【文章內(nèi)容簡介】 主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，楊瀾認為這是好事，但她同時提醒，“創(chuàng)業(yè)有風險，所以也要做好承擔風險的準備?！? 信息來源：人民網(wǎng) 我國將設立100個人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)日前，從教育部獲悉，經(jīng)專家評審，我國將在清華大學、北京大學等一批高校內(nèi)設立100個人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，每個實驗區(qū)資助總經(jīng)費50萬元，用于推進人才培養(yǎng)模式的綜合改革。 在教育部公布的創(chuàng)新實驗區(qū)名單中，獲準設立實驗區(qū)的高校分布比較均衡，實驗區(qū)在專業(yè)領域上覆蓋了哲學、軟件、藥學、史學、生物學、經(jīng)濟學、法學、基因科學、知識產(chǎn)權、漢語言文學、少數(shù)民族語言文學、安全防范工程等。值得注意的是，不少高校的創(chuàng)新實驗區(qū)以“創(chuàng)業(yè)”為主題，西南大學更是將創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式鎖定在“頂崗實習支農(nóng)”上。 據(jù)介紹，設立人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)是實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的具體步驟，旨在探索教學理念、培養(yǎng)模式和管理機制的全方位創(chuàng)新，努力形成有利多樣化創(chuàng)新人才成長的培養(yǎng)體系，不斷提高人才培養(yǎng)質量，為實施科教興國戰(zhàn)略、建設創(chuàng)新型國家做出更大的貢獻。信息來源：中國教育和科研計算機網(wǎng)會議預報 第六屆（2009年）全國高校電氣工程及其自動化專業(yè)教學改革研討會教育部高等學校電氣工程及其自動化專業(yè)教學指導分委員會決定于2009年8月15日～17日在烏魯木齊召開“全國高校（2009年）第六屆電氣工程及其自動化專業(yè)教學改革研討會”。會議由教育部高等學校電氣工程及其自動化專業(yè)教學指導分委員會、全國高等學校教學研究會電氣工程及其自動化專業(yè)委員會、中國機械工業(yè)教育協(xié)會電氣工程與自動化學科教學委員會、中國電力教育協(xié)會電氣工程學科教學委員會聯(lián)合主辦，新疆大學電氣工程學院承辦。現(xiàn)將主要事項安排如下：征文范圍：1.電氣工程及其自動化專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究；2.電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范研究；3.電氣工程及其自動化專業(yè)認證工作；4.電氣工程及其自動化專業(yè)評估工作；5.本科教學工作水平評估研討；6.電氣工程及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式及本校的培養(yǎng)計劃；7.電氣工程及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)的質量、規(guī)模、結構、效益之間的關系；8.電氣工程及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)需求分析，辦學方向與社會需求間的異同；9.國內(nèi)外本專業(yè)教學改革的比較與研究；10.電氣工程及其自動化專業(yè)的課程建設和教材建設；11.電氣工程及其自動化專業(yè)實踐教學、工程訓練的改革；12.教學方法和教學手段的改革；13.電氣工程及其自動化專業(yè)教學質量評估和教學質量監(jiān)督的研討；14.大學本科后的研究生教育和各種形式的繼續(xù)教育；15.用人單位對本專業(yè)人才素質、知識結構和實踐技能的要求；16.教學改革的其他問題。全文截稿日期:2009年5月30日。論文錄用通知日期:2009年6月10日。聯(lián)系人: 甫拉提阿不力米提 藺紅 樊艷芳郵編: 830008電話: 09914556899Email: dqgc2009@通訊地址：新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市友好北路21 號 新疆大學（北校區(qū)）電氣工程學院會議網(wǎng)站：信息來源：中國會議在線中國會計學會2009年學術年會由中國會計學會教育分會主辦、江西財經(jīng)大學承辦的“中國會計學會2009年學術年會”將于2009年7月18—19日在江西南昌舉行。