【文章內(nèi)容簡介】 人學生很久以前就有創(chuàng)業(yè)的打算，并且這種創(chuàng)業(yè)的打算已經(jīng)用于的實踐。2．如果您在進行創(chuàng)業(yè)，那么您創(chuàng)業(yè)的目的是什么？（ ） 、自我提升 由上表可以看出，學生選擇創(chuàng)業(yè)的主要目的是助于成長、自我提升和賺錢。其中選擇助于成長、%，%,%，%。學生創(chuàng)業(yè)的目的還是很現(xiàn)實的。3．如果您有創(chuàng)業(yè)的想法，是來源于（ ） 由圖表可以看出，學生創(chuàng)業(yè)的想法主要是自身意愿，%，%.學生的創(chuàng)業(yè)想法還來源于社會的影響，%，%。因此可以總結(jié)，學生有創(chuàng)業(yè)的想法大部分都是發(fā)內(nèi)心。？ （ ）A. 學習能力強 B. 年輕有活力，敢于拼搏 C. 有創(chuàng)新精神 由上圖可以看出，學生認為在校大學生創(chuàng)業(yè)相對于社會人士的優(yōu)勢是年輕有活力，%，%.女生的比例遠遠大于男生，這也是因為女生比較感性。在校大學生創(chuàng)業(yè)還有一些優(yōu)勢，例如學習能力強，有創(chuàng)新精神，思想觀念與時俱進。由以上各圖分析可以看出，在校的大四學生，大部分都有創(chuàng)業(yè)的打算，而且創(chuàng)業(yè)的打算大多都是來自自身意愿。但是正在進行創(chuàng)業(yè)的學生很少，不到10%.。創(chuàng)業(yè)成功的學生就更少了，只有2%左右，這說明，大部分同學沒有把這種創(chuàng)業(yè)認知意識用于實踐。大部分學生創(chuàng)業(yè)的目的就是為了賺錢和自我提升?！飫?chuàng)業(yè)要素？（ ） A. 較好的專業(yè)知識 E．敏銳的商機捕捉力由上圖可以看出，學生認為在校大學生創(chuàng)業(yè)需要較好的專業(yè)知識、組建優(yōu)質(zhì)的團隊、.開拓創(chuàng)新的精神、廣泛的人際關(guān)系和敏銳的商機捕捉力這些方面的能力。其中組建優(yōu)質(zhì)的團隊最重要，%，%。優(yōu)質(zhì)團隊的組建對創(chuàng)業(yè)確實有很大的影響。，那么您的創(chuàng)業(yè)資本來自哪里？（ ） B. 朋友、同學的幫助 、長輩的資金支持 D. 銀行貸款及政府補助由圖表可以看出，在校大學生創(chuàng)業(yè)的資金主要來自于父母、長輩的資金支持和銀行貸款及政府補助，其中父母、長輩的資金支持最為重要。%，%。%,%?？偨Y(jié)，家庭資金的支持對大學生創(chuàng)業(yè)真的很重要。？（ ） 由圖表可以看出，在校大學生創(chuàng)業(yè)主要存在的主要障礙時社會經(jīng)驗不足。%，%.女生的比例大于男生。在校的而大學生缺乏經(jīng)驗，不僅僅是在創(chuàng)業(yè)方面。其中資金、創(chuàng)業(yè)方向和創(chuàng)業(yè)環(huán)境也是影響因素，所占的比例差不多。8. 您最希望政府和學校對在校大學生創(chuàng)業(yè)方面給予那些支持？【多選】（ ） D. 開設(shè)以企業(yè)為主的創(chuàng)業(yè)教育課程 E. 增強學校與企業(yè)的合作，開設(shè)創(chuàng)業(yè)基地 由上圖可知，男生希望政府和學校對在校大學生創(chuàng)業(yè)方面放寬企業(yè)審批及簡化程序拓寬資金來源渠道 ，%，女生最希望拓寬資金來源渠道，%。其中加大輿論支持所占的最小，%%。輿論支持畢竟只是輿論的東西，對創(chuàng)業(yè)并沒有多大的影響。由以上各圖分析可以看出，組建優(yōu)質(zhì)的團隊，社會經(jīng)驗，擴寬資金來源渠道和家庭對創(chuàng)業(yè)資金的支持對大學生創(chuàng)業(yè)有很大的影響。其中在校大學生創(chuàng)業(yè)存在的最大障礙就是社會經(jīng)驗不足，都希望擴寬資金來源渠道?！飫?chuàng)業(yè)心理，您會根據(jù)（ ） 由圖可知，多數(shù)學生認為會根據(jù)市場需要在創(chuàng)業(yè)道路上要找準自己的合適位置。%，%。市場經(jīng)濟選擇創(chuàng)業(yè)時也必須根據(jù)市場需要。也有不少學生會根據(jù)自己的興趣，%，%。興趣愛好是做任何事情的動力。10．您覺得作為一個創(chuàng)業(yè)發(fā)起人應(yīng)具備哪些素質(zhì)及理論基礎(chǔ)？（ ） 由圖可知，大部分學生認為創(chuàng)業(yè)發(fā)起人應(yīng)該具有較好的溝通能力。%%。具有良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力其次。%，%?？偨Y(jié)，創(chuàng)業(yè)發(fā)起人必須要有良好的溝通能力和具有良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力。？