師徒結(jié)對活動記錄表(編輯修改稿)
2025-08-25 19:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學內(nèi)容表現(xiàn)地更有趣，化難為易，將抽象事物形象化。其次，備教材生成的價值。教材是學生學習的一種重要資源，也是師生溝通的中介，教師只有充分的利用教材，開展創(chuàng)造性的教學，教師要通覽教科書，熟悉其全部內(nèi)容，同時兼顧前后，把教材內(nèi)容高深搞懂。再次，在“備學生”方面做大文章。教師在備課過程中不僅要鉆研教材，更要重視對學生的了解，教師要對所教學生的實際狀況進行深入的調(diào)查研究，對學生的特點要了如指掌，特別要重視對學生學習水平和能力進行全面分析、正確對待并把它落實到備課、教學各個環(huán)節(jié)中去，從而調(diào)動全體學生的學習積極性。教師必須考慮到學生的實際情況，把握共性，了解個性，多管齊下。從而使教材的處理和教法的選擇更加符合學生的實際。教師在“備學生”的過程中應突出地考慮兩個問題：一是必須做到最大限度地體現(xiàn)因材施教的原則；二是必須做到最大限度地發(fā)展學生的智力和能力。再有，.在“備教法”上努力尋求自己的特色。教學方法雖然種類很多，又各有各的優(yōu)點，但我們誰也不能絕對地說哪一種方法好，哪一種方法不好。這節(jié)課可能只運用一種方法即可達到良好的效果，而另一節(jié)課就可能需要運用多種方法。另外，從學生的角度講，不同的教學對象，即使是相同的知識點，也必須采取不同的教學方法。因此，我們教師在選擇教法時切忌生搬硬套，而應注重研究所選用的教法是否能更好地體現(xiàn)愉快教育的原則，是否能充分調(diào)動學生的積極性和主動性。只有從教學內(nèi)容出發(fā)、從學生實際出發(fā)，才能真正設計出靈活適用奏效的優(yōu)良教法，才能真正體現(xiàn)出每個教師自身的教學特色。充分準備資源也是備課中不可缺少的環(huán)節(jié)。根據(jù)教學目標，要不斷學習，不斷收集、整理資料，豐富和充實所教學課知識，做到激發(fā)興趣，省事增效，化難為易，化繁為簡，要準備好課件，相關(guān)資料和教學教具。備課的價值不僅僅在于它是課堂教學的準備,是作為教師教學思想、方法軌跡的記錄,也是教師認識自己、總結(jié)教學經(jīng)驗的重要資料，所以教師還要重視教學反思，通過反思,幫助自己總結(jié)和積累經(jīng)驗,形成一套自己的教育方法。指導教師活動心得在指導徒弟——宋云周的過程中，我感覺他悟性高、成長快。我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討，把自己在教學經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，同時也不斷提升自己。師徒結(jié)對活動記錄表三培養(yǎng)對象宋云周指導老師宋 力 孫志猛活動時間活動方式交流探討活動地點多媒體教室備注活動內(nèi)容指導匯報課《平行四邊形的面積》活動詳細情況記錄 距離開學也有一個多月了，該讓徒弟上匯報課了，宋老師很認真對待，并把它當作一個很好的鍛煉機會。為了聽課領導和教師有好的評價，我進行了相關(guān)指導。首先就匯報課的重要進行了說明，它可以使新老師速度得到提高和成長，是新老師成長道路上不可缺少的一步。其次就教學設計給我相關(guān)的指導：比如開篇的導入略顯冗長，課適當縮減下時間，中間的提問環(huán)節(jié)設計的問題應具有啟發(fā)性，選取幾個有價值有深度的問題即可。當然也不要忘記鼓勵他，讓我放松心態(tài)，努力準備，盡量去展示自己的教學風格，上好這節(jié)匯報課。指導教師活動心得這次關(guān)于匯報課的指導達到了預期的效果，宋老師也能從中了解了匯報課，以及在教學中
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