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正文內(nèi)容

老師招聘考試全真模擬試題及答案大全(編輯修改稿)

2024-08-23 10:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 課 B.上課 C.個別輔導(dǎo) D.布置作業(yè)  11.“強(qiáng)、平衡、不靈活”的神經(jīng)類型與下列哪種氣質(zhì)類型對應(yīng)?。ā。 .多血質(zhì) B.膽汁質(zhì) C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)  12.心理狀態(tài)是從心理過程向個性心理特征轉(zhuǎn)化的哪個環(huán)節(jié)??。ā。 .開端 B.中間 C.終端 D.外部  13.識記過的內(nèi)容,因消退原因,完全不能再認(rèn)或回憶是?。ā。 .暫時遺忘 B.永久遺忘 C.干擾遺忘 D.逆向遺忘  14.“入芝蘭之室,久聞不知其香”是?。ā。 .知覺 B.嗅覺 C.嗅覺適應(yīng) D.嗅覺感受性  15.下列哪個選項是影響深度知覺的雙眼線索??。ā。 .線條透視 B.空氣透視 C.運(yùn)動視差 D.視軸輻合  16.注意的兩個最基本的特點是?。ā。 .指向性與選擇性 B.指向性與集中性 C.緊張性與集中性 D.緊張性與選擇性  17.“一題多解,演繹推理”是 (?。 .再現(xiàn)思維  B.求同思維 C.輻合思維.D.發(fā)散思維  18.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是下列哪種情感??。ā。 .道德感 B.美感 C.理智感 D.熱愛感  19.個人同時面臨兩種有意義的活動目標(biāo),二選一的沖突是?。ā。 .雙趨式?jīng)_突 B.雙避式?jīng)_突 C.趨避式?jīng)_突 D.多重趨避式?jīng)_突  20.狗聽到主人喚它的名字就跑過去是?。ā。 .無條件反射 B.本能的行為 C.第一信號的條件反射 D.第二信號的條件反射 二、填空題:本大題共18個小題,每空1分,共36分。把答案填在題中橫線上。  21.教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是教育學(xué)。蘇聯(lián)的一些政治家和教育家中,以馬克思主義為基礎(chǔ)最早探討教育問題的當(dāng)屬克魯普斯卡亞 ?! ?2.班主任的基本任務(wù)是帶好班級 、教好學(xué)生。狹義教育一般是指學(xué)校教育 ?! ?3.實現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑是教育與生產(chǎn)勞動 相結(jié)合。體育是以身體活動為基礎(chǔ)內(nèi)容,促進(jìn)人的身心發(fā)展的培養(yǎng)人、塑造人的過程。  24.學(xué)生既是教育的對象(客體),又是自我教育和發(fā)展的主體?! ?5.廣義的教育制度是指國民教育制度,狹義的教育制度是指學(xué)校教育 制度。  26.備課應(yīng)做好的三方面工作是鉆研教材、了解學(xué)生 和設(shè)計教法?! ?7.德育過程是由教育者 、受教育者 、德育內(nèi)容和德育方法這四個相互制約的因素構(gòu)成的?! ?8.課外校外教育具有自覺性 、靈活性 和實踐性等基本特點?! ?9.班主任工作的總結(jié)一般分為全面 總結(jié)和專題總結(jié)?! ?0.道德感是受社會 制約的,在階級社會中具有鮮明的階級的特點。  31.知覺的基本特性有選擇性、整體性 、理解性 和恒常性?! ?2.艾賓浩斯的遺忘曲線表明,遺忘的進(jìn)程有不均衡 有先快后慢的特點?! ?3.美國心理學(xué)家基爾福特提出了智力的三維結(jié)構(gòu)說,認(rèn)為每一個智力因素都包括內(nèi)容、操作、產(chǎn)品三個維度的立方體?! ?4.氣質(zhì)類型通常被分成多血質(zhì)、膽汁質(zhì) 、粘液質(zhì) 和抑郁質(zhì)四種典型類型,但混合類型的人居多?! ?5.心理過程包括認(rèn)識、情緒情感 和意志。  36.青少年學(xué)習(xí)動機(jī)發(fā)展的趨勢之一是從不很自覺和不穩(wěn)定 的學(xué)習(xí)動機(jī),向自覺和穩(wěn)定 的學(xué)習(xí)動機(jī)轉(zhuǎn)化?! ?7.智力活動與操作活動的結(jié)構(gòu)主要指構(gòu)成要素執(zhí)行順序 和執(zhí)行要求 ?! ?8.當(dāng)事人中心療法的技術(shù)主要強(qiáng)調(diào)三條:即真誠、同感 和尊重?! ∪?、簡答題:本大題共8個個題,39~46每小題6分,共48分。39.一個合格的人民教師應(yīng)具備哪些思想品德修養(yǎng)?(1)堅定正確的政治方向;  (2)對教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神; ?。?)熱愛學(xué)生;(4)集體協(xié)作的精神;?。?)嚴(yán)格要求自己,為人師表。40.我國學(xué)校德育應(yīng)遵循哪些原則?(1)社會主義方向性原則;(2)從學(xué)生實際出發(fā)原則;(3)知行統(tǒng)一原則;(4)集體教育與個別教育相結(jié)合原則;  (5)正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則; ?。?)依靠積極因素、克服消極因素原則; ?。?)尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則: ?。?)教育影響的一致性和連貫性原則。41.談?wù)劷逃c政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系。(1)政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用(政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)、目的、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利)?! 。?)教育對社會政治經(jīng)濟(jì)制度的反作用(教育培養(yǎng)出具有一定階級意識的人來維護(hù)和鞏固一定社會政治經(jīng)濟(jì)制度,教育通過影響社會輿論、道德風(fēng)尚為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù),教育對社會政治經(jīng)濟(jì)制度不起決定作用)42.課外校外教育的主要要求是什么?(1)要有明確的目的;(2)活動內(nèi)容要豐富多彩,形式要多樣化,要富于吸引力;  (3)發(fā)揮學(xué)生的積極性,主動性并使之與教師的指導(dǎo)相結(jié)合。43.簡述個性的—般特點。(1)個性的整體性;?。?)社會性與生物性;(3)穩(wěn)定性與可塑性;?。?)共同性與個別差異性:(5)他律(外控)與自律(內(nèi)按)性。44.人的注意可分為哪些種類?  人的注意可分為:(1)不隨意注意(或無意注意)是一種無預(yù)定目的,也不需要意志努力的注意(2分); ?。?)隨意注意(或有意注意)是有預(yù)定目的和意志努力的注意(2分); ?。?)隨意后注意(有意后注意)是有預(yù)定目的,便不經(jīng)意志努力就能維持的注意(2分)。45.簡述心理咨詢的基本步驟。(1)建立關(guān)系;(2)了解問題;(3)分析診斷;(4)幫助指導(dǎo);(5)結(jié)束咨詢。46.什么是需要?需要分為哪些種類?需要是維持個體和社會生存、發(fā)展的必要事物在人腦中的反映,它通常在主
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