現(xiàn)面向國內(nèi)外會計理論界和實務工作者征文，屆時將根據(jù)應征論文遴選結果，邀請論文作者參加此次學術年會。 一、會議主要議題 1．中國會計準則建設及執(zhí)行效果與國際趨同 2．企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范建設與及實施中的理論與實務問題研究 3．金融危機中的財務與會計問題研究 4．企業(yè)績效評價與管理激勵問題研究 5．中國激勵資本市場會計、財務與審計問題研究 6．信息化下的會計、財務與審計問題研究 7．基于戰(zhàn)略導向的管理會計問題研究 8．會計人才培養(yǎng)與會計教育改革問題研究 9．中國會計方法論問題研究 10．其他 二、論文征文事項 1．為確保年會順利進行，征文的截止時間為2009年4月30日（以論文發(fā)出時間為限）。 2．論文提交要求 1）應征論文應當是未公開發(fā)表的學術論文。 2）提供與論文分開的作者信息：包括作者姓名、職務與職稱、單位、郵政編碼、Email地址、聯(lián)系電話、傳真號碼，以及論文題目。 3）論文編排要求 應征論文不加頁碼，依次包括以下項目：（1）文題（居中，三號黑體，上下各空1行）；（2）作者（小四號宋體，居中，作者之間用空格）；（3）單位、城市、郵政編碼（小五號宋體，居中，后面空1行）；（4）【摘要】（五號黑體，頂格），摘要內(nèi)容（小五號宋體）；（5）【關鍵詞】（五號黑體），關鍵詞（小五號宋體，下空1行）；（6）以上項目的英文內(nèi)容使用Times New Roman字體，字號與中文部分相同，【Abstract】、【Key Words】加粗；（7）正文（五號宋體，單倍行距），文中標題用黑體（字號依次為小三號、四號、五號），圖表分別按順序編號；（8）參考文獻（五號黑體），著錄內(nèi)容可參考《會計研究》文后參考文獻，正文引用文獻用上標標出，與文后所列順序一致。 3．會議論文將登載中國會計學會網(wǎng)站。 4．論文電子稿請發(fā)送至2009jckjxsnh@，并在電子郵件主題欄中注明“學術年會論文”。5．聯(lián)系人：張偉峰 聯(lián)系電話：0791—3823181 謝盛紋 聯(lián)系電話：0791—3816870信息來源：中國會議在線圖書館動態(tài)EBSCOhost提供ASC、BSC試用我館購買的EBSCOhost數(shù)據(jù)庫廠商新近又為我院開通了以下兩個外文數(shù)據(jù)庫的試用： Academic Source Complete (ASC)綜合學科參考類全文數(shù)據(jù)庫 (完整版) Business Source Complete (BSC)商管財經(jīng)類全文數(shù)據(jù)庫(完整版)。訪問地址與EBSCOhost相同，仍為： 關于這兩個數(shù)據(jù)庫的詳細介紹，請點擊上述網(wǎng)址中以下文件查看：ASC+中宏經(jīng)濟教研支持系統(tǒng)試用中宏系列數(shù)據(jù)庫是由國家發(fā)改委宏觀經(jīng)濟研究院、中國宏觀經(jīng)濟學會、中國經(jīng)濟學獎管理委員會、中國宏觀經(jīng)濟信息網(wǎng)和中宏經(jīng)濟研究中心等權威機構聯(lián)合研制的數(shù)據(jù)庫群。中宏數(shù)據(jù)庫教育版是根據(jù)我國各類高等院校教學科研的具體需求，由數(shù)家權威機構聯(lián)合研制的巨型經(jīng)濟類數(shù)據(jù)庫。涵蓋了九十年代以來宏觀經(jīng)濟、區(qū)域經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、金融保險、投資消費、世界經(jīng)濟，政策法規(guī)，統(tǒng)計數(shù)字，研究報告等方面的詳盡內(nèi)容，成為目前門類最全、分類最細、容量最大的經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫，現(xiàn)為我院開通免費試用： 地址為： 用戶名：sygcxy密碼：lib歡迎廣大教師讀者試用！ 圖書館網(wǎng)絡免費資源與開放存取簡介 “開放存取”（Open Access，簡稱OA）是為實現(xiàn)對信息平等、公開地獲取而產(chǎn)生的一種學術出版與交流模式，是國際學術界、出版界、圖書情報界為了推動科研成果利用互聯(lián)網(wǎng)自由傳播而采取的運動。開放存取迎合了網(wǎng)絡時代信息交流的新特點，開創(chuàng)了一種新的、高效的交流模式，它打破了商業(yè)出版商對信息的壟斷，建立了一種新的學術與信息交流機制。開放存取資源主要有：預印本系統(tǒng)、開放存取期刊、開放存取機構庫。（提示：預印本是指科研工作者的研究成果還未在正式出版物上發(fā)表，出于和同行交流目的自愿先在學術會議上或通過網(wǎng)絡發(fā)布的科研論文、科技報告等文獻。與正式出版物相比，預印本有利于學術爭鳴、交流速度快、可靠性高。