公務員申論考試資料(編輯修改稿)
2025-08-23 06:52 本頁面
【文章內容簡介】 保證食品檢測不出現(xiàn)漏洞？ 所以，解決中國的食品安全問題，必須有新思路、新方案。首先，必須改變多頭執(zhí)法的局面，從最后的環(huán)節(jié)入手，強化食品銷售企業(yè)和政府的責任。其次，根據(jù)《標準化法》的規(guī)定，強化食品衛(wèi)生標準化工作，凡不符合衛(wèi)生標準的，一律不得出售。最后，必須建立科學的突發(fā)事件應急制度，在事故發(fā)生的第一現(xiàn)場官員必須說明事故的真相，并且有針對性地采取技術改進措施，防止事件擴大?！ 】偠灾?，解決中國食品衛(wèi)生安全的關鍵在于，建立科學的管理體制和有效的監(jiān)督機制。這個體制以食品衛(wèi)生標準化為基礎和前提條件，以政府官員的行政責任為中心，以技術官員主導的突發(fā)事件應急方案為輔助措施，形成事前、事中、事后全方位的責任明確的食品衛(wèi)生監(jiān)管體系。（1148字）這篇文章，據(jù)專家認為，是一篇極好的范文。依我看來，正好等于張二江——自稱是楚中一良將，報紙上說五毒俱全。問題一：所站角度在政府對立面，違背客觀公正原則。與政府現(xiàn)行體制、辦法不適應?；疽笠唬赫驹谡珓諉T角度看問題，以政府現(xiàn)行文件為標準。寫申論，一定要把自己當成是公務員，不過是模擬行為罷了。等你考上了，成了公務員，天天讓你寫申論。你想不成專家都不成。否則天天挨領導批。站在政府對立面，有兩種情況，一是上訪者角度，認為政府的一切都不合理，都得來個大改革。一切問題都可以按自己的想法、自己的片面理解（即對自己有利的一面）來認識。二是站在學者角度。學者總以為自己學富五車，理論透徹，政府公務員都是一群吃干飯的。要是按我的辦，中國早就超美國了。就是他NND我的建議政府不聽。人大花了九牛二虎之力，出臺的法律百孔千洞；政府想盡千方百計，出臺的政策無一可行。用行話講：這叫做沒有正確的政治導向?！傲⒎ù蚣堋保徒o全國人大扣了一頂大帽子。一部法律出臺，要折騰多少個回合，征求多少人意見，專家學者、機關工作人員、法律工作者、涉及利益主體、普通老百姓，除了不會說話的啞巴，都得征求意見，沒有一年半載出不來。所謂打架，就是互相抵觸，或者你出臺一部法律，我出臺一部法律，各用各的。這樣的觀點，不僅僅是閱卷者不會同意，特別是閱卷者中如有人大抽調的，恐怕你的命運可想而知。那么應該怎么陳述呢？應該說：有一些法律條文互相交叉，或規(guī)定不統(tǒng)一。在實際操作中無所適從。這樣的原因，就會相應地引出后面的對策：清理、規(guī)范、統(tǒng)一、修改條文。而立法打架的對策只有一條：重新立法。我們所接觸到的大量的培訓教材和網(wǎng)上文章，都有這樣一些問題：就是站在學者角度，肆意夸大問題。好像政府的錯誤越多，越能顯出我水平高一樣。而且這樣的文章很有影響力，能博得學生擁護。一般學生出身普通家庭，對政府有著神秘感、疏遠感，特別是受到社會上不正確輿論的引導，還有的對政府有一種偏見，認為政府是非常腐敗的，自然就會認為考試是非常不公正的。所以，一接觸這些觀點，都會感同身受，產生共鳴。這樣的專家講課，掌聲如雷。這樣的專家，再加點幽默，掌聲就會超過十七大報告。問題二：語言文學化，導致不準確?；疽蠖赫Z言平實、準確。語言的平實、準確反映了公務員的務實風格、嚴謹作風。因為比喻句都只能說明相類、相似的情況，而不能準確反映事物，所以，申論中忌用比喻句。而此文用排比形式，連用四個比喻“打架”。還有如：“一日，我的一個朋友來了一個電話，電話末了補上一句”這樣的敘述故事的語言，都是禁止的。因為領導根本沒時間聽你講故事。還有的為了顯文采，大量用排比，堆詞匯，把一篇文章搞得文采飛揚，花團錦簇。最后分數(shù)下來，就問：我平時作文成績那好，怎么申論分數(shù)這低?；斓伴喚碚?，到底看沒看我文章喲？忌問句。如設問、反問都屬絕對禁忌，因為面對領導匯報，你卻在發(fā)問，是讓領導來回答，還是向領導擺譜？這不是找抽嗎？問題三：語言專業(yè)化、語句冗長。（此范文沒有）基本要求三：語言通俗、生動。特別是一些高學歷學者，喜歡用自己專業(yè)領域的專用詞語，來顯示自己的學識高深。申論的語言要求通俗，小學生都能看懂。如論文中常見的“架構、建構、重構、張力……”等等，見到就會讓閱卷老師反感的。以我為例，當年在市政府寫上報省領導的信息，里面用了“頂板事故”，這是一個安全生產領域的專用語，就是洞中頂塌了。我也不太懂，反正是工地上的人寫來的，就照抄著上報了。幾分鐘后，省政府來電話了：頂板是怎么一回事？我也不知道，更加說不清楚。難道要領導邊看信息邊找你問嗎？難道要閱卷者邊閱卷邊問你么？問題四：論點不清或干脆就沒有論點?；疽笏模河^點鮮明。（這可不是我猜測的喲，試卷里面一般要求就寫清楚了哦）許多文章，談現(xiàn)象，列原因，就是沒有一句表明自己對某事觀點的話，即論點。這樣的文章，申論中占了60%以上。而閱卷者看卷，首先，找論點，然后再看別的。連論點都找不出來的，別的就可以省事了，不看也罷。反正定在10分以下就行了。要不然，幾秒鐘怎么可以改完一篇申論呢？按正常閱讀速度，一分鐘300多字，一篇申論至少3分鐘看完，再加是手寫體，還得邊認邊猜，就更慢了。我們可以在網(wǎng)上專找專家范文來評評，先找文章的論點吧，看有多少沒有論點的。 “總而言之，解決中國食品衛(wèi)生安全的關鍵在于，建立科學的管理體制和有效的監(jiān)督機制?！彼坪跏潜疚牡恼擖c，但在最后提出，連得高分的機會都沒了。申論文章一般應在簡短的一句高度概括現(xiàn)象后，就提出自己的論點。論點就是一句話，而不要搞得一二三四，卻不知所云。問題五：對策太虛，大話連篇，不實?；疽笪澹荷暾摫仨氁袑Σ?，對策是申論的重點部分。對策必須要實，要有實施主體。（這也不是我猜測的哦，申論國考大綱明確要求：“形成并提出自己的觀點、思路或解決方案”）首先，必須改變多頭執(zhí)法的局面，從最后的環(huán)節(jié)入手，強化食品銷售企業(yè)和政府的責任。其次，根據(jù)《標準化法》的規(guī)定，強化食品衛(wèi)生標準化工作，凡不符合衛(wèi)生標準的，一律不得出售。最后，必須建立科學的突發(fā)事件應急制度，在事故發(fā)生的第一現(xiàn)場官員必須說明事故的真相，并且有針對性地采取技術改進措施，防止事件擴大。
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