現(xiàn)代漢語語法基礎知識(編輯修改稿)
2025-08-23 10:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用來修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等 (1)那沉甸甸的稻谷，象一壟壟 金黃的珍珠。(2)三杯美酒敬親人。(3)雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花。(4)中國的歷史有自己的特點。狀語：狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。 (1)他已經(jīng)走了?！ ?2)咱們 北京 見?！ ?3)歌聲 把王老師 帶入深沉的回憶?！ ?4)科學 終于以偉大的不可抑制的力量 戰(zhàn)勝了神權。狀語一般是放在主語后謂語中心前的。但是也有許多狀語可以放在主語前。例如： ①［在同學們的幫助下］，他進步很快。 ②［在地質(zhì)會議上］，人們[以極大的敬意］看著李四光。 ③［關于改進操作方法的問題］，我們［已經(jīng)］討論過了。 ④［夜晚］，市區(qū)萬家燈火，人人滿面生輝。6．補語：補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：(1)廣大人民干得熱火朝天。(2)他寫的字比原來不是好一點，而是好得多。(3)他生于1918年。(4)他坐在桌子旁。(5)顏色是那么濃，濃得好像要流下來似的。獨立語：在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補）產(chǎn)生結構關系，但意義上又是全句所必需的，具有相對獨立性的一種成分，用來表示稱謂呼叫，對事物原推測、估計、注釋、補充、感嘆、摹擬語氣等。例如：(1)據(jù)說，最美的城市應該在山與湖之間。(2)十分明顯，不大大提高整個中華民族的科學文化水平，四個現(xiàn)代化就是一句空話。(3)啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色！(4)砰，砰，一陣槍聲傳來．．．．．．⑸大師傅，白天的事你千萬不要見怪。如何劃分句子：第一步可先從中分出主語部分與謂語部分；石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。第二步再找出主語部分的中心詞——主語與謂語部分的中心詞——謂語；石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。第三步分析有沒有賓語及定語、狀語、補語等各種成分。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早練習：我把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。我家的貓最怕陌生人。祖父正在找五十年前的照片。日光的照射特別強烈?？偫砟歉叽蟮男蜗罂偸歉‖F(xiàn)在我的眼前。船長已經(jīng)不耐煩我父親的那番話。 經(jīng)過多少世紀的風雨，她仍然立在死海附近的山坡上。一杯冒著熱氣的茶放在我左手的桌角上了 。 這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我。 閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。四、單句的句子結構口訣： 主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。 定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。 狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。 例如：產(chǎn)生了深遠影響 的這件事 對于一般見異思遷的人，對于一般鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，是 一個極好的值得反省的事件。 完整的句子結構是： ?。ǘǎ┲?/[狀]謂補＋（定）賓例如：(我們)學生||[一定][要]學＜好＞（專業(yè)）課程復雜單句類型（1）單句的主語由短語或復雜短語來充當。例：白求恩同志毫不利已專門利人的精神鼓舞著我們。（2）單句的附加成分復雜化。例： 1949年10月1日，毛主席[在天安門城樓上向全世界人民莊嚴]宣告：“中華人民共和國成立了！”例：我們的同學來自全國各地。（3）單句或復句結構充當了句子成分。例：我相信， 雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路，而且加強了
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