【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)模式徐 濤14144B14開發(fā)理實一體化教材向丹輝19195B15建設(shè)教學(xué)資源庫許 燕26346B16建立多元化過程性學(xué)生評價機制吳靜梅667B17與企業(yè)共建校內(nèi)實訓(xùn)基地朱艷君45458B18與企業(yè)共建校外實習(xí)、實訓(xùn)基地王飛41419B19商務(wù)英語專業(yè)文化建設(shè)徐 濤66B2師資隊伍建設(shè)譚莉10B21培養(yǎng)專業(yè)帶頭人譚 莉141411B22培養(yǎng)骨干教師吳靜梅161612B23培養(yǎng)“雙師型”教師徐 濤202013B24聘請企業(yè)兼職教師許 燕161614B25聘請外籍教師譚 莉2626B3校企合作、工學(xué)結(jié)合運行機制建設(shè)王飛15B31校企合作機制建設(shè)王飛6616B32與企業(yè)共同培養(yǎng)人才朱艷君8817B33建立“商務(wù)英語名師工作室”向丹輝4418B34開展國際交流與合作譚 莉4040預(yù)算資金合計（單位：萬元）353361（二）實施進度1．B11構(gòu)建商務(wù)英語“三證書商英一體化”人才培養(yǎng)模式（負責(zé)人：向丹輝）四級目錄負責(zé)人具體任務(wù)負責(zé)人計劃完成時間預(yù)算(萬元)B111人才培養(yǎng)模式調(diào)研論證向丹輝，召開成立大會徐 濤、譚 莉、陳曉燕、黃寶靈史凌瓏、專業(yè)調(diào)研公司2013年12月30日前6，簽署聯(lián)合調(diào)研協(xié)議向丹輝、專業(yè)調(diào)研公司2014年1月30日前（含人才需求調(diào)研；崗位知識、能力、素質(zhì)調(diào)研；人才培養(yǎng)模式構(gòu)建；崗位模塊化課程體系構(gòu)建）向丹輝、專業(yè)調(diào)研公司2014年1月30日前（含企業(yè)、專家、教師、畢業(yè)生訪談；調(diào)研座談會；問卷調(diào)研）徐 濤、黃寶靈、史凌瓏企業(yè)代表2014年3月30日前、研討會（含與會人員名單及工作記錄）黃寶靈、張美心、專業(yè)調(diào)研公司2014年3月30日前向丹輝、專業(yè)調(diào)研公司2014年3月30日前劉從兵2014年3月30日前B112制定“三證書商英一體化”人才培養(yǎng)方案譚莉“三證書商英一體化”人才培養(yǎng)方案（含人員名單及工作記錄）宋朝生、郭慧明、企業(yè)代表2014年4月30日前8“三證書商英一體化”人才培養(yǎng)方案（含討論記錄及照片）譚 莉、宋朝生2015年4月30日前“三證書商英一體化”人才培養(yǎng)方案（修訂稿）譚 莉、宋朝生2015年4月30日前B113實施“三證書商英一體化”人才培養(yǎng)方案徐濤（含冠名班協(xié)議）向丹輝、黃寶靈2014年4月30日前 ，實施人才培養(yǎng)方案（含成立創(chuàng)新班決定、創(chuàng)新班學(xué)生名單）徐 濤、創(chuàng)新班冠名企業(yè)2014年4月30日前 （含記錄、照片等）向丹輝、創(chuàng)新班冠名企業(yè)2015年4月30日前黃寶靈、專業(yè)調(diào)研公司2014年12月30日前（修訂稿）宋朝生2015年4月30日前B114人才培養(yǎng)模式總結(jié)徐濤徐 濤、專業(yè)調(diào)研公司2014年4月30日前（含學(xué)生滿意度調(diào)查、企業(yè)滿意度調(diào)查）黃寶靈、專業(yè)調(diào)研公司2015年4月30日前向丹輝、專業(yè)調(diào)研公司2015年4月30日前（統(tǒng)計表、學(xué)生名單及證書復(fù)印件）黃寶靈2014年6月30日前2015年4月30日前（含學(xué)生名單）向丹輝 2015年4月30日前2．