公務(wù)員申論考試資料(參考版)
2025-07-30 06:52本頁面
【正文】 不要覺得這個(gè)簡單，這可是幾個(gè)資深人士交流后的心得。但城市發(fā)展要地，綠化植樹要地，辦工廠要地，怎么辦？同學(xué)們是否只顧其一，不及其余??？公務(wù)員思維更多的是平衡處理事務(wù)、雙贏的思維能力，而不是非此既彼的矛盾思維能力?！? ……………… ………………我們寫申論時(shí)，是否也說得頭頭是道，沒有一點(diǎn)可行。他到底想考你什么東西，他會弄出一個(gè)什么樣的標(biāo)準(zhǔn)答案來。老是認(rèn)為一個(gè)內(nèi)行的老師就應(yīng)該教我申論到底怎么樣寫。按事物的邏輯順序分類應(yīng)該是：出卷者（及其給出的標(biāo)準(zhǔn)答案）、應(yīng)考者（及其競爭對手）、閱卷者（及其判卷標(biāo)準(zhǔn)）。只有這一副狀態(tài)下我們才能夠把自己沉寂下來，挑燈夜讀，讓你的思想空靜，讓你能夠深入地思考，不隨任何所謂的權(quán)威言論而左右搖擺，這才是純粹的你，你和知識才能成為統(tǒng)一的整體，而和這喧囂浮躁的世界無關(guān)。| 許多同學(xué)靜不下心來思考，常常是呼朋喚友，熱烈討論，或是上網(wǎng)遨游，不論對錯(cuò)，照單全收。比如08年國考怒江水電開發(fā)的對策，題目就專門用了美國田納西州水電開發(fā)的例子來暗示你提對策，一模一樣套用，按中國國情稍作變化即可，還有前面一些環(huán)保、地質(zhì)等工作者提到的危害，你在對策中寫明如何趨利避害。只不過需要注意的是：申論對策是國發(fā)文件對策的縮小版，不必?cái)⑹瞿敲丛敿?xì)就可以了。（五）、申論的對策申論的對策，找?guī)追輫鴦?wù)院發(fā)的文件，國發(fā)[200幾] 號，網(wǎng)上鋪天蓋地。也許是前幾年考試學(xué)生寫的五花八門，閱卷的人又幾十上百人，讓閱卷者不好統(tǒng)一，給的分?jǐn)?shù)受到質(zhì)疑吧，所以這兩年就圈定題目吧。師傅啊！照說，申論是考能力的東西，應(yīng)該讓題目更加靈活才行?？捎行┩瑢W(xué)偏偏聽了什么網(wǎng)上文章的引導(dǎo)，或者專家的鬼話，別出心裁地來個(gè)什么主標(biāo)題再加附標(biāo)題。至于以什么邏輯順序來概括，那只能根據(jù)具體情況來靈活運(yùn)用，實(shí)在無法講清楚，只能具體舉例來說明。不論是概括什么內(nèi)容，我的科優(yōu)科優(yōu) 號是四七五三一六九七三，都要有一個(gè)十分清晰、讓閱卷者一眼就可以看清的邏輯順序。對于省來說，我的科優(yōu)科優(yōu)號是四七五三一六九七三，一是增加財(cái)政收入，二是解決就業(yè)難題，三是發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)，四是可以綜合發(fā)展其他產(chǎn)業(yè)。對國家來說，一是解決電力能源缺乏問題，滿足華東、華中用電，并可輸出國外。其實(shí)文章前三段就很明確地、一直在不懈努力地告訴你，它是按這樣的順序來敘事的：國家、省、州。（下例為網(wǎng)上公布的標(biāo)答）主張怒江水電開發(fā)的理由：怒江州生存環(huán)境惡劣，可供利用的其他資源有限，水電開發(fā)是具有重要作用的途徑；怒江水電建設(shè)符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)的要求，可以使生態(tài)環(huán)境不因?yàn)槔习傩粘鲇谏鎵毫Χ黄茐?；滇西北?jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，區(qū)域內(nèi)沒有支柱產(chǎn)業(yè)；興建水利的移民費(fèi)用低，投資小；水電開發(fā)的裝機(jī)容量大，不但可以滿足華東、華中的用電需要，還可以輸出國外，具有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。舉例說明：2008年國考真題：關(guān)于怒江水電開發(fā)的，例題省略，網(wǎng)上此文多如繁星。事實(shí)上這步完成后，三個(gè)題怎么做，你心里已經(jīng)有個(gè)框架脈絡(luò)了。