【文章內(nèi)容簡介】 30. 社會主義職業(yè)道德原則是共產(chǎn)主義。 (否 ) P107 (十 ) 判斷題 ，還要解決好個人利益與國家利益之間的沖突的問題。 否 ) 2. 人生的價值在于對歷史的責任和貢獻，它是內(nèi)在價值和外在價值的統(tǒng)一。 P30(是 ) 3. 人生價值的根本標準是奉獻，是集體主義與個人利益的統(tǒng)一。 (是 ) 6. 建設社會主義核心價值體系，是一項艱巨而復雜的任務，通過我們堅持不懈、努力奮斗，完全可以在 510年實 現(xiàn)。 (否 ) 7. 科學的人生觀指導人們堅持正確的人生方向，積極向上，創(chuàng)造巨大的人生價值。 (是 ) 8. 所謂民族精神就是一個民族改造自然、改造社會的能動力量的綜合反映。 (否 ) 11. 馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。 (是 ) 15. 在全社會樹立和弘揚中國特色社會主義共同理想，是和諧文化建設的根本任務。 (是 ) 16. 在全社會大力弘揚社會主義榮辱觀，是和諧文化建設的基本任務。 (是 ) 18. 說服教育是職業(yè)道德教育的重要形式，其特點是擺事實、講道理、以理服人。 P127(是 ) 19. 價值心理是價值觀中的核心要素。 P25 (否 ) 21. 科研工作者職業(yè)道德是知識分子職業(yè)道德之一，是從事科學技術工作的人們在其職業(yè)活動中所應遵循的基本道德規(guī)范。 P153(是 ) 22. 極端個人主義與集體主義是格格不入的，同社會主義道德建設是背道而馳的。 P77(是 ) 23. 主張和實行讓一部分人一部分地區(qū)先富起來的政策只是共同富裕的其中一個目的。 (是 ) 30. 團結協(xié)作是教師對待其所屬的勞動集體的基本態(tài)度。 P173(是 ) 十一 ) 判斷題：每題 1分，共 30題，如發(fā)現(xiàn)選項為 A和 B，則正確選 A,錯誤選 B 1. 職業(yè)道德建設為經(jīng)濟發(fā)展提供道德支持和精神動力。 (是 ) 2. 所謂民族精神就是一個民族改造自然、改造社會的能動力量的綜合反映。 (否 ) 3. 團結協(xié)作是教師對待其所屬的勞動集體的基本態(tài)度。 (是 ) 4. 科研工作者職業(yè)道德是知識分子職業(yè)道德之一，是從事科學技術工作的人們在其職業(yè)活動中所應遵循的基本道德規(guī)范。 (是 ) 5. 職業(yè)道德情感是人們在職業(yè)活動中選擇道德行為的直接推動力量。 (是 ) 6. 職業(yè)道德教育是客觀的社會的職業(yè)道德活動，而職業(yè)道德修養(yǎng)則是 個人的主觀的道德活動。 (否 ) 7. 說服教育是職業(yè)道德教育的重要形式，其特點是擺事實、講道理、以理服人。 (是 ) 8. 職業(yè)道德建設，教育是基礎。 (是 ) 9. 良好的職業(yè)素養(yǎng)是做好本職工作的重要條件。 (是 ) 10. 要做到辦事公道，一定要樹立人民利益高于一切的思想和正確的權力觀。 (是 ) 11. 社會文化環(huán)境對人們的思想觀念、價值判斷、道德情操具有潛移默化的影響。 (是 ) 12. 正確價值觀的確立 ,良好社會風尚的形成，離不開輿論力量的倡導和推動。 (是 ) 13. “八榮八恥”為保證社會主義市 場經(jīng)濟的健康發(fā)展，為建設與社會主義市場經(jīng)濟相適應的道德體系，提供了思想基礎。 (是 ) 14. 人生價值的根本標準是奉獻，是集體主義與個人利益的統(tǒng)一。 (是 ) 15. 極端個人主義與集體主義是格格不入的，同社會主義道德建設是背道而馳的。 (是 ) 16. 集體主義的價值導向是會因改革而發(fā)生變化的。 (是 ) 17. 個人謀求正當?shù)睦媸呛侠砗戏ǖ?。國家不僅不反對，而且大力支持。 (是 ) 18. 政府部門是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，在構建社會主義和諧社會中承擔著重要責任。 (是 ) 19. 公民道德建設 要在知與行結合上下工夫，從群眾最關心的事情抓起，讓群眾看到實實在在的變化，得到實實在在的利益。 (是 ) 20. 建設社會主義核心價值體系，是一項艱巨而復雜的任務，通過我們堅持不懈、努力奮斗，完全可以在 510年實現(xiàn)。 (否 ) 21. 經(jīng)濟發(fā)展是中國特色社會主義的本質屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。 (是 ) 22. 主張和實行讓一部分人一部分地區(qū)先富起來的政策只是共同富裕的其中一個目的。 (是 ) 23. 在全社會大力弘揚社會主義榮辱觀，是和諧文化建設的基本任務。 (是 ) 24. 在全 社會樹立和弘揚中國特色社會主義共同理想，是和諧文化建設的根本任務。 (是 ) 25. 馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。 (是 ) 26. 人生的價值在于對歷史的責任和貢獻，它是內(nèi)在價值和外在價值的統(tǒng)一。 (是 ) 27. 價值心理是價值觀中的核心要素。 (否 ) 28. 在堅持全心全意為人民服務的宗旨的同時，還要解決好個人利益與國家利益之間的沖突的問題。 (是 ) 29. 科學的人生觀指導人們堅持正確的人生方向，積極向上，創(chuàng)造巨大的人生價值。 (是 ) 30. 事物發(fā)展的根本原因在于事物內(nèi)部的 矛盾性。 (是 十二 ) 判斷題 1. 教師是教育活動的組織者、領導者，在教育過程中起領導作用。 P170 (是 ) (否 ) 2. 一視同仁是職業(yè)道德的根本。 P112 (是 ) (否 ) 4. 極端個人主義與集體主義的對立，不僅僅是一般的學術之爭，還是兩種世界觀、人生觀、價值觀對立的反映。 79(是 ) (否 ) 5. 社會主義職業(yè)道德原則是共產(chǎn)主義。 107(是 ) (否 ) 8. 建立健全社會信用體系是擴大內(nèi)需，保持經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)定增長的迫切需要。 239(是 ) (否 ) 11. 職業(yè)道德修養(yǎng)的過程，實質上就是不斷地克服錯誤的道德觀念、道德情感和道德行為，逐步樹立社會主義的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)社會主義的職業(yè)道德品質和提高職業(yè)道德境界的過程。 143(是 ) 12. 集體主義原則在社會主義道德規(guī)范體系中，對其他原則和規(guī)范起著指導作用，并且處于基礎地位。 P71(是 ) 16. 敬業(yè)就是熱愛自己的本職工作，為做好工作盡心盡力。 111(是 ) (否 ) 17. 社會主義職業(yè)道德是以最終謀求整個國家的經(jīng)濟利益為目標的。 p98(是 ) (否 ) 19. 先進文化 的發(fā)展本身要求有和諧文化的建設的發(fā)展，建設和諧文化，實際上就是建設和發(fā)展社會主義先進文化。 58(是 ) (否 ) 20. 深化體制改革，發(fā)展文化事業(yè)和壯大文化產(chǎn)業(yè)，是建設和諧文化的題中應有之義。 P53(是 ) (否 ) 21. 為人民服務的最高要求，就是全心全意為人民服務。 P103(是 ) 26. 職業(yè)作風的好壞，取決于從業(yè)者的思想和宗旨。 118(是 ) 27. 唯物主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質，摒棄了集體主義，社會主義道德建設將無從談起。 P68(否 ) 28. 職業(yè)態(tài) 度的好壞，反映出一個職業(yè)、部門或單位的道德水平和精神面貌。平 p115 (是 ) 30. 承載著歷史與傳統(tǒng)的血脈，社會主義榮辱觀是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。 85(是 ) (十 三 ) 判斷題 3. 道德觀念，是對道德上的理想、目標堅定不移的信仰。 P3(否 ) 4. 人生觀是世界觀的理論基礎，世界觀是人生觀在人生問題上的具體運用和體現(xiàn)。 P20 (否 ) 7. 和諧文化為社會主義和諧社會提供精神動力、思想保證、輿論支持和文化條件。 P51 (是 ) 8. 在堅持全心全意為人民服務 的宗旨的同時，還要解決好個人利益與國家利益之間的沖突的問題。 P23(否 ) 10. 道德是社會物質生活條件的反映，是由一定的社會經(jīng)濟基礎決定的社會意識形態(tài)，這就是道德的社會本質。 P2 (是 ) 11. 自我價值得到社會的尊重和保護，人生價值才有社會的前提。 P26 (是 ) 12. 要樹立正確的人生觀，也就是要樹立為人民服務的人生觀。 P22 (是 ) 18. 為人民服務作為公民道德建設的核心，是社會主義道德區(qū)別和優(yōu)越于其他社會形態(tài)道德的顯著標志。 P62 (是 ) 19. 正確的思想輿論導向是促進社會 和諧的重要因素。 p47 (是 ) 21. 加強公民道德建設，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。 P44(否 ) 22. 道德范疇的含義有廣狹之分。從狹義上說，是指反映和概括人類道德的各種現(xiàn)象及其特征、關系、方面的本質的基本概念。 P6 (否 ) 24. 法律是對人們行為的調(diào)整則是靠內(nèi)心信念、風俗習慣和社會輿論的力量來維持的。P2(否 ) 28. 道德評價是依靠社會輿論、傳統(tǒng)習慣、內(nèi)心信念等形式來進行的。 P4 (是 ) 29. 社會主義核心價值是建設和諧文化的根本。 P32(否 ) (十四 三 ) 判斷題 1. 