江蘇省職業(yè)技術教育學會中等職業(yè)教育分會(編輯修改稿)
2024-08-26 07:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 娟、史志洪溧陽市職業(yè)教育中心中職生職業(yè)生涯規(guī)劃中的常見問題及對策許忠美贛榆縣職業(yè)教育中心計算機攝影工作室校內(nèi)創(chuàng)業(yè)基地建設的探索葉禮騫連云港市職業(yè)技術教育中心教學中如何貫穿就業(yè)導向和職業(yè)素養(yǎng)教育陶立強常熟職業(yè)教育中心校以校內(nèi)“三結合”模式實踐“三創(chuàng)”、陸廣地宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術學校由創(chuàng)業(yè)理念整合職校數(shù)學教育的探討謝彩娣武進職業(yè)教育中心校職業(yè)教育的新動力——創(chuàng)業(yè)教育張媛連云港東海職教中心從學業(yè)成功走向職業(yè)成功——“模擬公司”方式培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才的探索姜漢榮通州職業(yè)教育中心校中等職校創(chuàng)業(yè)教育的實踐與思考姜楚鳴高淳職業(yè)教育中心校公司模式下運作的創(chuàng)業(yè)教育趙偉紅張家港工貿(mào)職業(yè)高級中學論職高學生創(chuàng)業(yè)精神品質(zhì)的培養(yǎng)朱向東啟東市第二職業(yè)教育中心校愛心、賞識、贊美—創(chuàng)業(yè)教育的美妙藝術陳旻曄無錫市惠山職業(yè)教育中心校淺談在職業(yè)教育中開展創(chuàng)業(yè)教育的幾點認識 陳麗武進職業(yè)教育中心校中職學校實施工學結合的幾點思考黃中明淮安市楚州職業(yè)教育中心校職業(yè)學校體育教學中的學生意志品質(zhì)培養(yǎng)高孝華盱眙縣職業(yè)教育集團新形勢下職業(yè)學校德育管理模式初探張道坤贛榆縣金山職業(yè)高級中學德育教育是中等職業(yè)中學學生創(chuàng)業(yè)的前提石媛媛連云港市職業(yè)技術教育中心初探企業(yè)文化與班級管理結合之路禹良工六合職業(yè)教育中心校職業(yè)學校建筑工程專業(yè)課程體系改革的思考周會林南京市財經(jīng)學校五年一貫制高職教育會計專業(yè)課程改革的思考胡桂芳啟東市第二職業(yè)教育中心校中職會計專業(yè)“雙師型”教師隊伍建設的現(xiàn)狀與對策思考邵靜華如皋市大明電子職業(yè)高級中學新課改下職高數(shù)學新授課教學模式初探范永艷蘇州市吳中區(qū)旅游職業(yè)學校新課程下英語自主學習能力的培養(yǎng)丁小紅太倉職業(yè)教育中心校企業(yè)——專業(yè)教學永遠的“方向燈”戴勇林張家港職業(yè)教育中心校運用“實例”與“項目”教學，強化汽修專業(yè)學生實踐的初探張毅張家港職業(yè)教育中心校思想政治課的創(chuàng)新教學江文龍沭陽職業(yè)教育中心校論職校文化與企業(yè)文化的相通史峰宿遷市職業(yè)教育中心模塊化教學在計算機實訓課中的探索趙曉鳳無錫市惠山職業(yè)教育中心?！澳K式教學”在《實用服務器配置》教學中的探索與實踐 代林無錫立信職業(yè)教育中心校中等職?！肮W結合”教育模式的實踐與思考俞燕丹錫山職業(yè)教育中心校新形勢下
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