【正文】 C．應(yīng)激　D．熱情　　19．個(gè)性結(jié)構(gòu)的核心成分是 （?。　．能力　B．氣質(zhì)　C．性格　D．興趣　　20．聽覺中樞位于 （?。　．額葉　B．頂葉　C．顳葉　D．枕葉　　二、填空題：本大題共18個(gè)小題，每空1分，共36分。　　24．我國普通中學(xué)教育的任務(wù)是：為社會主義事業(yè)培養(yǎng)各行各業(yè)的勞動后備力量和為高一級學(xué)校輸送合格新生?！　∪⒑喆痤}：本大題共8個(gè)小題，每小題6分，共48分。（3）教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)我國教育目的的根本途徑。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在括號內(nèi)。　　31．知覺的基本特性有選擇性、整體性　、理解性　和恒常性。44．人的注意可分為哪些種類?　 人的注意可分為：（1）不隨意注意（或無意注意）是一種無預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意（2分）；　?。?）隨意注意（或有意注意）是有預(yù)定目的和意志努力的注意（2分）；　?。?）隨意后注意（有意后注意）是有預(yù)定目的，便不經(jīng)意志努力就能維持的注意（2分）。情緒情感是下列哪種選項(xiàng)關(guān)系的反映？?。ā。　．現(xiàn)實(shí)與人　B．人與人　C．現(xiàn)實(shí)與人的需要　D．生理與心理需要　　二、填空題：本大題共18個(gè)小題，每空1分，共36分?！　?2．空間知覺包括形狀知覺、大小知覺、方位知覺　和深度知覺。（1分）　　（3）設(shè)計(jì)教法。（1）智力通常看做是人的綜合認(rèn)識方面的能力，即認(rèn)識客觀事物的基本能力，是認(rèn)識活動中表觀出來的那些穩(wěn)定的心理特征。（2分）　　48．怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好性格？ （1）加強(qiáng)政治思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的性格；　?。?）在實(shí)踐中培養(yǎng)與鍛煉學(xué)生的性格；　?。?）家長與教師應(yīng)該給學(xué)生樹立良好的榜樣；　　（4）建立優(yōu)良學(xué)生集體，形成良好班風(fēng)與校風(fēng)，提進(jìn)學(xué)生良好性格的形成；　?。?）注意個(gè)別指導(dǎo)、有針對性地進(jìn)行性格培養(yǎng)。（）43．人的思維分哪些種類？（1）根據(jù)憑借物或形態(tài)不同可分動作（或行動）思維、形象思維、抽象邏輯思維（2分）；　?。?）根據(jù)是否遵循邏輯規(guī)律可分分析思維與直覺思維（2分）；　?。?）根據(jù)思維過程指向性與答題目標(biāo)不同分集中（求同）思維與發(fā)散（求異）思維（2分）。包括鉆研教學(xué)大綱和教科書，閱讀有關(guān)參考書?！　?9．班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級，教好學(xué)生　。（4分）　 影響因素：（1）問題情境與問題表述方式；（2）動機(jī)和情緒狀態(tài)對解決問題的影響；（3）聯(lián)想與原型啟示；（4）正負(fù)遷移與特殊、非特殊遷移；（5）定勢（心向）的作用；（6）個(gè)性因素。（1）政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用（政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)、目的、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利）。　　27．德育過程是由教育者　、受教育者　、德育內(nèi)容和德育方法這四個(gè)相互制約的因素構(gòu)成的。由于學(xué)生品德知、情、意、行的辯證統(tǒng)一性和形成發(fā)展過程中的不平衡性，因而在德育具體實(shí)施過程中又具有多種開端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序，而可根據(jù)學(xué)生品德發(fā)展的具體情況，或從培養(yǎng)行為習(xí)慣開始，或從陶冶情感開始，或從鍛煉意志開始，最后達(dá)到使學(xué)生品德知、情、意、行全面、和諧發(fā)展。　?。?）掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律?！　?5．智力的核心成分是抽象概括能力　，智力的高級表現(xiàn)是創(chuàng)造能力。近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是《大教學(xué)論》?！　?2．馬克思主義認(rèn)為，教育起源于人類特有的生產(chǎn)勞動?！　?6．耶克斯－多德森定律表明：動機(jī)水平適中，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)　　。（4）傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。（3分）　　（4）聯(lián)系實(shí)際。　　28．課外校外教育具有自覺性　、靈活性　和實(shí)踐性等基本特點(diǎn)?！　。?）教育對社會政治經(jīng)濟(jì)制度的反作用（教育培養(yǎng)出具有一定階級意識的人來維護(hù)和鞏固一定社會政治經(jīng)濟(jì)制度，教育通過影響社會輿論、道德風(fēng)尚為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)，教育對社會政治經(jīng)濟(jì)制度不起決定作用）42．課外校外教育的主要要求是什么?（1）要有明確的目的；（2）活動內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力；　?。?）發(fā)揮學(xué)生的積極性，主動性并使之與教師的指導(dǎo)相結(jié)合。教師招聘考試全真模擬試題及答案大全（1）一、選擇題：本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。班主任有效地進(jìn)行工作的前提和基礎(chǔ)是了解和研究學(xué)生。（1分）　?。?）了解學(xué)生。44．學(xué)生良好興趣品質(zhì)應(yīng)具備哪些特點(diǎn)？　?。?）興趣的指向性（或傾向性）（）　?。?）興趣的廣博性與中心性（）　　（3）興趣的穩(wěn)定性與持久性（）　?。?）興趣的效能性（）45．韋氏智力測驗(yàn)的言語分量表、操作分量表包括哪些項(xiàng)目成分？韋氏智力測驗(yàn)量表中的言語分量表包括的項(xiàng)目有：詞語、常識、理解、回憶、發(fā)現(xiàn)相似性和數(shù)學(xué)推理等（3分）操作分量表包括的項(xiàng)目有：完成圖片、排列圖片、實(shí)物組合、拼湊譯碼等（3分）。47．論述掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行研究和作出準(zhǔn)確的預(yù)見?！　?1．人的認(rèn)識過程包括感知、記憶　、思維　和想象?！　?．狹義的教育制度是指?。ā。　．國民教育制度　B．社會教育制度　C．高等教育制度　D．學(xué)校教育制度　　2．教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是?。ā。　．教育學(xué)　B．教育哲學(xué)　C．教育社會學(xué)　D．教育經(jīng)濟(jì)學(xué)　　3．1958年中共中央、國務(wù)院提出的教育工作方針是　（?。　．教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合　　B．教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合