B12構(gòu)建商務(wù)英語崗位模塊化課程體系（負責(zé)人：譚莉）四級目錄負責(zé)人具體任務(wù)負責(zé)人計劃完成時間預(yù)算(萬元)B121崗位模塊化課程體系改革調(diào)研譚 莉向丹輝、與調(diào)研公司合作2014年1月30日前6（對企業(yè)的崗位需求、崗位能力的調(diào)查問卷；結(jié)果分析表；崗位核心能力分析報告）譚 莉、與調(diào)研公司合作2014年4月30日前（含研究議題、會議記錄、研究成果）譚 莉、與調(diào)研公司合作2014年4月30日前（含課程體系改革小組名單、會議簽到表、會議記錄）譚 莉、與調(diào)研公司合作2014年4月30日前譚 莉、與調(diào)研公司合作2014年4月30日前劉從兵2014年4月30日前B122 制定商務(wù)英語崗位模塊化課程體系譚 莉譚 莉2014年1月30日前 譚 莉、與調(diào)研公司合作2014年4月30日前B123制訂商務(wù)英語專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)宋朝生制訂商務(wù)英語專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫組2014年4月30日前 B124 精品課程建設(shè)譚 莉1.《商務(wù)英語視聽說》精品課程建設(shè)（課程標(biāo)準(zhǔn)、教材）精品課程建設(shè)組、專業(yè)公司2014年4月30日前52.《商務(wù)英語視聽說》精品課程建設(shè)（課件、習(xí)題集、網(wǎng)絡(luò)資源搜集、教學(xué)視頻等） 精品課程建設(shè)組、專業(yè)公司2015年4月30日前B125特色課程建設(shè)冼燕華1.《商務(wù)英語崗前實訓(xùn)》特色課程建設(shè)（課程標(biāo)準(zhǔn)、教材）特色課程建設(shè)組、專業(yè)公司2014年4月30日前52.《商務(wù)英語崗前實訓(xùn)》特色課程建設(shè)（課件、軟件、實訓(xùn)指導(dǎo)書）特色課程建設(shè)組、專業(yè)公司2015年4月30日前B126校本課程建設(shè)楊 宇1.《商務(wù)英語視聽說》校本課程建設(shè)（課程標(biāo)準(zhǔn)、教材）校本課程建設(shè)組、出版社2014年4月30日前82.《商務(wù)英語視聽說》校本課程建設(shè)（課件、視頻拍攝、教材出版）校本課程建設(shè)組、出版社2015年4月30日前徐 濤3.《商務(wù)涉外禮儀》校本課程建設(shè)（課程標(biāo)準(zhǔn)、教材）校本課程建設(shè)組、出版社2014年4月30日前84.《商務(wù)涉外禮儀》校本課程建設(shè)（素材拍攝、課件、教材出版等）校本課程建設(shè)組、出版社2015年4月30日前楊 宇2015年4月30日前3．B13創(chuàng)新“理實一體化”教學(xué)模式（負責(zé)人：徐濤）四級目錄負責(zé)人具體任務(wù)負責(zé)人計劃完成時間預(yù)算(萬元)B131制定“理實一體化”教學(xué)模式改革方案許曉華“理實一體化”教學(xué)模式改革方案（含企業(yè)參與制定“理實一體化”教學(xué)模式方案人員名單）許曉華2013年12月30日前2. 改進與完善“理實一體化”教學(xué)模式（含材料）許曉華2015年4月30日前B132實施“理實一體化”教學(xué)模式冼燕華《商務(wù)英語視聽說》“理實一體化”教學(xué)模式的實踐案例（含教學(xué)設(shè)計、一體化教學(xué)軟件的運用、教學(xué)過程的照片或視頻、學(xué)生作品、教師評價等）許曉華、楊宇暉、朱艷君 2014年4月30日前2（含會議簽到表、會議記錄）譚 莉2014年4月30日前“理實一體化”教學(xué)模式的實踐案例（含教學(xué)設(shè)計、一體化教學(xué)軟件的運用、教學(xué)過程的照片或視頻、學(xué)生作品、教師評價等）許曉華、楊宇暉、朱艷君 2015年4月30日前4.“理實一體化”教學(xué)模式實踐案例匯編冼燕華2015年4月30日前“理實一體化”教學(xué)模式課程及實訓(xùn)室使用登記表吳春玲2015年4月30日前6.