（ ） 由圖可知，創(chuàng)業(yè)需要善于交流與合作、敢于行動與擔當和堅持不懈的心理品質(zhì)。選擇這三項的男女生比例都在20%左右。12．如果您在一次創(chuàng)業(yè)中失敗了，你會（ ） ，努力進行二次創(chuàng)業(yè) B. 等待時機，積累經(jīng)驗，直接放棄 由圖可知，如果學生在一次創(chuàng)業(yè)中失敗了，大部分學生都會等待時機，積累經(jīng)驗。%，%。這說明大學生創(chuàng)業(yè)還是比較謹慎的，一次失敗，不會貿(mào)然進行二次創(chuàng)業(yè)。多數(shù)學生認為會根據(jù)市場需要在創(chuàng)業(yè)道路上要找準自己的合適位，大部分學生認為創(chuàng)業(yè)發(fā)起人應(yīng)該具有較好的溝通能力，創(chuàng)業(yè)需要善于交流與合作、敢于行動與擔當和堅持不懈的心理品質(zhì)。大學生的創(chuàng)業(yè)心理比較沉著的很謹慎的，一次失敗，不會立即進行二次創(chuàng)業(yè)。大部分學生都會等待時機，積累經(jīng)驗★創(chuàng)業(yè)方向？ （ ） 由圖可知，大部分學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但是不大。%，%。男生的比例大于女生，認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)沒有影響的學生不足5%，這說明在學校所學的專業(yè)對大學生的創(chuàng)業(yè)還是有影響的。，您會選擇哪個領(lǐng)域？（ ）、書報等生活類行業(yè) 、物業(yè)管理等服務(wù)行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)等高科技行業(yè) （請舉例_____________）由圖可知，大部分同學創(chuàng)業(yè)會選擇餐飲、書報等生活類行業(yè)和銷售、物業(yè)管理等服務(wù)行業(yè)。其中選擇餐飲、%，%。選擇，銷售、%，%.男生在創(chuàng)業(yè)方面更傾向于銷售、物業(yè)管理等服務(wù)行業(yè)，、書報等生活類行業(yè)服務(wù)行業(yè)，也與男女生的性格特點有關(guān)。15．如果創(chuàng)業(yè)，您會選擇那種形式？（ ） 由圖可知，大部分學生會選擇合伙創(chuàng)業(yè)，%，%.自主創(chuàng)業(yè)其次，家族創(chuàng)業(yè)的最少?？偨Y(jié)，大部分學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但是不大這說明在學校所學的專業(yè)對大學生的創(chuàng)業(yè)還是有影響的。大部分同學創(chuàng)業(yè)會選擇餐飲、書報等生活類行業(yè)和銷售、物業(yè)管理等服務(wù)行業(yè)大部分學生會選擇合伙創(chuàng)業(yè)，合伙創(chuàng)業(yè)可以減少創(chuàng)業(yè)的風險，有利于創(chuàng)業(yè)資金的籌集。大四學生創(chuàng)業(yè)認知意識總結(jié)報導創(chuàng)業(yè)打算在校的大四學生，大部分都有創(chuàng)業(yè)的打算，而且創(chuàng)業(yè)的打算大多都是來自自身意愿。但是正在進行創(chuàng)業(yè)的學生很少，不到10%.創(chuàng)業(yè)成功的學生就更少了，只有2%左右，這說明，大部分同學沒有把這種創(chuàng)業(yè)認知意識用于實踐。大部分學生創(chuàng)業(yè)的目的就是為了賺錢和自我提升。創(chuàng)業(yè)要素組建優(yōu)質(zhì)的團隊，社會經(jīng)驗，擴寬資金來源渠道和家庭對創(chuàng)業(yè)資金的支持對大學生創(chuàng)業(yè)有很大的影響。其中在校大學生創(chuàng)業(yè)存在的最大障礙就是社會經(jīng)驗不足，都希望擴寬資金來源渠道。創(chuàng)業(yè)心理多數(shù)學生認為會根據(jù)市場需要在創(chuàng)業(yè)道路上要找準自己的合適位，大部分學生認為創(chuàng)業(yè)發(fā)起人應(yīng)該具有較好的溝通能力，創(chuàng)業(yè)需要善于交流與合作、敢于行動與擔當和堅持不懈的心理品質(zhì)。大學生的創(chuàng)業(yè)心理比較沉著的很謹慎的，一次失敗，不會立即進行二次創(chuàng)業(yè)，大部分學生都會等待時機，積累經(jīng)驗創(chuàng)業(yè)方向大部分學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但是不大這說明在學校所學的專業(yè)對大學生的創(chuàng)業(yè)還是有影響的。