電子預印本（eprint）文庫包括的文獻種類有期刊文章、論文、會議或簡報資料、灰色文獻、學術報告及草稿資料等不同的類型。）圖書館為大家整理了部分互聯(lián)網(wǎng)上的開放存取資源及網(wǎng)絡免費學術資源，相關鏈接包括學術搜索引擎SCIRUS、CALIS重點學科網(wǎng)絡資源導航門戶、維基百科、211工程鏡像資源等等，內(nèi)容豐富，目前以外文居多，并會不斷補充增加，接入互聯(lián)網(wǎng)的任何一臺計算機均可訪問，推薦各位老師使用！ 信息來源：圖書館熱點關注　　　　　　　　　　大學生就業(yè)就業(yè)是學生讀大學的目標之一，然而，２００９年大學生卻遭遇就業(yè)的＂寒冬＂，本期共同關注《大學生就業(yè)》。國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知普通高等學校畢業(yè)生（以下簡稱高校畢業(yè)生）是我國寶貴的人力資源。當前，受國際金融危機影響，我國就業(yè)形勢十分嚴峻，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力加大。各地區(qū)、各有關部門要把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當前就業(yè)工作的首位，采取切實有效措施，拓寬就業(yè)門路，鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè)，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)。為進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作，經(jīng)國務院同意，現(xiàn)就有關問題通知如下： 一、鼓勵和引導高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。鼓勵高校畢業(yè)生積極參加社會主義新農(nóng)村建設、城市社區(qū)建設和應征入伍。圍繞基層面向群眾的社會管理、公共服務、生產(chǎn)服務、生活服務、救助服務等領域，大力開發(fā)適合高校畢業(yè)生就業(yè)的基層社會管理和公共服務崗位，引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)。對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)從事社會管理和公共服務工作的高校畢業(yè)生，符合公益性崗位就業(yè)條件并在公益性崗位就業(yè)的，按照國家現(xiàn)行促進就業(yè)政策的規(guī)定，給予社會保險補貼和公益性崗位補貼，所需資金從就業(yè)專項資金列支；對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會管理和公共服務崗位就業(yè)的，給予薪酬或生活補貼，所需資金按現(xiàn)行渠道解決，同時按規(guī)定參加有關社會保險。對到中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)、并履行一定服務期限的高校畢業(yè)生，以及應征入伍服義務兵役的高校畢業(yè)生，按規(guī)定實施相應的學費和助學貸款代償。對具有基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生，在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行優(yōu)先，在地市級以上黨政機關考錄公務員時也要進一步擴大招考錄用的比例。 繼續(xù)實施和完善面向基層就業(yè)的專門項目，擴大項目范圍。相關項目由各有關部門繼續(xù)加強組織領導，省級人民政府負責做好各類基層就業(yè)項目之間的政策銜接。2009年，中央有關部門繼續(xù)組織實施“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）、“大學生志愿服務西部計劃”、“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等項目，各地也要因地制宜開展地方項目，鼓勵和引導更多的高校畢業(yè)生報名參加。鼓勵高校畢業(yè)生在項目結束后留在當?shù)鼐蜆I(yè)，今后相對應的自然減員空崗全部聘用服務期滿的高校畢業(yè)生。對參加項目的高校畢業(yè)生給予生活補貼，所需資金按現(xiàn)行資金渠道解決，同時按規(guī)定參加有關社會保險。各專門項目相關待遇政策的銜接辦法，由人力資源社會保障部、財政部、教育部、中央組織部、共青團中央等有關部門另行研究制定。 二、鼓勵高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。