學(xué)校學(xué)生德育與管理工作制度(編輯修改稿)
2024-12-16 14:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 育人、管理育人、服務(wù)育人，建立學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)教職工不斷提高思想素質(zhì)和德育工作能力。 （六） 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。 班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的最基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手，要選配好班主任。 1． 要明確班主任的工作職責(zé)：一是要做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。二是要做好班級(jí)的管理工作。三是要組織好班集體活動(dòng)。四是要關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展。班主任要在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)起導(dǎo)師作用，在本班各學(xué)科教育中起協(xié)調(diào)作用，在溝通學(xué)校和家庭、社會(huì)教育之間起聯(lián)系作用，全面教育、管理指導(dǎo)學(xué)生。 2． 要建立并落實(shí)班主任工作常 規(guī)；要建立并落實(shí)班主任工作目標(biāo)管理考核制度，班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)由班級(jí)規(guī)模管理津貼、每月班級(jí)目標(biāo)管理考核獎(jiǎng)勵(lì)津貼、重大團(tuán)體競(jìng)賽與評(píng)比活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)津貼三部分構(gòu)成。 3． 要大力提高班主任待遇。班主任在津貼、外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)等方面享受最惠待遇。 4． 要鼓勵(lì)教師參加心理健康教育培訓(xùn)，已取得相應(yīng)的心理健康教育輔導(dǎo)教師證書；要建立見習(xí)班主任制度。 （七） 要探索建立學(xué)生輔導(dǎo)員制度。要根據(jù)中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)和中職學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)行班主任工作制度的同時(shí)建立輔導(dǎo)員制度，實(shí)施管教管導(dǎo)、全員育人的工作機(jī)制。 （八） 建立家長(zhǎng)委員會(huì)和 家校聯(lián)系制度。班主任和學(xué)生輔導(dǎo)員要定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，匯報(bào)學(xué)生在校成長(zhǎng)與發(fā)展情況。 第四條：學(xué)校德育的基本內(nèi)容。 德育內(nèi)容包括馬克思主義常識(shí)教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育、愛國(guó)主義和國(guó)情教育、心理健康教育、職業(yè)素質(zhì)教育、安全與法制教育、國(guó)防教育、環(huán)境教育、人口教育、心理健康教育。 愛國(guó)主義教育是學(xué)校的主旋律，行為規(guī)范教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，職業(yè)素質(zhì)教育是學(xué)校德育的重心，心理健康教育是學(xué)校德育的中心，具體內(nèi)容要針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)需要作出安排，激勵(lì)學(xué)生為“成人成才”，和諧發(fā)展。 第五條：學(xué)校德育的主要途徑 （一） 課堂教學(xué)是德育工作的主渠道。按課程計(jì)劃開足和上好德育課，要充分挖掘各學(xué)科教材中的德育內(nèi)容，備課要?jiǎng)?wù)“教育點(diǎn)”，評(píng)課要評(píng)“滲透”的深度和效果。在評(píng)課和教學(xué)常規(guī)檢查中沒有明確和體現(xiàn)“教育點(diǎn)”的課不能評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。 （二） 按照《國(guó)旗法》和國(guó)家教委規(guī)定堅(jiān)持升降國(guó)旗制度。 周一和重大節(jié)日舉行全校性升旗儀式，按儀式的要求立正、行注目禮、唱國(guó)歌、聽取國(guó)旗下的講話，在國(guó)旗下講話是一種榮譽(yù)，由學(xué) 生科 安排，各行政領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生代表負(fù)責(zé)。 （三） 有計(jì)劃地利用班團(tuán)活動(dòng)和科技活動(dòng)的課時(shí)，開設(shè)法制、環(huán)保、人口、科教興國(guó)、 職業(yè)素質(zhì)、心理康健等講座。 （四） 各班每 月至少 舉行 兩 次主題班會(huì)。主題班會(huì)要有方案設(shè)計(jì)。 （五） 每天上午、下午的第一節(jié)課前和晚自習(xí)前開展 10 分鐘的唱歌活動(dòng)。 （ 六） 認(rèn)真組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，搞好自我服務(wù)和一日三 小掃，每周 二 大掃的環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)。 （七） 認(rèn)真組織好每班每學(xué)期一周的校內(nèi)綜合能力實(shí)踐周活動(dòng)。 （ 八） 注重社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐活動(dòng)，利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶日、寒暑假等時(shí)機(jī)，集中開展各類主題教育實(shí)踐活動(dòng)。每年寒暑假為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，放假前印發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提綱》和《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》，搞好活動(dòng)指導(dǎo)。 第六條：搞 好校園文化建設(shè)，使這成為德育隱性課堂。 （一） 建立固定的宣傳報(bào)欄，校園之聲廣播站，在適當(dāng)位置布置固定學(xué)校校風(fēng)（ 文明 、 健康 、 團(tuán)結(jié) 、 拼搏 ）；教風(fēng)（ 修身 、 博學(xué) 、善教 、奉獻(xiàn)）；學(xué)風(fēng)（ 樂學(xué)、善思、合作、進(jìn)取 ）；以及各種激勵(lì)鞭策性的文字標(biāo)語和各項(xiàng)制度紀(jì)律。 （二） 搞好校園綠化、美化、凈化； （三） 做好教室、實(shí)訓(xùn)室、寢室文化建設(shè)。 校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè) 時(shí)時(shí)愛教育，處處受感染 的德育環(huán)境。 第七條：全面實(shí)施“
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