大部分同學創(chuàng)業(yè)會選擇餐飲、書報等生活類行業(yè)和銷售、物業(yè)管理等服務(wù)行業(yè)大部分學生會選擇合伙創(chuàng)業(yè)，合伙創(chuàng)業(yè)可以減少創(chuàng)業(yè)的風險，有利于創(chuàng)業(yè)資金的籌集。本科數(shù)據(jù)分析匯總報告1. 創(chuàng)業(yè)打算 大部分人都考慮過創(chuàng)業(yè)，還有就是完全沒有創(chuàng)業(yè)打算，只有很少的人已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)目的主要傾向于掙錢和提升自己，由興趣愛好引發(fā)的創(chuàng)業(yè)大多為男生。創(chuàng)業(yè)想法一般來源于自身，其次是社會影響，朋友和名人效應(yīng)也發(fā)揮著中重要作用，而家庭產(chǎn)生的影響最??；年輕有活力、敢拼搏被普遍認可為在校大學生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢。建議：（1）學校、家庭及社會各界應(yīng)采取有效措施來鼓勵并進行正確引導在校大學生們進行創(chuàng)業(yè)以幫助在校大學生們運用自身獨具的優(yōu)勢來實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)；（2）作為具有很多自身優(yōu)勢的在校大學生應(yīng)該靈活運用自己所學結(jié)合實際把創(chuàng)業(yè)的想法付諸實踐，另外，在校大學生還應(yīng)該不斷提高自己、大膽嘗試、勇于創(chuàng)新。2. 創(chuàng)業(yè)要素團隊組織能力、人際關(guān)系和商機捕捉力被認可為創(chuàng)業(yè)所必須具備的核心能力；創(chuàng)業(yè)者一般會通過長輩、銀行和政府三種渠道獲取創(chuàng)業(yè)資金；社會經(jīng)驗不足被認為是創(chuàng)業(yè)中的最大障礙，其次是資金不足；對于社會各界的支持，在校大學生普遍希望能有更加寬泛的資金來源渠道，還要增強校企合作，開設(shè)創(chuàng)業(yè)基地，和以企業(yè)為主題的創(chuàng)業(yè)教育課程。 建議：目前在校大學生主要面臨社會經(jīng)驗不足和創(chuàng)業(yè)資金不足的問題。（1）政府應(yīng)該拓寬資金來源渠道，比如說為在校大學生創(chuàng)業(yè)提供無息貸款或者免費補貼，舉辦大規(guī)模的在校大學生創(chuàng)業(yè)比賽，刺激他們的創(chuàng)業(yè)欲望；（2）學校應(yīng)開設(shè)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的課程，正確引導在校大學生創(chuàng)業(yè)；請一些校外創(chuàng)業(yè)成功人士開展講座；并且開設(shè)創(chuàng)業(yè)基地來為學生提供為在校大學生創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗的平臺；（3）在校大學生要積極參加學校舉辦的關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的課程和相關(guān)活動，也可以走出校門參觀已成功創(chuàng)業(yè)了的企業(yè)，為創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗，培養(yǎng)自身的團隊組織能力、交流溝通能力以及商業(yè)捕捉力；資金方面，在校大學生可以利用課余時間做兼職或參加創(chuàng)業(yè)比賽獲得獎金和贊助，還可以運用銀行的貸款。3. 創(chuàng)業(yè)心理對于創(chuàng)業(yè)的合理定位，在校大學生首先會考慮到市場需要，然后是興趣愛好和自己熟悉的領(lǐng)域，而所學專業(yè)的影響不大；作為創(chuàng)業(yè)發(fā)起人要有較好的溝通能力和心理素質(zhì)及適應(yīng)能力；創(chuàng)業(yè)首先要具備交流和合作的能力、敢于擔當和堅持不懈的品質(zhì)；對于創(chuàng)業(yè)失敗，絕大數(shù)人會選擇等待時機，但是仍有少部分會繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，并且二次創(chuàng)業(yè)的概率大于直接放棄的。建議：（1）根據(jù)創(chuàng)業(yè)需要，在校大學生應(yīng)充分利用資源，了解市場需求，把握市場動態(tài)，合理定位自己的創(chuàng)業(yè)；（2）在校大學生可以在學校參與一些社團組織來培養(yǎng)自己良好的溝通能力、組織能力和自我調(diào)節(jié)能力。