在堅持全心全意為人民服務的宗旨的同時，還要解決好個人利益與國家利益之間的沖突的問題。 (否 ) 2. 人生的價值在于對歷史的責任和貢獻，它是內(nèi)在價值和外在價值的統(tǒng)一。 P30(是 ) 3. 人生價值的根本標準是奉獻，是集體主義與個人利益的統(tǒng)一。 (是 ) 6. 建設社會主義核心價值體系，是一項艱巨而復雜的任務，通過我們堅持不懈、努力奮斗，完全可以在 510 年實現(xiàn)。 (否 ) 7. 科學的人生觀指導人們堅持正確的人生方向，積極向上，創(chuàng)造巨大的人生價值。 (是 ) 8. 所謂民族精神就是一個民族 改造自然、改造社會的能動力量的綜合反映。 (否 ) 11. 馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。 (是 ) 15. 在全社會樹立和弘揚中國特色社會主義共同理想，是和諧文化建設的根本任務。 (是 ) 16. 在全社會大力弘揚社會主義榮辱觀，是和諧文化建設的基本任務。 (是 ) 18. 說服教育是職業(yè)道德教育的重要形式，其特點是擺事實、講道理、以理服人。 P127(是 ) 19. 價值心理是價值觀中的核心要素。 P25 (否 ) 21. 科研工作者職業(yè)道德是知識分子職業(yè)道德之一，是從事科學技術工作的人們在 其職業(yè)活動中所應遵循的基本道德規(guī)范。 P153(是 ) 22. 極端個人主義與集體主義是格格不入的，同社會主義道德建設是背道而馳的。 P77(是 ) 23. 主張和實行讓一部分人一部分地區(qū)先富起來的政策只是共同富裕的其中一個目的。 (是 ) 30. 團結協(xié)作是教師對待其所屬的勞動集體的基本態(tài)度。 P173(是 ) (十五 ) 判斷題：每題 1 分，共 30 題，如發(fā)現(xiàn)選項為 A和 B，則正確選 A,錯誤選 B 1. 職業(yè)道德建設就是為建立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟倫理秩序和倫理環(huán)境服務，為經(jīng)濟發(fā)展提供道德支持和精神動力。 (A) (B) 3. 中國特色社會主義共同理想決定了社會主義核心價值體系的性質和方向，是社會主義核心價值體系的靈魂。 (A) (B) 4. 加強黨風廉政建設和反腐敗，教育是基礎，其中就包括職業(yè)責任心的教育。 (A) (B) 5. 內(nèi)在價值是創(chuàng)造價值的潛在能力，外在價值是發(fā)揮自身創(chuàng)造力所創(chuàng)造出來的現(xiàn)實價值。 (A) (B) 7. 從經(jīng)濟制度看，我國將長期處于社會主義的初級階段，我國社會主義的性質和初級階段的國情決定了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；我們的分配制度 ，是以按勞分配為主體，多種分配形式并存。 (A) (B) 10. 在堅持全心全意為人民服務的宗旨的同時，還要解決好個人利益與集體利益之間的沖突問題。 (A) (B) 14. 主張和實行讓一部分人一部分地區(qū)先富起來的政策只是共同富裕的其中一個目標，而不是社會主義的根本目的。 (A) (B) 17. 個人道德缺失是腐敗現(xiàn)象存在和發(fā)展的重要根源。 (A) (B) 18. 馬克思主義倫理學認為，道德是一種社會意識形態(tài)。道德既是一種善惡評價，表現(xiàn)為心理和意識現(xiàn)象；又是一種行為規(guī)范，表現(xiàn)為行為和活動現(xiàn) 象。 (A) (B) 19. 為人民服務的最高要求，就是人民當家做主。 (A) (B) 20. 極端個人主義與集體主義的對立，不僅僅是一般的學術之爭，還是兩種世界觀、人生觀、價值觀對立的反映。 (A) (B) 21. 我國道德體系的世界觀基礎是馬克思主義。 (A) (B) 22. 社會主義人生觀，回答的是“在社會主義社會中，什么是光榮，什么是恥辱”的基本價值觀問題。 (A) 25. 社會風氣直接影響著黨風政風，因此廣大黨員干部特別是各級領導干部要廉潔自律、以身作則。 (A) (B) 28. 發(fā)展的目的在于人，發(fā)展的動力在于經(jīng)濟，發(fā)展的舉措要依靠社會。 (A) (B) 29. 培養(yǎng)職業(yè)作風，最根本的是要加強對從業(yè)者的思想道德教育，使從業(yè)者逐步樹立為人民服務的世界觀、人生觀、道德觀。 (A) (B) 30. 人生觀大致包括三個方面的內(nèi)容：一是人生的意義，即人為什么活著，人怎樣生活才算值得：二是人生的目的，人生最終追求的目的是什么，什么是人生的最高理想：三是一個人待人處事的根本態(tài)度，也包括處世的方法，也可以說是一個如何做人的問題。 (A) (B) (十六 ) 判斷題：每 題 1 分，共 30 題，如發(fā)現(xiàn)選項為 A和 B，則正確選 A,錯誤選 B 。