“理實一體化”教學(xué)模式改革總結(jié)報告冼燕華2015年4月30日前B133開展校內(nèi)外技能競賽徐 濤徐 濤2013年7月—2015年4月12（含參賽獲獎證明材料）譚 莉、朱艷君、黃寶靈、史凌瓏、與專業(yè)公司合作2013年7月—2015年4月譚 莉2013年7月—2015年4月 （含參賽獲獎證明材料）譚 莉、朱艷君、與專業(yè)公司合作2013年7月—2015年4月4．B14開發(fā)一體化教材（負責(zé)人：向丹輝）四級目錄負責(zé)人具體任務(wù)負責(zé)人計劃完成時間預(yù)算(萬元)B141商務(wù)英語專業(yè)“理實一體化”教材開發(fā)調(diào)研向丹輝1.“理實一體化”教材開發(fā)調(diào)研 向丹輝、與調(diào)研公司合作2014年3月30日前62.“理實一體化”教材開發(fā)校企研討會（含會議簽到表、會議記錄)譚莉、徐濤、冼燕華、調(diào)研公司2014年3月30日前3.“理實一體化”教材開發(fā)調(diào)研報告向丹輝、與調(diào)研公司合作2014年3月30日前B142商務(wù)英語專業(yè)“理實一體化”教材開發(fā)譚 莉《專業(yè)教材動態(tài)管理制度》譚 莉2014年4月31日前3《專業(yè)教材開發(fā)計劃》楊宇暉2014年4月30日前（含專家參與的編寫委員會人員名單）向丹輝2013年12月30日前冼燕華、徐濤2014年12月30日前冼燕華1.《商務(wù)英語崗前實訓(xùn)》教材編寫提綱教材編寫組、出版社2014年1月30日前52.《商務(wù)英語崗前實訓(xùn)》教材初稿教材編寫組、出版社2014年4月30日前3.《商務(wù)英語崗前實訓(xùn)》教材出版（實物定稿）教材編寫組、出版社2015年4月30日前4.《商務(wù)英語崗前實訓(xùn)》使用建議與效果分析報告曾 馥2015年4月30日前向丹輝1.《商務(wù)英語視聽說》教材編寫提綱教材編寫組、出版社2014年1月30日前52.《商務(wù)英語視聽說》教材初稿教材編寫組、出版社2014年4月30日前3.《商務(wù)英語視聽說》教材出版（實物定稿）教材編寫組、出版社2015年4月30日前4.《商務(wù)英語視聽說》教材使用建議與使用效果分析報告楊 宇2015年4月30日前5．B15建設(shè)教學(xué)資源庫（負責(zé)人：許燕）四級目錄負責(zé)人具體任務(wù)負責(zé)人計劃完成時間 預(yù)算(萬元)B151制定教學(xué)資源庫建設(shè)方案陳 梅陳 梅2013年12月30日前2（含校企研討會簽到表、議題、會議記錄等）許 燕2013年12月30日前B152數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)宋朝生（含各專業(yè)課程的電子教案、課件、視頻、技能模擬訓(xùn)練題庫等）課程標(biāo)準(zhǔn)編寫小組、專業(yè)公司2015年4月30日前課程標(biāo)準(zhǔn)編寫小組、專業(yè)公司2015年4月30日前張鍔（學(xué)校統(tǒng)籌）2014年4月30日前6B153網(wǎng)絡(luò)課程及專業(yè)課程模擬技能訓(xùn)練題庫開發(fā)陳 梅1.《商務(wù)英語函電》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)（含網(wǎng)絡(luò)課程編寫提綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案初稿）網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)組、專業(yè)公司2014年4月30日前92.《商務(wù)英語函電》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)（含課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、課件、技能模擬訓(xùn)練題庫、考核及評價方法定稿）網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)組、專業(yè)公司2015年4月30日前楊 宇3.