jié)】浙教版九年級《數(shù)學(xué)》上冊九年級數(shù)學(xué)備課組.練一練:已知兩個三角形相似,請完成下列表格:相似比2k……周長比……面積比10000……復(fù)習(xí)提問我們已經(jīng)學(xué)習(xí)相似三角形的性質(zhì)有哪些?1、相似三角形對應(yīng)角相等。2、相似三角形對應(yīng)邊成比例。
2024-11-09 12:31
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)全等三角形有哪些性質(zhì)?類比全等三角形的性質(zhì),相似三角形還有哪些性質(zhì)呢?根據(jù)定義相似三角形具有什么性質(zhì)?掌握相似三角形的有關(guān)性質(zhì),并能利用這些性質(zhì)解決一些簡單的問題.探究活動已知△ABC∽△A'B'C',AD與A'D'分別是對應(yīng)邊
2024-12-28 02:09
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)和判定(一)余干縣黃金埠中學(xué)劉子玲驀然回首?1、什么叫做全等三角形?能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。(如右圖△ABC≌△DEF)2、全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角之間各有什么關(guān)系?對應(yīng)邊相等、對應(yīng)角相等。ABCDEFSAS,ASA,AAS,SS
2024-09-01 09:34
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)說課內(nèi)容教材分析一教學(xué)目標(biāo)二教學(xué)方法三學(xué)法指導(dǎo)四教學(xué)過程的設(shè)計五?1、教材的地位與作用“相似三角形的性質(zhì)”是在學(xué)完相似三角形的定義的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究相似三角形的特性,同時也是繼全等三角形后對圖形進(jìn)一步研究和拓展,它是全等三角形性質(zhì)的拓展,也是研究相似多邊形的基礎(chǔ)。
2025-03-12 14:47
【總結(jié)】某施工隊在道路拓寬施工時遇到這樣一個問題,馬路旁邊原有一個面積為100平方米,周長為80米的三角形綠化地,由于馬路拓寬綠地被削去了一個角,變成了一個梯形,原綠化地一邊AB的長由原來的30米縮短成18米.現(xiàn)在的問題是:被削去的部分面積有多大?它的周長是多少?你能夠?qū)⑸厦嫔钪械膯栴}轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題嗎?DE30m
2024-11-10 21:33