學(xué)校學(xué)生德育與管理工作制度(文件)
【正文】 稱為學(xué)生會干部。學(xué)生集會的人數(shù)與紀(jì)律檢查 。 5． 體育部：負(fù)責(zé)早操、課間操的督查；開展各類業(yè)余體育活動和競賽；負(fù)責(zé)體育運動隊（協(xié)會）的管理；督促學(xué)生鍛煉身體，增強體質(zhì)。 9． 宣傳部：負(fù)責(zé)各班每月一期黑板報的檢查和評比工作；負(fù)責(zé)學(xué)校廣播站的廣播稿的收集、編輯和統(tǒng)計；負(fù)責(zé)各種海報、通報的出版；負(fù)責(zé)校系刊、報刊的編輯、發(fā)行 。 （二） 注重“和諧班集體”構(gòu)建。和諧班級，是在新形勢下產(chǎn)生的一種以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，以和諧的人際關(guān)系為基礎(chǔ)，以民主管理為主要模式，以諸種教育要素之間的有效調(diào)控為基本保障，以學(xué)生的和諧、健康、全面 、充分發(fā)展為基本目標(biāo)的現(xiàn)代班級教育管理理念。 4． 要注重培養(yǎng)和使用好班干部，建立并落實每周班干部例會制度，每周在固定的時間地點將班干部集中起來，進(jìn)行總結(jié)、討論、學(xué)習(xí)：確定每周工作重點、做好上周總結(jié)、加強交流與溝通，以促進(jìn)班干部隊伍的管理與水平的不斷提高。 各班級要把“學(xué)習(xí)小組”建設(shè)作為德育改革與創(chuàng)新的重點工作之一，要建立“學(xué)習(xí)小組”考核評價制度，研究探索“學(xué)習(xí)小組”建設(shè)、考核與評價的有效方法與途徑，不斷總結(jié)提高，出經(jīng)驗、出典型。班主任對每個學(xué)生的評價要符合素質(zhì)教育辦學(xué)理念，要促進(jìn)學(xué)生成長與進(jìn)步。 （四） 每學(xué)年進(jìn)行“優(yōu)秀班主任”評比。 。 （六） 學(xué)校設(shè)立“德育與學(xué) 生工作綜合獎”，根據(jù)《德育與學(xué)生管理工作考核評估辦法》， 評出一個專業(yè)部， 授予 專業(yè)部 “德育與學(xué)生工作先進(jìn) 部 ”稱號。 （三） 每學(xué)期要進(jìn)行“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“ 勞動模范 ”、“ 文明學(xué)生 ”、“ 道德模范 ”的評選與表彰，并將評比 情況通報家長。 （一）班主任要認(rèn)真科學(xué)地 做好學(xué)生鑒定。 “學(xué)習(xí)小組”建設(shè)有助于在班內(nèi)形成競爭機制，是班集體建設(shè)的創(chuàng)新與探索。 2． 要通過注重班級文化與班級制度的建設(shè)、建設(shè)一個高凝聚力的班干隊伍、加強學(xué)習(xí)小組建設(shè)、實施目標(biāo)管理與自我管理等措施，研究探索建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體。同時， 班級是學(xué)校的基本組織形式，是學(xué)校教育和教學(xué)工作的出發(fā)點和落腳點。 10． 秘書部：負(fù)責(zé)班級目標(biāo)管理檢查情況的每日匯總、每周小結(jié)和每月總評，并寫出每周報告；協(xié)助學(xué)生會主席工作，做好每次大型的活動前的準(zhǔn)備工作；學(xué)生會固定資產(chǎn)及各類物品的保管，使用及分配；學(xué)生會各類文件的收發(fā)與管理，起草有關(guān)文件通知；學(xué)生會經(jīng)費的使用與管理；學(xué)生會宣傳材料及報刊，雜志的分發(fā)及保管；學(xué)生 會人員考勤，會議通知，會議記錄；負(fù)責(zé)學(xué)生會工作大記事。 7． 文藝部：負(fù)責(zé) 舞蹈社團(tuán)、聲樂社團(tuán)、校園廣播社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán) 的日常管理和訓(xùn)練；組織開展各類文藝活動和競賽，以豐富學(xué)生們的課余文化生活。 2． 勞衛(wèi)部：負(fù)責(zé)教室、公共區(qū)、實習(xí)實訓(xùn)場地的衛(wèi)生檢查與評比；負(fù)責(zé)學(xué)生綜合能力實踐活動周的組織； 3． 宿管部（ 男生部、女生部）：負(fù)責(zé)男女生宿舍樓就寢、紀(jì)律和衛(wèi)生的管理；協(xié)助學(xué)?！拔拿鲗嬍摇被顒拥拈_展；組織女生同學(xué)開展各種活動；幫助女生同學(xué)解決生活、心理等各方面的困難。 學(xué)校設(shè)立校學(xué)生會、校團(tuán)委， 學(xué)生科 負(fù)責(zé)管理。 第九條：充分發(fā)揮校內(nèi)各種組織的作用。 各班級在管理過程中要堅持并落實“ 9S”管理，嚴(yán)格執(zhí)行《“ 9S”班級目標(biāo)管理考核評比與學(xué)生操行評定暫行條例》，將“ 9S”管理落實到學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、實習(xí)實訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 第七條：全面實施“ 9S”管理。 （一） 建立固定的宣傳報欄，校園之聲廣播站，在適當(dāng)位置布置固定學(xué)校校風(fēng)（ 文明 、 健康 、 團(tuán)結(jié) 、 拼搏 ）；教風(fēng)（ 修身 、 博學(xué) 、善教 、奉獻(xiàn)）；學(xué)風(fēng)（ 樂學(xué)、善思、合作、進(jìn)取 ）；以及各種激勵鞭策性的文字標(biāo)語和各項制度紀(jì)律。 （七） 認(rèn)真組織好每班每學(xué)期一周的校內(nèi)綜合能力實踐周活動。 （四） 各班每 月至少 舉行 兩 次主題班會。在評課和教學(xué)常規(guī)檢查中沒有明確和體現(xiàn)“教育點”的課不能評為優(yōu)質(zhì)課。 德育內(nèi)容包括馬
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