（3）創(chuàng)業(yè)初期，應(yīng)利用自己獲得的信息正確把握自己的創(chuàng)業(yè)方向，畢竟，好的開頭是成功的一半，一旦開始，就要堅持不懈地前進下去。大部分都認為創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關(guān)系不大；創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域較廣泛；絕大多數(shù)人會選擇合伙創(chuàng)業(yè)然或自主創(chuàng)業(yè)。建議：在校大學生應(yīng)局限于自己所學專業(yè)，也不要受專業(yè)思想的束縛，并要根據(jù)自身實際情況，選擇最適合自己的創(chuàng)業(yè)方式。專科一年級數(shù)據(jù)分析1．現(xiàn)在的您是否有創(chuàng)業(yè)的打算？（ ） C. 考慮過 D. 完全沒有在該圖中顯示，大多數(shù)的人只是想過要創(chuàng)業(yè)或者干脆連想都沒想過，%的男生已經(jīng)進行創(chuàng)業(yè)，%的男生已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)，由此，當代大學生真正選擇創(chuàng)業(yè)的人并不多，大多數(shù)人還是準備出來找工作就業(yè)。2．如果您在進行創(chuàng)業(yè)，那么您創(chuàng)業(yè)的目的是什么？（ ） 、自我提升 大多數(shù)的大學生都覺得創(chuàng)業(yè)是為了有助于成長、自我提升和賺錢，其次是把這種經(jīng)歷當成成才的一種方式，只有很少一部分的人是為了滿足自己的興趣愛好，由此可見，越來越少的當代大學生會為了自己的興趣愛好而創(chuàng)業(yè)了。3．如果您有創(chuàng)業(yè)的想法，是來源于（ ） 從該圖中可以看出，大多數(shù)人創(chuàng)業(yè)都是由于自身意愿，其次是社會影響在其次是朋友或名人的影響，只有為數(shù)不多的人是由于家庭影響，由此可見家人一般都不會太支持學生創(chuàng)業(yè)，大多數(shù)的家庭還是希望孩子可以安守本分找工作就業(yè)，而大多數(shù)的大學生都是自身有創(chuàng)業(yè)的想法的，而社會和名人也給予了大學生較多的鼓勵。？ （ ）A. 學習能力強 B. 年輕有活力，敢于拼搏 C. 有創(chuàng)新精神 從本圖中可以看出，大多數(shù)人都覺得大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢是年輕有活力，敢于拼搏并且思想觀念與時俱進，確實大學生相對于社會人士所承擔的社會責任較少，是創(chuàng)業(yè)的好時候，其次是學習能力強有創(chuàng)新精神。？（ ） A. 較好的專業(yè)知識 E．敏銳的商機捕捉力由此圖多數(shù)男生都覺得自主創(chuàng)業(yè)要求在校大學生要能組建優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)團隊并且有敏銳的商機捕捉力，其次是開拓創(chuàng)新的精神和廣泛的人際關(guān)系，最后是有較好的專業(yè)知識。女生也覺得組建優(yōu)質(zhì)團隊是最重要的，其次是管飯的人際關(guān)系，再其次是較好的專業(yè)知識，然后是有敏銳的商機捕捉力，最后是開拓創(chuàng)新的精神。男生對于這一題各個選項的選擇較為平均，但總體上是覺得組建優(yōu)質(zhì)團隊較為重要的人較多。，那么您的創(chuàng)業(yè)資本來自哪里？（ ） B. 朋友、同學的幫助 、長輩的資金支持 D. 銀行貸款及政府補助從該圖中可以看出，大多數(shù)的大學生的創(chuàng)業(yè)資本都將來自于通過兼職或參加創(chuàng)業(yè)比賽，其次是父母、長輩的資金支持和銀行貸款及政府補助，只有少部分人會選擇要朋友或同學的幫助，而這一點也確實不太現(xiàn)實，畢竟大家都是剛出校門的大學生，而現(xiàn)今的創(chuàng)業(yè)大賽也越來越多，為大學生創(chuàng)業(yè)建立了一個較好的平臺。？（ ） 由此圖，大多數(shù)的大學生都覺得創(chuàng)業(yè)存在的主要障礙很大一部分是由于社會經(jīng)驗不足，其次是由于資金不足，最后是創(chuàng)業(yè)方向不明確和創(chuàng)業(yè)環(huán)境欠佳，說明大部分的男生都覺得目前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還比較樂觀。女生普遍覺得資金不足和社會經(jīng)驗不足是創(chuàng)業(yè)的主要障礙，其次是創(chuàng)業(yè)環(huán)境欠佳，最后是創(chuàng)業(yè)方向不明確。所以你，總體來說，最主要的障礙還是社會經(jīng)驗和資金不足。8. 您最希望政府和學校對在校大學生創(chuàng)業(yè)方面給予那些支持？【多選】（ ）