《商務(wù)英語視聽說》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)（含網(wǎng)絡(luò)課程編寫提綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案初稿）網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)組、專業(yè)公司2014年4月30日前94.《商務(wù)英語視聽說》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)（含課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、課件、技能模擬訓(xùn)練題庫、考核及評價方法定稿）網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)組、專業(yè)公司2015年4月30日前楊 宇（含學(xué)生點擊率及學(xué)生使用情況調(diào)查問卷）楊宇、專業(yè)公司2015年4月30日前6．B16建立多元化過程性學(xué)生評價機制（負責(zé)人：吳靜梅）四級目錄負責(zé)人具體任務(wù)負責(zé)人計劃完成時間預(yù)算(萬元)B161制定學(xué)生評價模式改革調(diào)研吳靜梅吳靜梅、與調(diào)研公司合作2014年3月30日前6陳 暢、張美心、專業(yè)調(diào)研公司2004年9月30日前（含企業(yè)簽到表、會議記錄）陳 暢、張美心、專業(yè)調(diào)研公司2014年9月30日前（含評價指標(biāo)體系）專業(yè)調(diào)研公司2014年9月30日前B162學(xué)生評價體系制定和實施方案吳靜梅（含人員名單）吳靜梅2014年4月30日前吳靜梅2014年4月30日前吳靜梅、陳暢、專業(yè)調(diào)研公司2014年4月30日前（含調(diào)查問卷）吳靜梅、陳暢、專業(yè)調(diào)研公司2015年4月30日前（含企業(yè)對學(xué)生評價體系的修訂意見）吳靜梅、陳暢、專業(yè)調(diào)研公司2015年4月30日前（修訂稿）吳靜梅、陳暢、專業(yè)調(diào)研公司2015年4月30日前（含學(xué)生學(xué)業(yè)成績綜合評價表）吳靜梅、陳暢、專業(yè)調(diào)研公司2015年4月30日前7．B17與企業(yè)共建校內(nèi)實訓(xùn)基地（負責(zé)人：朱艷君）四級目錄負責(zé)人具體任務(wù)負責(zé)人計劃完成時間預(yù)算(萬元)B171校內(nèi)實訓(xùn)基地的調(diào)研向丹輝1.“教學(xué)做一體化”校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)調(diào)研 向丹輝、王素雪、專業(yè)調(diào)研公司2014年4月30日前6 （含校內(nèi)實訓(xùn)基地籌建小組名單）向丹輝、王素雪、專業(yè)調(diào)研公司2014年4月30日前B172與企業(yè)共建校內(nèi)實訓(xùn)基地朱艷君王素雪2014年4月30日前19（含配套設(shè)施）的標(biāo)書、合同、建設(shè)過程跟蹤記錄、驗收報告等學(xué)校統(tǒng)籌2014年4月、2015年4月（含環(huán)境文化、設(shè)施設(shè)備、實訓(xùn)室圖片、實訓(xùn)室功能介紹等）譚 莉、史凌瓏2014年4月、2015年4月B173與企業(yè)共同開發(fā)校內(nèi)實訓(xùn)項目朱艷君、項目教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)手冊等朱艷君、史凌瓏2014年4月、2015年4月20朱艷君、史凌瓏2015年4月30日前、實訓(xùn)室使用記錄、管理工作記錄朱艷君、史凌瓏2015年4月30日前8．B18與企業(yè)共建校外實習(xí)、實訓(xùn)基地（負責(zé)人：王飛）四級目錄負責(zé)人具體任務(wù)負責(zé)人計劃完成時間預(yù)算(萬元)B181與企業(yè)共建校外實習(xí)基地向丹輝（8家）向丹輝2014年