各類中小企業(yè)和非公有制企業(yè)是高校畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道。要進一步清理影響高校畢業(yè)生就業(yè)的制度性障礙和限制，為他們提供檔案管理、人事代理、社會保險辦理和接續(xù)、職稱評定以及權益保障等方面的服務，形成有利于高校畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)的社會環(huán)境。對企業(yè)招用非本地戶籍的普通高校?？埔陨袭厴I(yè)生，各地城市應取消落戶限制（直轄市按有關規(guī)定執(zhí)行）。企業(yè)招用符合條件的高校畢業(yè)生，可按規(guī)定享受相關就業(yè)扶持政策。勞動密集型小企業(yè)招用登記失業(yè)高校畢業(yè)生等城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員達到規(guī)定比例的，可按規(guī)定享受最高為200萬元的小額擔保貸款扶持。 三、鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)。鼓勵國有大中型企業(yè)特別是創(chuàng)新型企業(yè)創(chuàng)造條件，更多地吸納有技術專長的高校畢業(yè)生就業(yè)。充分發(fā)揮高新技術開發(fā)區(qū)、經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)和高科技企業(yè)集中吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的作用，加強人才培養(yǎng)使用和儲備。各地在實施支持困難企業(yè)穩(wěn)定員工隊伍的工作中，要引導企業(yè)不裁員或少裁員，更多地保留高校畢業(yè)生技術骨干，對符合條件的困難企業(yè)可按規(guī)定在2009年內(nèi)給予6個月以內(nèi)的社會保險補貼或崗位補貼，由失業(yè)保險基金支付；困難企業(yè)開展在崗培訓的，按規(guī)定給予資金補助。承擔國家和地方重大科研項目的單位要積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與研究，其勞務性費用和有關社會保險費補助按規(guī)定從項目經(jīng)費中列支，具體辦法由科技、教育、財政等部門研究制定。高校畢業(yè)生參與項目研究期間，其戶口、檔案可存放在項目單位所在地或入學前家庭所在地人才交流中心。聘用期滿，根據(jù)工作需要可以續(xù)聘或到其他崗位就業(yè)，就業(yè)后工齡與參與項目研究期間的工作時間合并計算，社會保險繳費年限連續(xù)計算。 四、鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。鼓勵高校積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動。對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費，落實鼓勵殘疾人就業(yè)、下崗失業(yè)人員再就業(yè)以及中小企業(yè)、高新技術企業(yè)發(fā)展等現(xiàn)行稅收優(yōu)惠政策和創(chuàng)業(yè)經(jīng)營場所安排等扶持政策。在當?shù)毓簿蜆I(yè)服務機構登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的，可申請不超過5萬元的小額擔保貸款；對合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，可按規(guī)定適當擴大貸款規(guī)模；從事當?shù)卣?guī)定微利項目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓的，按規(guī)定給予職業(yè)培訓補貼。強化高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導服務，提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導、跟蹤輔導的“一條龍”服務。各地要建設完善一批投資小、見效快的大學生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地，并給予相關政策扶持。鼓勵支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè)，并保障其合法權益，符合規(guī)定的，可享受社會保險補貼政策。 五、強化高校畢業(yè)生就業(yè)服務和就業(yè)指導。充分發(fā)揮人力資源市場配置資源的作用，強化公共就業(yè)服務的功能。人力資源社會保障、教育等部門及高校要加強協(xié)作，采取網(wǎng)絡招聘、專場招聘、供求洽談