如第一題要求500字，可以用3等來標(biāo)明層次，每個(gè)1完了空一格再開始寫2。平時(shí)扎實(shí)的文字訓(xùn)練很重要。比如勾畫出來8條，經(jīng)比較，有幾條重合，于是成5條；二次歸納，5條可以歸為三到四條；三到四條要寫上卷子了，又有個(gè)順序，分清主次，問題的嚴(yán)重性依次，問題由內(nèi)而外依次，這體現(xiàn)邏輯性。倘若就這樣一條一條寫上卷子，哪怕你總結(jié)得很全面，語言很簡潔很準(zhǔn)確，頂多及格分。按問題要求將主要概括意思編號3……整理返看剛編好號的豎列，拎出問題部分，擴(kuò)充成句。邊看邊在試卷上畫，勾畫出點(diǎn)明段意或與問題相關(guān)的句子，或者用淡色鉛筆或水芯筆在一旁寫出與問題有關(guān)的部分語句。否則，漫無目的地看材料，看完了也不會有印象的。 ?。ㄈ墓?12字，含標(biāo)點(diǎn)符號）（三）、申論的概括和論述邏輯申論第一題一般是概括材料的主要內(nèi)容或反映的主要問題，要求全面、準(zhǔn)確、簡潔、有條理（一般考題會明確要求）?！ “l(fā)展是需要的，但不能操之過急，因?yàn)椤坝賱t不達(dá)”。因?yàn)椤敖▔巍彼鶐砦鬯?、泥沙淤積等生態(tài)問題，我們不容回避，“建壩”后的移民安置問題同樣要高度重視。而且國外的發(fā)達(dá)國家的案例常常是不完全具有可比性，因?yàn)槲覈h(huán)境保護(hù)的技術(shù)上、管理的科學(xué)性上、人民群眾的環(huán)保意識上均存在一定的差距，很難完全按照發(fā)達(dá)國家的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)去實(shí)施社會發(fā)展的規(guī)劃。這里戴斌老師認(rèn)為矛盾的關(guān)鍵在于，是否必須使用“建壩”這種方式來實(shí)現(xiàn)怒江流域的發(fā)展。反對者們列舉了“建壩”后將出現(xiàn)的污水問題和泥沙淤積問題，說明“建壩”是不可行的。在這場爭論當(dāng)中，我們不斷地在“保護(hù)”與“開發(fā)”之間徘徊著，似乎還沒有找到一個(gè)明確的答案。以我國西南部的怒江為例,在支持水電開發(fā)和反對水電開發(fā)之間一存在著眾多的爭議。以08年國考申論題為例：例1為網(wǎng)絡(luò)的范文，例2為高手寫的。這一段大約為100字左右。連個(gè)健全人都算不上，更不用說想當(dāng)選美冠軍啰。差一條，就像一個(gè)人缺一個(gè)鼻子，缺兩條就像少兩只耳朵。我勸你一句：有那能耐在內(nèi)容上下功夫吧。有人說：閱卷者年年看、天天看，這樣的結(jié)構(gòu)都看煩了。還可以先談重要性，即意義。因此，申論完整結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：現(xiàn)象、論點(diǎn)、原因、對策、意義。由于論點(diǎn)已在前面論述，此不贅言。全篇文章，首要的是論點(diǎn)，是人的眼睛。為什么不高？因?yàn)樗鼪]有論點(diǎn)！論點(diǎn)是綱。確實(shí)過時(shí)了！有人告訴你三段論看厭了，得創(chuàng)新成四段論：現(xiàn)象、原因、對策、意義升華。（二）、申論的結(jié)構(gòu)有人說三段論過時(shí)了。以食品安全為例，現(xiàn)象應(yīng)該是食品安全事故，比如三鹿奶粉讓祖國的娃娃長結(jié)石，有毒水餃搞得日本人拉稀……出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因：監(jiān)管不力，法律上分工不清等等。原因，就是躲在背后的、暗地里搗鬼的那個(gè)人，你得要深入到現(xiàn)象的背后去找，才能找出來?；疽罅簵l理清晰，現(xiàn)象、原因、對策都要有一定的邏輯線索可尋。問題六：邏輯不清晰。二是對策太虛。誰來辦？怎么辦？這兩個(gè)問題，是申論對策要解決的主要問題。其次，根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)化法》的規(guī)
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