小班觀察記錄表(編輯修改稿)
2025-08-25 19:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開心地跑來跑去，我正準備開口請孩子們?nèi)胱鶗r，只聽見張安彤大喝一聲：“別講話！”邊說邊用小手去抓那幾個孩子，“不知道坐好，送你出去，不要你了！”那摸樣與神態(tài)像極了我生氣時的樣子！我急忙將孩子們組織坐好！心里卻是別有一番滋味！分析：張安彤剛才說的那些話都是我平時無意間經(jīng)常說的。小班的孩子喜歡模仿，他們是天生的模仿專家，平時老師、家長的一言一行都是他們追隨的對象。你平時無意間的一句話，他們都記在心里了。雖然表面上看幼兒模仿老師的語言是一件好玩的事情，但是作為教師的我們得仔細深思一下：如何才能更好地為人師表，為幼兒樹立良好的形象。這對我們敲醒了警鐘。幼兒沒有分辨好壞的自控能力，他們需要成人正確的引導。所謂近朱者赤，近墨者黑就是這個道理。幼兒觀察記錄表 觀察對象郭怡瀟性別女年齡4歲 觀察時間觀察地點教室活動內(nèi)容 區(qū)域活動觀察記錄 觀察情況： 教學活動結(jié)束了，我才看見郭怡瀟奶奶牽著郭怡瀟走到門口,寶貝眼睛濕漉漉的，小手緊緊地拽著奶奶，躲在奶奶的身后不愿意走進教室，奶奶說：“今天不知是怎么了，不愿意來園，在家磨蹭了半天！”我笑著跟一郭怡瀟大聲招呼，然后說：“郭怡瀟，你今天的衣服好漂亮喲，可以讓小朋友都看看嗎？”郭怡瀟點點頭，我高興地將她抱入懷，然后讓她跟奶奶說再見，郭怡瀟擺擺手，跟著我走進了教室。分析：郭怡瀟性格較為孤僻，平時在班級里顯得較為內(nèi)向膽小，在平常的生活中我們要積極引導，多多給予她關懷，讓她體會到老師的真誠的愛意，同時多多鼓勵她展示自己！充分鍛煉她的膽量！幼兒觀察記錄表觀察對象丁一珂性別女年齡4歲 觀察時間觀察地點午休室活動內(nèi)容 午睡觀察記錄 觀察情況： 結(jié)束完午餐后，我來到教室，看看孩子們睡得怎樣，巡視了一圈后，我發(fā)現(xiàn)丁一珂的小床上傳來竊竊私語的聲音，我悄悄地走過去，珂珂睜著一雙大眼睛看著我，我坐在她的小床旁輕聲問她：“你怎么還不睡呢？睡不著嗎？”“我不想睡覺，我要媽媽!我笑著說：“媽媽下午就來接你啦！我們要乖乖睡覺，這樣媽媽來接時才會看見珂珂開心的表情，老師抱你睡覺好嗎？”她點點頭，我躺下抱著她，輕輕地拍拍！不一會兒就傳來她均勻的呼吸聲！分析：丁一珂是個敏感的女孩，缺乏安全感，適應新的環(huán)境的能力較弱，所以在日常生活中我們要讓其時刻感覺到我們在關注著她，給予她關愛，讓其建立對老師的信任感。幼兒觀察記錄表 觀察對象劉昊然性別男年齡4歲 觀察時間觀察地點教室活動內(nèi)容 區(qū)域活動觀察記錄 觀察情況：只見劉昊然正在專心地玩著拼圖，嘴里還喃喃自語；我有點驚詫于他今日的反常表現(xiàn)，要知道他是我們班最為活躍的孩子，調(diào)皮搗蛋也是遠近聞名，可是今日他不但沒有將教室鬧翻了天，而且一直安靜地坐在那里拼圖，“好了，完成啦！”他忽然高興地叫喊道，“劉昊然，你喜歡玩拼圖是嗎？”看他的頭都快成小雞啄米裝啦！“你今天表現(xiàn)很棒喲，不但沒有在教室亂跑亂跳，而且還安靜地玩拼圖，老師表揚你！”我蹲在他身邊說著，“那我以后也會表現(xiàn)更棒” 劉昊然一臉堅定的表情。 分析：劉昊然是我們班的活躍分子，他聰明好動，注意力容易分散！同時愛玩也是孩子的天性，這類孩子，我們可以找他興趣的東西來吸引他的注意力，讓他能安靜的坐下來。隨時保持比較安靜的環(huán)境，以克制她心里的浮躁。他們往往做事會缺乏耐心，我們可以在活動時有目的的培養(yǎng)她的耐心。幼兒觀察記錄表 觀察對象王道宇性別男年齡4歲 觀察時間觀察地點教室活動內(nèi)容 區(qū)域活動觀察記錄 觀察情況: 王道宇來到圖書區(qū)很興奮地拿起《海底總動員》，從第一頁開始認認真真地看了起來,看了四頁后,他開始皺眉頭,然后拿著書去找糖糖,說:糖糖這本書是你帶來的,能給我講一講嗎?我看了一半后面看不懂了。” 糖糖把自己的玩具收了,來到圖書區(qū)給王道宇一頁一頁的講起來,兩個人邊講邊交談:“對,我在自然博物館見過這種化石,”“沒錯,這是食草性恐龍?！闭麄€活動區(qū)時間他倆都在看這本書。不時有幼兒加入他們的隊伍
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